人教版五年级下册《美术》第8课 神奇的肥皂粉-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e15ed).doc

1、课题：8、神奇的肥皂粉 教材分析： 神奇的肥皂粉 这一课， 是人民教育出版社， 五年级下册的内容。 这节课的特点是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审美能力， 体会创作过程带来的乐趣和美感。培养学生发现美，感受美和表现美 的能力。学生在“玩”的过程中了解小技法的运用所产生的独特画面 效果，也能拓宽学生的对于绘画领域的认知，提高学生的学习兴趣。 学情分析： 神奇的肥皂粉这一课，制作难度较低，有一定的趣味性，符合 五年级学生爱自主探究，爱动手操作的心理特点。激发学生探索未知 领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感。 教学目标： 1、知道运用特殊的工具材料和小技法，可以形成特殊的画面效果。 初步渗透“

2、肌理”这一知识。 2、学生尝试在未干的上色画底纸上撒上肥皂粉， 体验运用小技法所 产生的特殊画面效果。能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取 舍，创作一幅独特的装饰画。 3、神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法， 体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的 表达自己的思想和情感。 教学重点： 如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。 教学难点： 能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行绘画添加或者剪裁设 计制作一幅有个性的装饰画。 教学准备： 学生准备：准备颜料、调色盘、洗衣粉等涂色工具材料。 教师准备：课件，示范用具、肥皂粉、范画等。 教学过程：

3、一、游戏导入 教师：同学们，今天上课感到开心吗？马老师为同学们变个小魔术 怎么样？ 教师用提前备好的洗衣粉、塑料管、水制作一份泡泡水！请一位同学 一起见证奇迹的时刻！ 猜一猜：老师刚才往塑料管子里撒了些什么？ 生：肥皂粉 二、走进神奇的肥皂粉 1、老师：出示课件，孩子们玩泡泡的情景。提问：肥皂粉仅仅能让 我们玩泡泡吗？在生活中，它还能做什么？ 学生：洗衣服 老师： 洗衣粉怎样走进我们的美术作品呢？这就是我们今天要学习 的。 2、课件出示课题。 3、师生合作制作肥皂粉肌理底板纸。 4、讲述肌理的概念 学生自己谈谈对肌理的认识。 出示：肌理是物体表面的一种纹理，在自然界的造化中，它有着 各种各样的

4、组织结构，或平滑光洁，或粗糙斑驳，或轻软疏松，或厚 重坚硬。 5、欣赏自然界中天然形成的独特肌理。 6、教师：同学们你们想创造人工的肌理吗？ 谁能说一说老师刚才制作皂粉肌理底纹纸的过程吗？ 制作皂粉彩色底纸要注意什么呢？ 学生回答。 三、快乐创造肌理 1、每位同学尝试制作一张彩色底纸（注意同一个合作小组内尽量选 择不同的颜色去制作） 。 2、学生创造彩色皂粉底纸，教师巡视。 温馨提示：撒完皂粉后，请同学们不要拿笔再来回涂抹，这样会使肌 理效果消失。教师强调： 色彩的浓与淡对画面效果的影响。 水分的多与少对画面效果的影响。 皂粉撒点方式与量的多少。 四、艺术实践 1、教师：彩色底纸我们制作好了，我们如何把制作好的彩色底纸变 成一幅有趣的具有肌理效果的美术作品？ 2、教师出示制作好的 4 张彩色底纸。 3、教师出示范作：星空 学生欣赏，启发想象。 4、教师示范：绘画添加法创作美术作品。 剪贴法组合创作美术作品。 5、合作小组内完成独特的美术作品。可以用剪贴法合作完成，也可 以用绘画法独立完成。 6、学生作业，教师巡回指导。 五、展示评价 你喜欢哪一组谁的作品？夸夸作品的优点，你有哪些好的建议？ 六、总结拓展 1、欣赏撒盐法创作的艺术作品； 2、教师介绍吹颜料混合泡泡水向纸面吹泡泡的方法，让学生回家继 续尝试用别的方法制作独特肌理的艺术品。