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人教版五年级下册《美术》第7课夸张的脸-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：803e9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395830

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、第 7 课夸张的脸学习领域：造型表现课时：1 课时教学目标： 1、知道夸张是艺术家进行创作的手段之一，用夸张的手法画一幅夸张的表情人像。 2、欣赏夸张而精彩的美术作品，研究夸张的绘画方法。 3、体会夸张的手法带来的魅力。教师准备：PPT 课件学生准备：纸张、绘画工具重点：引导学生观察并掌握对任务进行夸张的艺术手法。难点：掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张画法。教学设计：（一）引导阶段 1、游戏：猜猜他是谁教师用课件展示几幅明星的漫画头像，引导学生观察并猜猜他是谁。将漫画与真实照片进行对比，发现变化：人物的五官特征进行了夸张变形。 2、引出课题：夸
2、张的脸（二）发展阶段 1、欣赏雕塑作品，感受夸张魅力教师展示教材中的两幅作品：非洲尼日尼亚雕塑头像、我国商代青铜人头像。让学生仔细观察，说说看到的人物形象有怎样的特点。头像-非洲尼日尼亚雕塑：眼睛很大，脸鼓得异常饱满，脖子上挂的圈圈“淹没”下颌，很好地体现了非洲某部族的形态。青铜人头像-中国商代，嘴巴扁平而且非常大，眼睛耳朵都超出正常人；耳朵比现代人经常说的“招风耳”更夸张，而有很大的耳洞，眼睛呈三角形，凸出。这件文物为揭开四川星堆文化提供了历史证据。小结：夸张是艺术家进行创作的手段之一，经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题也更突出。 2、轻松一下：让学生上台尝试做各种有趣夸张的表情，观察脸部外形的变化特征。 3、教师示范：在黑板上用简笔画示范画出两个夸张的人物的脸的漫画。（三）实践阶段 1、布置作业：用绘画的方式创作一幅夸张的脸。 2、作业要求：画面构图安排得当，突出人物的主要特征，表现出夸张的形象。（四）展评阶段 1、作品展示：以小组为单位，分别展开同学的作品。 2、评价要点：互相欣赏同伴的作品，向同伴介绍美术创作的乐趣。（五）扩展、小结欣赏泥塑制作夸张的脸的造型，引导学生课后尝试。

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