老山界公开课优质课件.ppt

1、 老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。年月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委三纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。课前热身课前热身 收集，朗诵长征诗词，收集，朗诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征讲述长征故事，概括长征精神。精神。你预习了吗？你预习了吗？为下列加线字注音：为下列加线字注音：惊惊惶惶（）呜呜咽咽（）咀咀嚼嚼（）矗矗立（立（）蜷蜷（）酣酣（）然入梦）然入梦

2、点点缀缀（）落落（）下）下 整体感知文章，用整体感知文章，用一句话概括故事内容。一句话概括故事内容。红军长征途红军长征途中翻越老山界。中翻越老山界。探究学习探究学习 1、写文章首先得有条有理、顺、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移时间变化、地点转移 2、在文中勾画出表明时间、在文中勾画出表明时间、地点的词句。地点的词句。理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，记叙经过，说明结局。交代起因，记叙经过，说明结局。2、本文是不是这样安排的呢？、本文是不是这样安排的呢？三部分三部分一

3、、交代决定翻越老山界（一、交代决定翻越老山界（1）。）。二、记叙翻越老山界的经过（二、记叙翻越老山界的经过（233段）。段）。三、说明翻越老山界的意义（三、说明翻越老山界的意义（34段）。段）。细读品味细读品味 1、老山界是老山界是一座难翻的山。一座难翻的山。其其“难难”表现在表现在哪些方面呢？哪些方面呢？在在课文中勾画出有课文中勾画出有关的句子来。关的句子来。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难细读品味细读品味 2、面对这般、面对这般重重困难，我们重重困难，我们的红军战士是如的红军战士是如何对待的呢？表何对待的呢？表现了红军战士怎现了红军战士怎样的思想性格？样的思想性格？打趣逗

4、笑、奋勇打趣逗笑、奋勇登山。登山。酣然入梦、酣然入梦、观赏夜景。观赏夜景。鼓着鼓着勇气、继进。勇气、继进。毫毫不畏惧、嘲笑敌不畏惧、嘲笑敌机机。顽强的意志、乐顽强的意志、乐观的精神观的精神 细读品味细读品味 3、本文把红、本文把红军战士的顽强意军战士的顽强意志和乐观刻画得志和乐观刻画得具体形象，靠的具体形象，靠的是是 生动的描写。生动的描写。你能揣摩出来吗？你能揣摩出来吗？提示：提示：行动、语言、行动、语言、场面、景物场面、景物 精彩段落欣赏精彩段落欣赏 场面描写：场面描写：“之之”字奇观字奇观（1）作者是怎样描绘这一奇观的？）作者是怎样描绘这一奇观的？（2）这样描写表现了红军战士的什么精）这

5、样描写表现了红军战士的什么精神？神？烘托出红军英勇豪迈的乐观主烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。义英雄气魄。精彩段落欣赏精彩段落欣赏景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见见”主要写了哪些景物？以什么为主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？序？用了哪些修辞手法？（2）所）所“见见”景象给人什么感受？景象给人什么感受？“闻闻”突出了什么特点？突出了什么特点？星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻庄严、奇伟。庄严、奇伟。寂静寂静精彩段落欣赏精彩段落欣赏 （3）可作者描写的却是各种）可作者描写的却是各种“声响声

6、响”，这不是自相矛盾吗？这不是自相矛盾吗？（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。写出。（5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？）这段景物描写对表现中心意思有何作用？不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。远、近、大、细；远、近、大、细；比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比练一练练一练 1、判断下列加点字注音的正误。、判断下列加点字注音的正误。惊惶惊惶()缴缴()租租 欺欺侮侮()呜咽呜咽(y)咀咀嚼嚼()骨碌骨碌()浑身打着颤浑身打着颤()2、红军翻山遇到的许多艰难险阻，、红军翻山遇到的许多艰难险阻，可以分为哪几个方面？是怎

7、样对待的？可以分为哪几个方面？是怎样对待的？练一练练一练练一练练一练 3、描写景物要注意观察景物的立、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把，立足点和角度。课文第一次写火把，立足点在足点在，观察角度是仰视；第二，观察角度是仰视；第二次写火把，立足点在次写火把，立足点在，观察角度，观察角度是既有（是既有（）视，又有（）视，又有（）视。找出）视。找出你最喜欢的一张照片，说说摄影者是你最喜欢的一张照片，说说摄影者是站在什么位置，从什么角度照的。站在什么位置，从什么角度照的。写一写写一写 写寂静，可以以静写静，也可写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说以以声写静。这篇课文既说“寂寂静静”，又说，又说“耳朵里有不可捉摸的耳朵里有不可捉摸的声响声响”，正是以声写静。恰恰因为，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。写出来，练习用比喻。