沟通与领导艺术课程课件.ppt
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- 关 键 词:
- 沟通 领导艺术 课程 课件
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1、沟通与领导艺术xx企业大学积极投入培训的公司l对公司未来的发展很乐观l认为人才是公司成功的关键l对现状有建设性的不满,所以用人才培训的投资来加速成长。对学习很感兴趣的人,才能掌握成功大趋势.Bill Gates提醒一下 尊重彼此 手机设为静音或关机 请戴上名牌 参与 调适运用 充电 我们可以决定自己的收获 课程主题第一讲:用沟通来领导第二讲:建立信任的沟通方式第三讲:团体沟通-建立良好形象第四讲:团体沟通-提升说服力领导与管理有何不同?领导是?管理是?小组讨论:领导 Leadership领导是人都会支持自己参与并协助创造的环境领导的目的-培养人才管理 Management管理是人会支持一个能帮
2、助他们成功的制度或流程管理的目标-追求完美流程Max DePree流程与制度 需要管理 人 需要领导只有领导/没有管理-只有管理/没有领导-散漫有压力领导人追求平衡人流程领导执行我有(I have)我做(I do)我是(I am)核心价值观 描绘愿景 突破后的成果Picture 图像化(看到,听到,感受到)Positive 正向的Powerful 强而有力的Present Tense 现在已经发生写在手册:愿景 自我介绍 60秒一、姓名/部门/负责职务工作上,我做的最好的是?请说明我最需要加强?请说明二、我要成为_的领导人,我看到的愿景是进行方式:起立就报告位置同时开始,同时结束后鼓掌最后选派
3、代表上台报告如何才能进步n听讲的效果有限n人是习惯的动物,需要:参与-促成拥有感练习养成习惯分享开放与感动 目的:避免误解沟 通最高境界:说到别人很想听听到别人很想说 沟 通传送者接收者信息反馈关系 表达想法让他人了解v 内容、语气、肢体表情 一致v 说对方听的懂得话:背景、语言、简单白话 沟通者(传送者):对他人的想法感兴趣、想了解 角色演练:沟通者 vs.聆听者 聆听者(接收者):完全不理假装选择性积极同理心 聆听的层次聆 听NoImageLook目视Ask问问题Dont Interrupt不要突然打断Dont Change Topic不要突然改变话题Emotion注意情绪Respond回
4、应积极聆听的阶梯 聆听的原则 和讲话的人保持眼神接触。察言观色,特别要观察对方肢体语言是否不协调之处。练习耐性。不要打断对方,也不要帮对方完成句子,不可改变话题。用想了解对方的态度和同理心去聆听,想象谈完后你要做聆听测验。当对方讲完时要澄清他的意见,通过重述确定你了解对方所说的话。聆听的原则6.不要做假设或妄下定论。保持开放、接纳的态度。7.练习全神贯注的聆听。摒除所有让你分心的事,将内部和外部的过滤器关到最小。8.封锁杂念并与对方同步。试图以他人的角度去了 解一切。9.问简短的问题,以便更深入了解对方的观点。1.从他人的角度来了解(换位思考)2.需问问题及聆听沟通的重点NoImage运用 与
5、上级领导沟通要注意的重点 与下层部属沟通要注意的重点 与其它部门沟通协调的重点 与外部顾客沟通要注意的重点如何赢得合作,落实沟通结果?(案例讨论)有效落实沟通结果 为什么对方无法落实?(结果不满意)是沟通问题?是执行力问题?人际问题?工作的优先次序?沟通的程序关注,跟进询问/对方承诺明确的完成时间达成程度:可量化的结果重要性(组织/个人)做什么事(现状说明)表达感谢 课程主题第一讲:用沟通来领导第二讲:建立信任的沟通方式领导特质Warren Bennis缺乏互信,任何组织均不能发挥功能。互信不能以强制方式获得,也无法以金钱购买。领导者必须以行动赢得追随者的信任。领导人需要1.拥有一群追随者。2
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