钱塘湖春行-优质公开课课件.ppt

1、忆江南（其一）忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙；江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？白居易白居易忆江南（其二）忆江南（其二）江南忆，最忆是江南忆，最忆是杭州杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游何日更重游！白居易白居易(公元公元772772年年-846-846年年)，唐代著名，唐代著名现实主义现实主义诗人。诗人。字乐天，晚年号字乐天，晚年号香山居士香山居士。著著有有白氏长庆集白氏长庆集 在文学上积极倡导在文学上积极倡导新乐府新乐府运动运动，主张，主张“文章合为时而著，文章合为时而著

2、，歌诗合为事而作歌诗合为事而作”。代表作品。代表作品有有长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行等。等。白居易的诗歌语言白居易的诗歌语言通俗易通俗易懂懂,相传老妪都能听懂。相传老妪都能听懂。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春泥。啄春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马蹄。没马蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙堤。白沙堤。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西，水面，水面/初平初平/云脚云脚低低。

3、几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春啄春泥。泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。诗歌体裁：诗歌体裁：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（首联首联）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（颔联颔联）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（颈联颈联）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（尾联尾联）七言律诗七言律诗钱塘湖春行钱塘湖春行杭州西湖杭州西湖季节

4、季节出行，游玩出行，游玩孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。第一句点明诗人春游的第一句点明诗人春游的起点。起点。第二句写诗人瞭望湖面（第二句写诗人瞭望湖面（远景远景）。）。西湖平静的水面与天上低垂的云幕西湖平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副构成了一副水天相接水天相接的的早春湖面图。早春湖面图。几处几处早莺早莺争争暖树暖树，谁家，谁家新燕新燕啄啄春泥。春泥。有几处早来的黄莺，争先恐后地飞有几处早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头。不知是哪家新来的向向阳的枝头。不知是哪家新来的燕子在湖边衔泥筑巢。燕子在湖边衔泥筑巢。初春时早来的黄莺初春时早来的黄莺向阳的树向阳的树刚从

5、南方飞来的燕子刚从南方飞来的燕子衔取衔取讨论讨论:颔联好在哪里？颔联好在哪里？修辞修辞 炼字炼字（1）：能否将）：能否将“几处几处”改为改为“处处处处”，“谁家谁家”改为改为“家家家家”？因为初春时节飞鸟不多，因为初春时节飞鸟不多，“几处几处”、“谁家谁家”分别分别对应对应“早莺早莺”和和“新燕新燕”。（逻辑逻辑）漫步西湖，见到这些属于春天的漫步西湖，见到这些属于春天的新事新事物物，表达出诗人，表达出诗人对初春的欣喜之情对初春的欣喜之情。换了之后，就没有这种表达效果。换了之后，就没有这种表达效果。（思想感情思想感情）（2）:诗歌诗歌炼炼字字n一个一个“争争”字，让人感到字，让人感到春光的难得与

6、宝春光的难得与宝贵贵。用一个。用一个“啄啄”字，来描写字，来描写燕子那忙碌燕子那忙碌而兴奋的神情而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出这两句着意描绘出莺、燕的动态莺、燕的动态，从而使，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机得全诗洋溢着春的活力与生机。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。修辞修辞：对偶、拟人：对偶、拟人 这两句从这两句从莺燕争春莺燕争春写早春景象，写出写早春景象，写出了春天带给自然的了春天带给自然的勃勃生机勃勃生机。乱花乱花渐渐欲欲迷人眼迷人眼，浅草浅草才能才能没没马蹄马蹄 五颜六色的野花渐渐地使人眼花缭乱，五颜六色的野

