人教版五年级下册《美术》第14课 微观世界-ppt课件(配套教案编号:d0135).ppt
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1、 相信大家在日常生活中对周围的环境相当 熟悉,但有没尝试过将身边的事物放大上 千倍、上万倍去观察呢? 鸡西小学:于丽芳 微微观观世世界界 宏观,也就是从大方向来看,比如一个城 市,一个区域,甚至地球都还有可以称为 宏观。 再往上走,比如天体运动,在太阳系乃至 银河系角度观察和思考世界就是宇宙观。 哦! 中观,就是我们日常生活接触到的一些 物理实体,比如汽车、火车、大楼都可 以。 微观就是特别小的,一般就不能 用肉眼来看了,一毫米以下用肉 眼看不到的事物,比如研究原子、 细胞的运动。 通过观察显微镜下的微观世界同学们描述自己的感受和想象。 免疫细胞分泌物消灭细菌的情景 探 索 微 观 世 界 探
2、 索 微 观 世 界 显微镜下 海水中的 微生物 探 索 微 观 世 界 高倍数显微镜下 海水中的浮游生物 探 索 微 观 世 界 1500万倍 电子显微 镜下的原 子结构示 意图 显 微 镜 下 的 液 晶 分 子 探 索 微 观 世 界 显微镜下的雪花 探 索 微 观 世 界 显 微 镜 下 的 细 胞 内 部 线形 细胞内部的基本形: 球形 网形 行 星 图 片 细 胞 内 部 显微镜下的细胞内部 构状与外太空的行星 出奇的相似。 分析分析 橡树顶 橡树枝 橡树叶放大1.4倍 橡樹葉表面放大14倍 树叶表面细胞 树叶表面个別细胞 叶细胞核 碳原子的原子核 DNA 个別的DNA链 请同学们
3、仔细观察下面几幅请同学们仔细观察下面几幅 图,小组讨论,这几幅图图,小组讨论,这几幅图 都应用了那些绘画技法?都应用了那些绘画技法? 重点:重点: 点点 线线 面面 色彩色彩 讨论讨论: 本节课可运用那些方式来表本节课可运用那些方式来表 现?现? 将自己对粒子或微生物构成元素的理解简练成单一的 造型(点、线、面)以立体构成的形式展现出来。 剪纸雪花的制作 表现方式:表现方式: 绘画 剪纸 印染 刮蜡画 橡皮泥 创作重点:创作重点: A、通过线线条的粗细、疏密、曲直组织, 能表达出微观物体的运动态势。 B、以点点的大小为排列基数,通过运动轨 迹来体现形象的节奏感。 C、运用色彩色彩要素体现各种不同的色彩倾 向或冷暖变化,使学生懂得色彩能传递人 们的思想感情。 D、注入自身的情感,更能创造出美丽丰 富的微观世界,并从美的角度进行塑造, 使其更具艺术性。 评价标准评价标准 1能否用点、线等形式,表现物 体精细的局部特征。 2描绘时,能否耐心、细致地观 察物体。 3能否运用点、线组合,表现出 微观世界的节奏、韵律、疏密 的美。 通过对自然界各形态的仔细观 察,从中发现新的美感形式,通过我 们掌握丰富多彩的形态特征去捕捉对 象构造的规则性,探究自然界的运动 和变化规律,将美的认识运用到现实 生活中来。 小结: 课后拓展课后拓展 课后用不同的 材料来表现微观 世界。
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