离骚屈原公开课优质课件.ppt
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1、他的每一首诗都是一粒饱满的种子,播进土壤就会长出一棵橘树,一茎荷叶一兜灵芝一朵兰花,都带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳。课前三分钟课前三分钟 我心中的屈原我心中的屈原学习学习目标目标1 1、通过鉴赏重要词句,把握通过鉴赏重要词句,把握离骚离骚比喻手法及其浪漫主义比喻手法及其浪漫主义特色特色。2 2、感受作者执着、感受作者执着追求理想的精神追求理想的精神及及其忧国忧民的思想感情其忧国忧民的思想感情,培养爱国,培养爱国主主义情操。义情操。离骚与其他诗歌在语言形式方面最大的区别离骚与其他诗歌在语言形式方面最大的区别是什么?是什么?“兮兮”的意义及作用是什么?的意义及作用是什么?垓下歌垓下歌 项羽项羽
2、力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世 时不利兮骓不逝时不利兮骓不逝 骓不逝兮可奈何骓不逝兮可奈何 虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何“兮兮”使全诗一直在回环往复的旋律使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的中进行,具有很强的节奏感节奏感。表达了。表达了特别强烈的特别强烈的咏叹表情色彩咏叹表情色彩、同时,、同时,“兮兮”字句作为一种文化存在,反映字句作为一种文化存在,反映了荆楚民族最愿意表达的了荆楚民族最愿意表达的悲怨愤激情悲怨愤激情绪和自由浪漫精神。绪和自由浪漫精神。离骚中我们了解到的屈原离骚中我们了解到的屈原是怎样的一个人?是怎样的一个人?思考思考:本首诗歌在遣词造句:本首诗歌在遣词造句上有什么特点?
3、上有什么特点?比喻入诗比喻入诗小组讨论:小组讨论:找到诗中描写植物找到诗中描写植物及及“美人美人”的句子。的句子。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。解读比喻义解读比喻义美人比喻自己或君王;美人比喻自己或君王;香草一般代指品德的高洁或与恶香草一般代指品德的高洁或与恶草相对,象征着政治斗争的双方。草相对,象征着政治斗争的双方。你能想到哪些成功运用你能想到哪些成功运用“香草香草美人美人”意象的诗句呢?意象的诗句呢?1 1、怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。2、背绳墨以追曲兮,竞周容以
4、为度。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。3、鸷鸟之不群兮,自前世而固然。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。4、回朕车以复路兮,及行迷之未远。回朕车以复路兮,及行迷之未远。5、进不入以离尤兮,退将复修吾初服。、进不入以离尤兮,退将复修吾初服。请请以以“第第xxxx个个诗人以诗人以xxxx比比xxxx”的句式完成赏析的句式完成赏析诗歌中还有哪些句子运用了比喻手法呢?诗歌中还有哪些句子运用了比喻手法呢?屈原为什么要用比喻的手法来创作?屈原为什么要用比喻的手法来创作?比喻入文比喻入文浪漫主义浪漫主义 离骚离骚 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。亦余心之
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