统编版小学语文三年级语文下册三(下)第11课赵州桥-(共63张)人教部编版公开课课件.pptx

1、11 赵州桥人教部编版 语文 三年级 下册生活中你见过或者了解过哪些桥呢？生活中你见过或者了解过哪些桥呢？预习检查预习检查 汉江大桥、武汉长江大桥、美国金门大桥武汉大桥武汉大桥杭州湾大桥杭州湾大桥上海南浦大桥上海南浦大桥 金门大桥是世界著名大桥之一，被誉为近代桥金门大桥是世界著名大桥之一，被誉为近代桥梁工程的一项奇迹。大桥雄峙于美国加利福尼亚梁工程的一项奇迹。大桥雄峙于美国加利福尼亚州宽州宽1900多米的金门海峡之上。金门海峡为旧金多米的金门海峡之上。金门海峡为旧金山海湾入口处，两岸陡峻，航道水深，为山海湾入口处，两岸陡峻，航道水深，为1579年年英国探险家弗朗西斯英国探险家弗朗西斯德雷克发现

2、，并由他命名。德雷克发现，并由他命名。美国金门大桥美国金门大桥南京长江大桥南京长江大桥赵州桥赵州桥赵州桥赵州桥赵州桥：赵州桥：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫桥，叫安济桥安济桥，又叫，又叫赵州桥赵州桥。它是。它是隋朝隋朝的石匠的石匠李春李春设计设计和参加建造的，到现在已经有和参加建造的，到现在已经有1400多年多年了。了。它是我国它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。桥梁建筑有着十分深远的影响。李春介绍李春介绍 李春，隋代造桥匠师。现今河北邢李春，

3、隋代造桥匠师。现今河北邢台临城人士。他是我国隋代著名的桥梁台临城人士。他是我国隋代著名的桥梁工匠，他建造了举世闻名的赵州桥，开工匠，他建造了举世闻名的赵州桥，开创了我国桥梁建造的崭新局面，为我国创了我国桥梁建造的崭新局面，为我国桥梁技术的发展作出了巨大贡献。桥梁技术的发展作出了巨大贡献。拱桥拱桥 拱手拱手g g ngng救济救济无济于事无济于事j j 拱拱济济横线横线 横幅横幅h h ngng鹰爪鹰爪 前爪前爪zhzh o o横横爪爪姓赵姓赵赵州桥赵州桥zhozho湖北省湖北省 省钱省钱shsh ngng赵赵省省市县市县 县城县城xinxin工匠工匠 木匠木匠ji ji ngng县县匠匠报社报

4、社 社会社会shsh计划计划 计策计策j j 社社计计历史历史 史记史记shsh创造创造 创作创作chungchung史史创创举手举手 举头举头jj而且而且 并且并且qi qi 举举且且智慧智慧 智力智力zhzh聪慧聪慧 慧眼慧眼huhu 智智慧慧历史历史 日历日历ll历历设、计、创设、计、创_结构结构左右左右省、县、举、省、县、举、智、慧智、慧_结构结构上下上下赵、匠、历赵、匠、历_结构结构半包围半包围史、且史、且_结构结构独体字独体字隋朝 设计 参加 雄伟全部 横跨 创举 减轻重量 节省 坚固 美观石栏 栏板 精美 图案前爪 回首 遥望 才干宝贵 遗产 冲击力 双龙戏珠词语词语 多音字多音

5、字 爪zhozho：鹰爪：鹰爪zhu：爪子：爪子省shngshng：省略：省略x ng：反省：反省 多音字多音字 济jj：同舟共济：同舟共济j：济济一堂：济济一堂横hnghng：横线：横线h ng：蛮横：蛮横【设计设计】在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。预先制定方法、图样等。【横跨横跨】两脚分跨在物体两边，站定支撑着。两脚分跨在物体两边，站定支撑着。【创举创举】从来没有过的举动或事业。从来没有过的举动或事业。【坚固坚固】结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。【雕刻雕刻】在金属、玉石、骨头或其他

6、材料上刻出形象。在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。【遗产遗产】泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。【遥望遥望】往远处望。往远处望。整体感知整体感知 边朗读课文边思考：本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？气势雄伟气势雄伟建造坚固建造坚固图案精美图案精美课文解读课文解读 自由读第1自然段，想一想：这一段介绍了赵州桥的什么？河北省赵县的洨河上河北省赵县的洨河上，有一座，有一座世界闻名世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是叫赵州桥。它是隋朝隋朝的的石匠李春石匠李春设设计并参加建造的，到现在计并参加建造的，到现在已经有一已经有一

7、千四百多年了千四百多年了。介绍了赵州桥的所在地、世界地位、介绍了赵州桥的所在地、世界地位、设计人及悠久的历史等方面。设计人及悠久的历史等方面。河北省赵县的洨河上，有一座河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。千四百多年了。世界文明的意思是全世界都非常世界文明的意思是全世界都非常有名，突出了赵州桥在世界建桥有名，突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。史上的影响力。河北省赵县的洨河上，有一座河北省赵县的洨河上，有一座世界闻

8、名世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在计并参加建造的，到现在已经有一已经有一千四百多年了千四百多年了。一千四百多年，你想到些什么？一千四百多年，你想到些什么？那个时候没有吊车，没有汽车，搭建桥那个时候没有吊车，没有汽车，搭建桥梁全靠人力。那个时候的桥能在今天巍梁全靠人力。那个时候的桥能在今天巍然屹立在洨河上，这建筑技术真高超，然屹立在洨河上，这建筑技术真高超，令人惊叹！令人惊叹！“赵县的洨河上赵县的洨河上”“隋朝隋朝”“世界闻名世界闻名”“李春李春”“一千四百多年一千四百多年”地理位置地理位置 建

