武进区新苏教版五年级科学上册第9课《地球的表面》第2课时教案（定稿）.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3959484

上传时间：2022-10-29

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 地球的表面武进区新苏教版五年级科学上册地球表面课时教案定稿下载 _五年级上册_苏教版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、实验小学科学学科集体备课纸周次_上课时间_总课时数_备课组五年级科学单元第三单元课题9.地球的表面主备人执教者班级五年级【教学重点】重点：描述地表的特征，识别常见的陆地地形。【教学难点】难点：设计、制作立体地形模型。【教学准备】地形图、地形地球仪、纸板、废纸、塑形布、海绵、泡沫板、丙烯材料等【教学时间】2课时【教学过程设计】第二课时三、制作立体地形模型1交流：通过今天的学习，你知道了什么？经过今天的学习，我们知道地球表面包括陆地和海洋，岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、丘陵、盆地等。用地形图可以表示出地表的这种高低起伏的特征，所以地形图是一种重要的模
2、型。2提问：猜猜看，这是什么？表现出了哪种地形呢？它们是用什么材料做的？你们也能利用身边的材料制作地表模型吗？要求：包含两个地形，可以是模拟南京等真实的地形，也可以自己想象的地形。材料：纸板、废纸、塑形布、海绵、泡沫板、丙烯材料等（出示两个地形立体模型视频）这是两种常见的制作立体地形模型的方法堆叠法与覆盖法，同学们可以参考使用。3设计：同学们可以先商定你们想要制作的地形、选用的材料和选定的方法，完成设计稿后，经小组成员一致同意后再进行制作。由于课堂时间有限，请同学们课后设计立体地形模型方案，根据设计方案合作制作立体地形模型，并在下一节课中向大家展示，我们会在科学室举办地表模型展，请同学们完成制作后做一个简单的说明。4想一想：地形会对其它自然事物造成影响吗？【设计意图】尝试运用身边材料制作地形模型来表现地形特点，持续提高学生科学描述能力，及设计与物化模型的能力。板书设计2

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