人教版五年级下册《美术》第1课形的魅力-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9122b).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395592

上传时间：2020-03-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、形的魅力形的魅力教学重点、难点：启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成一幅美丽的画，在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力。教学目标：知识与能力目标：了解形的概念及分类，感受不同形组合在一起的美感，培养学生的动手能力和想象力。过程与方法目标：启发学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。情感态度与价值观目标：鼓励学生大胆创新表现，有一双善于发现美的眼睛。教学过程：第一课时第一课时一、启发引导 1、请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状。 2、启发学生将这些平面的形状进行分类， 3、并说出自己对这些形状的感受
2、。几何形：指轮廓线呈现规则的形状。几何直线形;：正方形、长方形、三角形、菱形等。特点：安定而有秩序。几何曲线形：鸡心形、圆形、椭圆形等。特点：自由、整齐有序。不规则形：指轮廓线呈现自由形式的形状。自由直线形：指不安定有动感的形状。自由曲线形：指优美而自由的各种形状。二发展阶段： 1形的魅力的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）生答：略师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等） 2形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 3形的特点（外形和骨式的变化）：有规则- 无规则- 三拓展阶段： 1 怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状） 2制作步骤（教师示范）四学生作业： 1 作业要求：设计、制作一幅画。 2 学生练习， 3 教师巡回辅导。五作品展示： 1 小组单位展示、评述学生自己的作品。 2 学生代表向全班同 3 学展示并评述自己的作品。六收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七教学延伸与拓展：思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面

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