9、桥年代建桥年代地位地位设计者设计者历史悠久历史悠久课文解读课文解读 读第2段，说说：文章是怎样描写赵州桥的雄伟的？赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面下面没有没有桥墩，桥墩，只有只有一个拱形的大桥一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。洞，横跨在三十七米多宽的河面上。这句话在本段起这句话在本段起什么作用？什么作用？赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这

10、么长的桥，全部用石头砌成，人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面下面没有没有桥墩，桥墩，只有只有一个拱形的大桥一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。洞，横跨在三十七米多宽的河面上。是这段话的中心句，起是这段话的中心句，起总领全段的作用，后面总领全段的作用，后面都写桥的雄伟。都写桥的雄伟。长五十多米长五十多米九米多宽九米多宽桥宽桥宽9 9米多米多 桥长五十多米，有九米多宽，中桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。间行车马，两旁走人。通过列数字的方法，介绍通过列数字的方法，介绍了桥的长度、宽度，表现了桥的长度、宽度，表现了桥的雄伟。了桥的雄伟。河面宽河面宽3737米米 这么长的桥，

11、全部用石头砌成，下面没有桥礅，只这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。流过。思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞

12、。只有一个大桥洞和四个小桥洞。平时，河水从大平时，河水从大桥洞流过。桥洞流过。发大水的时候，发大水的时候，河水还可以从四河水还可以从四个小桥洞流过。个小桥洞流过。这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的石匠李春所建，距今已有石匠李春所建，距今已有14001400多年的历史。在漫多年的历史。在漫长的岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹长的岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无恙、巍然挺立在洨河上。然安然无恙、巍然挺立在洨河上。这种设计，这种设计，在建桥史上是一在建桥史

13、上是一个创举个创举，既减轻了流水对桥，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。重量，节省了石料。“这种设计这种设计”指的是哪种指的是哪种设计？为什么说是设计？为什么说是“一个一个创举创举”？这种设计，这种设计，在建桥史上是一在建桥史上是一个创举个创举，既减轻了流水对桥，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。重量，节省了石料。这种设计指大桥洞左右两边设这种设计指大桥洞左右两边设计两个小桥洞。这种设计既便计两个小桥洞。

14、这种设计既便于排洪水，又节省了石料，是于排洪水，又节省了石料，是世界桥梁史上的首创，所以说世界桥梁史上的首创，所以说是是“创举创举”。课文解读课文解读 读第3段，想一想：文章是怎样表现赵州桥美观的？这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，

15、真像活的一样。像活的一样。过渡句，承上启下。概括出了赵州桥的特点。有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。精美的图案精美的图案所有的龙所有的龙似乎似乎都在游动都在游动，真真像活了一样。像活了一样。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上还可能有哪些形态的龙？案。栏板上还可能有哪些形态的龙？有的刻着手舞足蹈的龙，好像在争夺什么东有的刻着手舞足蹈的龙，好像在争夺什么东西；有的

16、龙在嬉戏，好不热闹西；有的龙在嬉戏，好不热闹 这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。像活的一样。思考：作者为什么先写桥的雄伟坚固，再写它的美观，两者可以换顺序吗？不可以，因为作为一座桥，最主要还不可以，因为作为一座桥，最主

17、要还是它的实用性，所以作者先突出它的雄是它的实用性，所以作者先突出它的雄伟、坚固的特点。这么坚固又耐用的桥，伟、坚固的特点。这么坚固又耐用的桥，又如此美观，更是锦上添花，所以作者又如此美观，更是锦上添花，所以作者后介绍它的美观。后介绍它的美观。思考：作者为什么先写桥的雄伟坚固，再写它的美观，两者可以换顺序吗？赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。肯定赵州桥的地位，赞扬古代劳动人民。结构梳理结构梳理赵州桥总起：世界文明分述：雄伟、坚固、美观独特设计惊人创举总结：历史遗产拓展拓展 北京有句歇后语北京有句歇后语:卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子-数不清。数不清。这座狮子多得数不清的这座

18、狮子多得数不清的桥，建于桥，建于11891189年。这是一座联拱石桥，总长约年。这是一座联拱石桥，总长约266266米，有米，有281281根望柱，每个根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼柱上，好像朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下的流水声有的低着头，好像专心听桥

19、下的流水声;有的小有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后，有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上地上 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是作者已经数清了，总共是501501只。只。主题主题 这是一篇说明文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固、这是一篇说明文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，

20、赞扬了我美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。国古代劳动人民的智慧和才干。一、读句子，看拼音，写词语。一、读句子，看拼音，写词语。这座这座hn kuhn ku()()在洨河上的赵州桥在洨河上的赵州桥是隋朝的石匠李春是隋朝的石匠李春sh jsh j()()并参加建造并参加建造的。赵州桥表现了劳动人民的的。赵州桥表现了劳动人民的zh huzh hu（）和才干，是我国宝贵的）和才干，是我国宝贵的l shl sh（）遗产。）遗产。横跨横跨设计设计智慧智慧历史历史课堂练习课堂练习二、二、课内阅读。课内阅读。有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。着双龙戏珠。这段话运用了这段话运用了_的修辞手法，生动形象地写出了的修辞手法，生动形象地写出了栏板上栏板上_，既赞美了龙的，既赞美了龙的_美，又赞美了我国美，又赞美了我国古代劳动人民的古代劳动人民的_和才干。和才干。排比排比精美的图案精美的图案姿态姿态智慧智慧