人教版五年级下册《美术》第6课喜怒哀乐-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：c14fa).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395785

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

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关键词：: 美术人教版五年级下册美术第6课喜怒哀乐_教案、教学设计_部级优课_配套课件编号：c14fa 人教版五年级下册喜怒哀乐教案教学设计部级配套课件编号 c14fa 下载 _五年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、喜怒哀乐教学设计教材分析：教材分析：喜怒哀乐是人教版小学五年级美术下册第 6 课，属于造型表现领域。教材的要求是了解人物表情的不同表达方式。理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力。本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。过程与方法：过程与方法：通过欣赏，游戏，合作探究等活动体会不同情绪时人物的表情特征，从而用绘画的语言来表现表情的变化。情感态度价值观：情感态度价值观：引导学生乐观的面对生活，爱护大自
2、然保护动物与我们的生活息息相关。教学重点教学重点：观察人物的各种表情，了解其变化的五官特征。教学难点教学难点：能抓住人物的特点，表情进行写生。教学准备：教学准备：教师准备：课件、图片、色卡等。学生准备：小镜子、绘画材料。教学过程教学过程一、创设情境一、创设情境成语填空。成语填空。我们把每行的第一个字竖着连起来读就是今天我们所要学习的内容 “喜怒哀乐” 二、探索表现二、探索表现 1 1，对镜子做表情。，对镜子做表情。请一名同学有感情的朗读课件上的文字，其它同学对着小镜子，假设你就是主人公，你看看你都会产生什么样的表情变化。 2 2，小组讨论：，小组讨论：（1）当人做笑
3、哭怒愁这四种表情时，人的眉，眼，嘴都发生了什么样的变化规律。（2）师生共同总结笑哭怒愁的表情特点。 3 3，色卡。，色卡。选择相应的颜色放到对应的表情下。 4 4，表情小图。，表情小图。根据总结的表情特点画出相应的表情小图。 5 5， “表情连连看”游戏， “表情连连看”游戏 6 6，名画赏析，名画赏析最后的晚餐达芬奇蒙娜丽莎达芬奇伏尔加河上的纤夫列宾呐喊爱德华蒙克 7 7，学生作品欣赏，学生作品欣赏 8 8，引出德育教育。，引出德育教育。（课件）大自然和动物的表情，同学们，看了这些图片在此你呼吁什么？三，学生绘画三，学生绘画描绘人物的表情。要求：1.构图饱满 2.突出人物的表情特征四，展示评价四，展示评价学生自评，生生互评，师评五，这节课你学到了什么？五，这节课你学到了什么？六，总结：六，总结：人生百味，纵有酸甜苦辣，笑怒哭愁，我们都要勇敢的战胜困难，笑对生活。

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