沪科版高中物理必修一(课件):第一章-2怎样描述运动的快慢.pptx
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- 沪科版 高中物理 必修 课件 第一章 怎样 描述 运动 快慢
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1、第1章学案2怎样描述运动的快慢目标定位1.理解速度概念,知道速度公式和单位.2.理解平均速度概念,会利用平均速度公式进行有关计算,知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢内容索引达标检测知识探究知识探究(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快?你是如何进行比较的?答案答案答案运动员甲跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快(3)汽车和运动员甲哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢?答案答案比较两物体单位时间内的位移,可比较两物体运动的快慢1.定义:与发生这段位移所用时间的比值.速度是表示物体_ 的物理量.2.定义式:.其中s是位移,不是路程.位移运动快慢要点提炼要点提炼说明说明速度的定义方法是比值定义法.
2、比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是由其他两个量决定,即不能说v与s成正比,与t成反比.初中曾学习过 、R 也是用比值定义法定义的.3.单位:,1 m/s km/h.4.方向:速度不仅有大小,而且有方向,速度的方向就是物体 的方向.m/s运动3.6 注意注意(1)当比较两个速度是否相同时,既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同.(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小,也要注意确定速度的方向.二、平均速度某同学百米比赛用时12 s,前2 s内的位移为12 m,第2个2 s内位移为14 m,第3个2 s内位移为16 m,第4个2 s内位移为19 m,第5个2
3、s内位移为20 m,第6个2 s内位移为19 m.(1)这位同学做的是匀速直线运动吗?答案答案答案不是,因为相等的时间内的位移不相等.问题设计问题设计(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快?答案所以第5个2 s内运动得最快.1.定义:在某段时间内物体的 与发生这段位移所用 的比值,公式 .2.意义:表示物体在某段时间或 内运动的平均快慢程度.3.矢量性:平均速度的方向与t时间内发生的 相同.位移s时间t某段位移位移s的方向要点提炼要点提炼三、平均速度和平均速率体育课上,某同学沿操场跑了一圈(400米),用时80 s,另一同学说,“还不错!平均速度是5 m/s”.(1)这
4、个同学所说的“平均速度是5 m/s”是怎样算出来的?答案答 案答 案 这 个 同 学 的 平 均 速 度 是 用 路 程 除 以 时 间 算 出 来 的,即 m/s5 m/s.问题设计问题设计(2)根据我们刚学的平均速度的定义,这个结论正确吗?答案答案答案不正确.沿操场跑完一圈的位移是0,由平均速度的定义可得这位同学的平均速度是0.要点提炼要点提炼(1)运动物体平均速度的大小等于平均速率吗?答案答案答案不一定等于.因为位移小于等于路程,所以平均速度小于等于平均速率.只有在单向直线运动中,平均速度的大小才等于平均速率.延伸思考延伸思考(2)平均速度等于0,物体一定处于静止状态吗?答案答案不一定,
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