人教版五年级下册《美术》第6课喜怒哀乐-教案、教学设计(配套课件编号：1001a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395743

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 美术人教版五年级下册美术第6课喜怒哀乐_教案、教学设计配套课件编号：1001a 人教版五年级下册喜怒哀乐教案教学设计配套课件编号 1001 下载 _五年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、喜怒哀乐教学设计教学目标 1 了解人物表情的不同表达方式。 2 通过写生，掌握基本的人物头像造型。 3 理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力。重点难点重点：:观察人物的各种表情，了解其变化的五官特征。难点:：能抓住人物的特点，表情进行写生。教学准备 1 教师准备：课件、图片、大师的人物头像作品。 2 学生准备：小镜子、绘画材料。教学过程一、创设情境品尝饮料表现出来表情，学生观察表情咸和甜看图片猜表情，喜、怒并回答五官的变化。师总结：我们发现五官可以体现人物的细微表情，在生活中有很多的情绪也会产生不同的表情二、讲授新课 1、欣赏图片高兴、
2、愤怒的表情五官分别是什么样的？嘴巴鼻子眉毛的变化生回答 2、四个小卡片表情代表了今天的课题出示课题：喜怒哀乐 3、除了喜怒哀乐，我们还有没有其他的表情，同学们相互模仿一下吧找学生上台模仿并说出什么表情师总结：刚才我们表演了生活中的表情，那么这些表情是怎么产生的呢？没感觉发呆会有感情吗？情绪变化产生的内在于心表在于五官的变化，很多艺术家也是把自己的感情融入到画面中欣赏油画呐喊并观察体会除了表情还有色彩也让我们感觉到了恐惧再欣赏一组表情学生观察各种表情（1）五官的变化（2）绘画五官线条的变化三、示范绘画讲解步骤画法步骤：画法步骤： 1、先画出头部的基本型方形、长方形、圆形、椭圆形、甚至三角形等 2、画出头发和头饰如：帽子等 3、画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形状，强化出面部的表情和特征四、出示作业：作业要求作业要求：加点夸张和想象会更棒！ 1、大胆自由的画一张自己或者身边朋友的表情 2、可以用夸张、想象、变形的艺术形式来表现，抓住表情中眉毛、嘴巴、鼻子、眼睛的特征。温馨提醒：温馨提醒：1、构图大胆、饱满 2、根据画面需要适当添加背景，会使画面饱满更生动！

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