人教版五年级下册《美术》第1课形的魅力-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9053a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395600

上传时间：2020-03-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、形的魅力教学设计形的魅力教学设计教学目标教学目标： 1、了解几何图形与不规则图形的造型特点。 2、尝试剪出多种几何形与不规则形，组合成视觉效果不同的画面，体会几何图形与不规则图形组成的独特美感。 3、体会生活中形的魅力。教学重难点教学重难点：重点：了解几何图形与不规则图形的造型特点。难点：运用多种几何图形与不规则图形，组合成视觉效果不同的画面。教学步骤教学步骤：一、导入通过 3 张只有外形的图片，让学生猜一猜画面上图形的是什么？（小女孩、猴子、仙人掌）老师：同学们的眼睛都非常的亮。万物皆有形，无论是人物、动物还是植物，都有属于自己的形状。今天我们就一起走进形的世界，感受形
2、的魅力。板书本课的标题形的魅力。二、新授 1、提问：生活中有哪些形？露珠：圆形、半圆形、椭圆形枣子：椭圆形、圆形叶子：椭圆形、爱心形、圆形 2、提问：形是什么？（“形”是平面图形，例如画在纸上的，墙上的图形；或者用剪刀剪的图形。平面的图形可以表现现实生活中的立体图形。） 3、把形状分类（几何图形和不规则图形）老师：今天我还带来了许多各式各样的图形，想请学生根据老师的提示帮我分分类。并说说这几类图形在生活中相对的物体，都有哪些特点。（第一步：根据直线形和曲线形分：第二步：根据规则和不规则分）规则的图形称为几何图形，不规则图形称为自由图形。规则的直线图形称为几何直线图形，安定
3、有秩序；不规则直线图形称为自由直线图形，不安定，有动感。规则的曲线图形称为几何曲线图形，自由、整齐有序；不规则曲线图形称为自由曲线图形，优美、自由。 4、名画欣赏构图俄国，康定斯基。运用了大量的几何自由图形进行表现。画面优美有动感，画家把音乐和美术相结合，整个画面像跳动的音符。阿洛尔蒂（美国）芭蕾舞剧（招贴画）。运用了自由图形拼贴成一个舞动的芭蕾舞的脚尖。非常的有创意。 5、同龄学生作品欣赏 6、教师示范，演示制作过程（1）.构思(确定主题）（2）.绘制设计稿（3）.剪（折叠方式，得到许多相同图形）（4）.贴（注意构图要协调，前后有遮挡关系）（5）.为作品取一个合适的名字 7、出示制作题目：小组为单位，在规定的时间里，剪出各种几何图形与不规则图形，组合成视觉效果不同的画面。（注意：小组合作，色彩的搭配） 8、学生进行制作，教师指导。 9、作品展示，互评、自评、点评。 10、小结：今天我们运用了剪贴的方式进行了创作，其实我们还可以运用绘画的方式进行创作。生活处处有形状，希望大家课后能发现更多有趣的图形，并运用各种图形进行创作。成为发现美创作美的孩子。今天的课到此结束，同学们再见。 11、收拾桌面

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