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人教版五年级下册《美术》第4课学构图-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：222ba).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395723

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资源描述：: 1、五年级美术上册彩墨脸谱教学设计五年级美术上册彩墨脸谱教学设计一一、教材分析彩墨脸谱属于-表现领域。中华文化博大精深、源远流长。中华文明伴随着五千年的历史，经历无数，人文的思想不断的渗透到中华文明之中为前人代代相传至今。本课的“彩墨脸谱”是隶属于中华文化喜剧的一部分，它是中国戏曲内独有的、在舞台演在漫长的岁月里，戏曲脸谱是随着戏曲的孕育成熟，逐渐形成，并以谱式的方法相对固定下来。脸谱是中国戏曲独有的，不同于其他国家任何喜剧的化妆。戏曲脸谱有独特的迷人魅力二二、学情分析 1.五年级的学生在富于想象的同时更具有较强的好奇心和求知欲，具备一定的合作学习和探究学习的基本能力。学生对美
2、术工具和材料已有一定的掌握能力，对一些多媒体知识具有较为准确的识别能力，可以用简单的工具和绘画材料来表现自己的想法。 2.通过老师的引导和拓展通过观察来理解“脸谱”的含义，进而发现脸谱的特征。这里通过播放说唱脸谱片段音乐，激发学生的兴趣和求知欲，大家无时无刻不被自己的兴趣所影响，可以来激发学生的学习兴趣，通过学生接触和思考认识脸谱，以此来提高学生对美术的兴趣，通过语言和描述表达自己的感受，从而发展学生的思考能力和观察力。三、教学目标： 1、通过对彩墨脸谱一课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸谱艺术富有的图案及其具有的鲜明的思想性和艺术性。 2、使学生初步了解中
3、国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并学习用彩墨绘画的方式进行创作。 3、通过学习用中国画的画法画脸谱，使学生进一步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。四、教学准备：多媒体课件、脸谱、彩笔纸等工具。五、重点难点：重点：了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。难点：用彩墨绘画的方式绘制脸谱。六、教学过程：（一）谈话激趣，导入新课通过与学生直接谈话，了解中华民族的戏曲文化，了解中国的三大国粹：书法、国画、戏曲。及说唱脸谱的音乐片段彩导入新课。揭示课题“彩墨脸谱”。（二）探究表现脸谱的方法 1、脸谱的起源。2、生旦净丑行当的分类。 3、京剧脸谱的色彩特点。4、分析京剧脸谱的特征。 4、尝试用彩墨绘制京剧脸谱。 5、赏析绘制作品，拓宽学生创作视野。（三）学生创造，教师辅导。（四）创作展示请学生以小组为单位进行全面展示。让学生提出创作的优点和可改进之处。教师在少数的作品上可现场进行添画，以提高学生的兴趣。鼓励学生把自己的平面作品制作成立体脸谱（五）艺术的现实运用欣赏彩墨脸谱在现实生活中的运用，为我们的生活增添精彩！

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