人教版五年级下册《美术》第6课喜怒哀乐-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c248b).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395794

上传时间：2020-03-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学设计一、教学目标： 1、观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。 2、欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，模仿各种表情，体会不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。二、学情分析：五年级学生属于小学高年级，具备一定的绘画经验，为本节课的学习奠定了良好的基础。三、教学重难点 1、重点：观察人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。 2、难点：画人物的不同表情，表达人物的喜怒哀乐。四、教学过程（一）、激趣导入。猜谜游戏：分别请四名学生上台，根据老师卡片上的提示做表情，台下的同学猜是什么表情，并让学生分别贴出喜怒哀乐四个字，导入课题喜怒哀乐。（二）授新
2、。 1、欣赏感知。通过欣赏名画和图片，分析人物表情是通过五官的不同变化而体现的。 2、引导全体学生根据情景做表情，体会不同表情的五官变化，谈论不同表情有什么特点？并通过古代画诀小结。喜：眉开眼弯嘴上翘。哭：眉掉眼垂泪下落。怒：立眉瞪眼牙紧咬。愁：皱眉缩眼嘴角掉。 3、教师示范绘画步骤。（1）画轮廓（2）画头发（3）画五官（4）整体调整 4、同龄作品欣赏、分析。 5、提出作业要求（1）画一幅有表情的自画像；（2）构图得当；（3）线条的疏密、粗细运用恰当。（三）学生创作，教师巡视指导。（四）展评。谈一谈你为什么画这样的表情，其中有什么故事吗？（五）小结及拓展。今天，同学们都画了有表情的自己，画的生动形象并且有故事，我们这个大家庭也正是因为有了大家的喜怒哀乐才变得多姿多彩，希望同学们今后互帮互助，每一天都洋溢着你们幸福的笑脸。

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