7、花渐渐地使人眼花缭乱，新长出的嫩草才刚刚能盖过马蹄。新长出的嫩草才刚刚能盖过马蹄。五颜六色的野花五颜六色的野花 逐渐，渐渐逐渐，渐渐使人眼花缭乱使人眼花缭乱 新长出的嫩草新长出的嫩草m 淹没，盖住淹没，盖住讨论：颈联好在哪里？讨论：颈联好在哪里？“乱花乱花”、“浅草浅草”写出了花的繁写出了花的繁 多，多，草的柔嫩，突出春的妩媚动人。草的柔嫩，突出春的妩媚动人。同时，同时，“浅草浅草”对应对应早春时节早春时节。“渐欲渐欲”二字含有二字含有野花越开越多野花越开越多的意思。的意思。“渐欲渐欲”“”“才能才能”描绘了描绘了春的发展变春的发展变 化，化，突出了春的勃勃生机。突出了春的勃勃生机。“乱花渐欲

8、迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄修辞修辞：对偶：对偶这两句是从这两句是从花草迎春花草迎春写早春景象。写早春景象。比较：比较：暮春三月，江南草长，杂花生树，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。群莺乱飞。南朝梁文学家丘迟的南朝梁文学家丘迟的 与陈伯之书与陈伯之书找出文中暗找出文中暗示早春景色示早春景色的词语的词语最爱湖东最爱湖东行不足行不足，绿杨阴里白沙堤，绿杨阴里白沙堤 百游不厌。足，满足百游不厌。足，满足 这两句充分表达了诗人对湖东一带景色这两句充分表达了诗人对湖东一带景色的的迷恋迷恋，又交代了这次春游的，又交代了这次春游的终点终点。写作背景写作背景 长庆年间，白居易任

9、杭州刺史，任内长庆年间，白居易任杭州刺史，任内修建了一条横亘西湖，将西湖分为外修建了一条横亘西湖，将西湖分为外湖和内湖的长堤，修成后成为西湖一湖和内湖的长堤，修成后成为西湖一景，引来众多游客观赏。杭州市民为景，引来众多游客观赏。杭州市民为了纪念其功绩，将这条长堤命名为白了纪念其功绩，将这条长堤命名为白沙堤，即沙堤，即白堤白堤。初稿：初稿：我我爱湖东行不足爱湖东行不足定稿：定稿：最最爱湖东行不足爱湖东行不足 西湖是属于大家共同的美景，西湖是属于大家共同的美景，是大自然的对人类的馈赠。是大自然的对人类的馈赠。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄

10、春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。写作手法写作手法动静结合动静结合（静）（静）（动）（动）（静）（静）总结：这首诗表达了作者怎样的感情？总结：这首诗表达了作者怎样的感情？对西湖美景的赞美，对大自然的对西湖美景的赞美，对大自然的热爱的感情。热爱的感情。诗歌积累诗歌积累以前学过的赞美西湖美景的诗歌还以前学过的赞美西湖美景的诗歌还有哪些？有哪些？晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧

11、，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比欲把西湖比西子西子，淡妆浓抹总相宜。，淡妆浓抹总相宜。1 1、“水面初平云脚低水面初平云脚低”“”“几处早莺几处早莺争暖树争暖树”“”“谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥”“”“乱乱花渐欲迷人眼花渐欲迷人眼”“”“浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄”五句，五句，一句一景一句一景，依次是：，依次是：春水初平春水初平早莺争树早莺争树新燕啄泥新燕啄泥 繁花迷眼繁花迷眼草没马蹄草没马蹄2 2、在、在钱塘湖春行钱塘湖春行中运用对偶手法描中运用对偶手法描写动

12、物迎春的句子是：写动物迎春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥表现春天花草茂盛的句子是：表现春天花草茂盛的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄3 3、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（是（）A A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。意。B B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。春色的景物。C C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现

13、力的词语加以描绘和渲染。有表现力的词语加以描绘和渲染。D D、尾联详细描写了、尾联详细描写了“白沙堤白沙堤”的美丽景色。的美丽景色。D4 4、下列说法有误的一项是（、下列说法有误的一项是（）A A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。地勾勒了西湖早春的轮廓。B B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。来的春意生动地描绘了出来。C C五六句诗人用五六句诗人用“乱乱”字勾画出了春天百花字勾画出了春天百花竞放，万

14、紫千红的美丽画卷；用竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。象。D D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天披上春天C C爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬

15、头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”

16、精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过

17、一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不

18、必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！