水循环12-中图版课件.ppt
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- 水循环 12 图版 课件
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1、思考思考:淦河水可能去洞庭湖、黄河,甚至到淦河水可能去洞庭湖、黄河,甚至到大西洋吗?大西洋吗?必修第二章第二节必修第二章第二节水的运动水的运动学习目标:学习目标:观察水循环动画,通过探究,说出水循环的过程和主要环节;并说明水循环的地理意义。通过学习水循环的过程,认识水资源并不是“取之不尽、用之不竭”,增强水资源的忧患意识,养成节约用水的好习惯。观察 模拟水循环模拟水循环结论 、水的三态变化是水循环的内因;太阳辐射和水的重力是水循环的外因。探究:、器皿内的水、瓶中的沙各有什么变化?、这个实验展示了水的什么变化过程?在自然界中这种现象的产生受哪些因素影响?、在自然界中,水进行着连续不断的运动。观看
2、水循环动画水循环动画讨论讨论 1 1、图示中水的运动有哪些主要环节?2 2、水循环按其发生的领域可分为哪几种类型?它们之间有什么区别和联系?、水循环发生在哪些水体之间?哪一种水循环可使陆地上的水不断更新?读文畅想水循环读文畅想水循环 假如我是一滴水,我要潜入地底,去看看恐龙的化假如我是一滴水,我要潜入地底,去看看恐龙的化石是什么样的。石是什么样的。假如我是一滴水,我要流进小溪,和它一起唱着欢假如我是一滴水,我要流进小溪,和它一起唱着欢快的歌,奔向蓝色的大海和兄弟姐妹欢聚一堂。快的歌,奔向蓝色的大海和兄弟姐妹欢聚一堂。假如我是一滴水,我要飞向高空,变成一朵朵白云假如我是一滴水,我要飞向高空,变成
3、一朵朵白云和各种动物,装点碧蓝的天空。和各种动物,装点碧蓝的天空。假如我是一滴水,我来到了草地上,浸湿了小草绿假如我是一滴水,我来到了草地上,浸湿了小草绿色的衣裳,小草打起了精神,显得更绿了。色的衣裳,小草打起了精神,显得更绿了。假如我是一滴水,我来到了花园,给花儿浇水,看,假如我是一滴水,我来到了花园,给花儿浇水,看,杜鹃笑红杜鹃笑红了!了!自主学习:自主学习:阅读课本第页第二段文字,归纳水循环阅读课本第页第二段文字,归纳水循环的地理意义。的地理意义。小结:小结:1、联系了大气圈、水圈、岩石圈和生物圈,并进行着物质和能量的输送和转换。2、维持全球的水量平衡,使人类赖以生存的水资源不断得以更新
4、并能持续利用。3、调节全球热量平衡。4、塑造地表形态。讨论:讨论:人类对水循环可以施加影响吗?如果人类对水循环可以施加影响吗?如果可以,请举例说明。可以,请举例说明。课堂小结:一、水循环的过程一、水循环的过程 1 1、动力:太阳辐射、重力等。、动力:太阳辐射、重力等。2 2、概念、概念:3 3、类型:海陆间循环、陆地内循环、海上内循环、类型:海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 4 4、主要环节:蒸发蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流、主要环节:蒸发蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流二、水循环的意义二、水循环的意义 1 1、联系了大气圈、水圈、岩石圈和生物圈,并进行着物质和、联系了大气圈、水圈、岩石
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