人教版五年级下册《美术》第5课静物写生-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00065).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395754

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

页数：3

大小：33.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版五年级下册《美术》第5课静物写生-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00065).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人教版五年级下册美术第5课静物写生_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：00065 人教版五年级下册静物写生教案教学设计市级优课配套课件编号 00065 下载 _五年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、( (美术美术) )课优秀课优秀教学设计教学设计教学目标了解植物生长特点，通过用线表现植物，培养学生的观察能力和用线造型的能力。教学重点学习正确的观察方法和直接用线表现植物的方法。教学难点用线条表现植物的遮挡、疏密关系。以及叶子不同的生长姿态。教学准备超轻粘土，制作工具教学过程教师导学过程学生活动一、导入新课 1. 同学们看到好看的场景你会怎么办？还有什么方法？ 2. 今天就让我们学习一种新的记录方式写生！二、讲授新课 1、首先，老师找了一些植物，大家看看你们认识他们吗？小结:这是.对.同学们真是太棒了！那你知道你们小组内的植物叫什么吗？看来同
2、学们认识的植物，比老师还多，你们真棒！这么厉害的你们。敢不敢接受老师的挑战呢？ 2、现在到了考验你们眼力的时候到了，请大家用三分钟的时间观察我们身边的绿植，按照小题卡的问题来回答，同时小组内讨论一下，如果让你用笔画，最大的困难是学生答：拍照. 观察植物，说出名字。根据小题卡问题小组内讨论、观察植物教教师导学过程学生活动学过程什么？问题：绿植由哪几部分组成？请你从植物叶子（花）的形状，大小，花纹等方面来描述描述你面前的绿植？如果让你画这盆绿植你最大的困难是什么？ 3. 教师根据学生回答进行小结 1）叶子的不同角度板书绘制 2）前后关系的处理方式板
3、书示范 4. 解决了这些小问题，是不是现在更有把握把他们记录到你的纸面上了？那你们想不想看看其他学生的作品涨涨经验？瞧，这四位小朋友的画和我们刚才看到的作品有什么不同？是不是小朋友们把花盆做了装饰呢？这样的画面是不是更加的美丽了？老师看到如此美丽的花草，也想记录下它，你们想不想看看我记录了什么？听老师小结、纠正观点跟着老师的示范观察叶子欣赏图片，学习其他同学的线条表现方法找出不同点学会丰富画面的方法。教师导学过程学生活动教学过程 5. 观看视频 6. 观看视频后你有什么收获？三、实践观看视频后，请大家按照老师教的方法观察你面前的植物，如果没有把握，可以从一小支树叶入手。四、展示评价观看视频谈谈感受学生艺术实践互评、自评板书设计前：密、粗、具体前：密、粗、具体丰丰富富对比对比植物写生植物写生节奏节奏有趣有趣后：疏、细、概括后：疏、细、概括

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。