人教版五年级下册《美术》第13课 风筝的魅力-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：b03a9).ppt

1、 诗人高鼎在村居里这样诗人高鼎在村居里这样 写到：写到： 草 长 莺 飞 二 月 天 草 长 莺 飞 二 月 天 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 儿 童 放 学 归 来 早 儿 童 放 学 归 来 早 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 1.1.风筝，又名风筝，又名 、 , ,至今已有至今已有 多年的历史。多年的历史。 2.2. 是风筝的故乡。是风筝的故乡。 3.3.据说能工巧匠鲁班就曾据说能工巧匠鲁班就曾“削竹木以为鹊，削竹木以为鹊， 成而飞之，三日不下成而飞之，三日不下”，应当说这是”，应当说这是 的前身。的前身。 4.中国的山东潍坊被称为中国的

2、山东潍坊被称为“ ”。 每年都会举办盛大的风筝节。每年都会举办盛大的风筝节。 风筝的起源风筝的起源 纸鸢纸鸢 纸鹞纸鹞 中国中国 风筝风筝 世界风筝之都世界风筝之都 20002000 种类 串式类 龙龙 凤凤 呈呈 祥祥 广 告 风 筝 神五飞天 用古老的民间 工艺品风筝来 庆祝中国首次 载人飞船 神舟 五号发射成功， 是古老与现代 的完美结合 这些不同类的风筝有一个共同的特点：这些不同类的风筝有一个共同的特点： 风筝的骨架是对称的，但图案不一定对称。风筝的骨架是对称的，但图案不一定对称。 传统中国风筝的技艺概括起传统中国风筝的技艺概括起 来只有四个字：来只有四个字：扎、糊、绘、绑扎、糊、绘、

3、绑， 简称简称“四艺四艺”。简单地理解这。简单地理解这 “四艺四艺”即即 扎：扎骨架扎：扎骨架 糊：糊纸面糊：糊纸面 绘：绘花彩绘：绘花彩 绑：绑风筝线绑：绑风筝线 扎骨架扎骨架 1.1.两根竹条呈十字形摆放，左右对称，两根竹条呈十字形摆放，左右对称， 横向竹条放在竖向竹条的三分之一处横向竹条放在竖向竹条的三分之一处 。 2.2.缠绕骨架前，棉绳留出缠绕骨架前，棉绳留出1515厘米绳头。厘米绳头。 3.3.固定骨架，交叉缠绕棉绳并打结。固定骨架，交叉缠绕棉绳并打结。 4.4.缠绕打结后棉绳预留缠绕打结后棉绳预留5 5至至8 8厘米与放厘米与放 飞线打结。飞线打结。 糊纸面：糊纸面： 1.1.将

4、纸面平铺在桌面，再把风筝骨架将纸面平铺在桌面，再把风筝骨架 摆放在纸面上（注意：不能倾斜，否则风摆放在纸面上（注意：不能倾斜，否则风 筝会重心不稳，飞不起来）。筝会重心不稳，飞不起来）。 2.2.骨架摆放好后，用胶带将十字架固骨架摆放好后，用胶带将十字架固 定在风筝纸面上，这样，骨架就不会移动，定在风筝纸面上，这样，骨架就不会移动， 风筝的四个边各预留风筝的四个边各预留3 3厘米左右（折边粘厘米左右（折边粘 贴双面胶备用）。贴双面胶备用）。 3.3.将风筝面预留将风筝面预留3 3厘米的厘米的四个边依次折四个边依次折 好，用双面胶整条粘贴平整好，用双面胶整条粘贴平整。（注意：骨。（注意：骨 架的

5、边角要粘贴牢固，不能移动）架的边角要粘贴牢固，不能移动） 4.4.粘飘带：用飘带装饰菱形风筝的肩粘飘带：用飘带装饰菱形风筝的肩 膀或尾部，宽约膀或尾部，宽约2 2- -3 3厘米，长度在厘米，长度在3030厘米厘米 左右。飘带依次粘于菱形风筝的左右两边左右。飘带依次粘于菱形风筝的左右两边 或尾部（前后稍微错开，用双面胶粘在一或尾部（前后稍微错开，用双面胶粘在一 起）。起）。 镶嵌：画龙点睛镶嵌：画龙点睛 将荷花、牡丹等图案镶将荷花、牡丹等图案镶 在其他完整的图形之中的，在其他完整的图形之中的， 起到画龙点睛和表达寓意起到画龙点睛和表达寓意 的作用的作用 蝶 恋 花 鸳 鸯 戏 水 鲤 鱼 彩 蝶 一点法一点法 二点法二点法 三点法三点法 绑风筝线绑风筝线 放飞技巧：一抽一放放飞技巧：一抽一放 1.增加风筝上扬力，稳步上升。增加风筝上扬力，稳步上升。 2.在风筝和上扬力的作用下会飞高飞远。在风筝和上扬力的作用下会飞高飞远。