笋芽儿课件优质公开课-人教二下.ppt

1、3.笋芽儿王水滢王水滢学习目标学习目标 1、能够正确、流利地朗读、能够正确、流利地朗读课文。课文。2、认识、认识14个生字。个生字。3、会写、会写3个生字。个生字。第一场比赛第一场比赛 2 2、自己练习读，圈出生字，有不、自己练习读，圈出生字，有不认识的字看拼音或问同桌，标出自然认识的字看拼音或问同桌，标出自然段。（段。（3 3分钟）分钟）比谁能把课文字音读准比谁能把课文字音读准比谁听得最认真比谁听得最认真 1 1、认真听老师读课文，听准每个、认真听老师读课文，听准每个字的读音。字的读音。第二场比赛第二场比赛 比谁最快地认识14个生字。比会认字比会认字自己读词语，注意红色字，记自己读词语，注意

2、红色字，记不住的问问同桌是怎么样记住不住的问问同桌是怎么样记住的。（的。（2分钟后开始比赛）分钟后开始比赛）snsnhuhunnr ruuqqh hngngninizuzunnl loobinbinffzzr rnng gngngh hoosn笋笋lo唠唠zun 钻钻ni扭扭hng轰轰q漆漆ru揉揉hun换换bin辫辫ho豪豪g gngng 冈冈rn润润z滋滋f抚抚笋笋唠唠钻钻扭扭轰轰漆漆揉揉换换辫辫豪豪冈冈润润滋滋抚抚 自由读课文，不流利的句子多读几遍，2分钟后开始比赛。第三场比赛 比谁课文读得最流利。第四场比赛 比谁写得正确规范，间架比谁写得正确规范，间架结构合理结构合理 每个字每个字组二

3、个词组二个词。观察每个字的观察每个字的结构结构、笔顺、笔顺、压线笔压线笔。(1分钟分钟)冈冈3.3.笋芽儿笋芽儿 第二课时第二课时学习目标学习目标 1、会写、会写6个生字。个生字。2、有感情地朗读课文，、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。分角色朗读课文。第一场比赛第一场比赛比谁能准确的完成问题 1 1、是谁唤醒了笋芽儿？、是谁唤醒了笋芽儿？2 2、妈妈是怎么做的？、妈妈是怎么做的？3 3、笋芽儿钻出了地面，看、笋芽儿钻出了地面，看见了什么？见了什么？啊，多么明亮、多啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着叽喳喳地叫着 这段话中省略号表示什么？这段话中省略号表示什么？这里的省略号表示这里的省略号表示还还有许多春天的景物有许多春天的景物，省略，省略了其他春天的景物。了其他春天的景物。第二场比赛第二场比赛 背一背背一背最快的背诵课文第最快的背诵课文第6 6段和第段和第7 7段。段。4 4分钟后比赛。分钟后比赛。第三场比赛 比谁写得正确规范，间架结构合理比谁写得正确规范，间架结构合理 每个字每个字组二个词组二个词。观察每个字的。观察每个字的结构结构、笔顺、压线笔笔顺、压线笔。(1分钟分钟)笋笋 芽芽