人教版五年级下册《美术》第16课 小布偶-教案、教学设计(配套课件编号：c0a1a).docx

1、人教版人教版五年级下册五年级下册小学美术小学美术 第第 16 课小布偶课小布偶 教材教材分析分析 ： 本课属于造型表现和设计应用领域，是为了培养学生的动 手制作能力， 激发学生设计立体造型的兴趣而设置的课程。 在 形 体的组合和抽象雕塑的基础上，本课以小布偶为题材，继 续加强学生的立体空间想象力，拓宽学生的审美视野，通过应用 废旧物品进行组合、搭配、装饰，引导学生从小养成环保意识。 在本课教学中向学生展示各种不同形式的小布偶的造型，通过欣 赏和制作小布偶，体验制作过程中的乐趣，从而培养学生的动手 能力、创造能力和想象能力。 学情分析学情分析 ： 小学五年级的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得

2、到了 很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活 动的随意性和自觉性也在增强。他们能运用一些造型方式，表现 自己所观察到的对象，力求表现更真实、更深刻，有的学生对材 料的使用可以进一步拓展，寻求技法和表现方法上的创新。 教学思路教学思路 ： 欣赏与小布偶有关的动画片激发兴趣观察分析小布偶的 结构和装饰效果分组讨论如何制作和装饰小布偶学生制 作情景剧场 教学目标：教学目标： 1欣赏各种小偶人，感受中国传统民间艺术的制作工艺。 2尝试运用废旧布料，利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙搭 配布料的色彩、图案的质感，设计制作一个可以站立的小布偶。 3感受亲手制作的小布偶的质感与拙朴，体验用

3、小布偶进行表演 的乐趣。 教学重难点：教学重难点： 重点：用身边所能找到的材料，制作一个可以站立的小布偶。 难点：小布偶站立的稳定性和肢体的灵活性，布料色彩和图案的 搭配。 学具准备：学具准备： 师：课件、小布偶资料、北京绢人等，并提前制作好小布偶的示 范作品。 生：轻粘土、碎布头、彩色卡纸、扭扭棒、各种废旧材料、剪刀 等工具材料。 教学过程：教学过程： 一、一、情景导入情景导入 1. 教师出示小布偶大盗贼，让大家看看认识吗？ （因为此片是 90 年代的动画片，几乎没有学生能认出来） 2. 播放视频大盗贼的片段，带领学生一起到动画片中去了解一 下。 3. 想一想，刚才欣赏的动画片和平时欣赏的动

4、画片里面的人物有什 么不同呢？ 4. 引出课题小布偶 二、发展阶段二、发展阶段 1. 引导学生欣赏动画片大盗贼中其他人物较色，观察它们有趣 吗？吸引学生跃跃欲试，想动手做小布偶的兴趣来。 活动一活动一 拆一拆拆一拆 2. 请一位同学上台边说边拆一拆小布偶“大盗贼” ，看大盗贼是由哪 几个部分组成的？ （头、身体、装饰） 3. 现在小组讨论，你认为哪个部分最难做？ 学生小组回报：身体、装饰。 教师总结： 身体起支撑作用，我们称它为“制作支架” （板书） ； 服饰分为衣服和装饰，我们称它为“设计外衣”和“添加装饰” （板 书） 4. 教师播放小布偶制作视频，一起看看老师是怎么制作出来的？ 5. 请

5、学生说一说，刚才看的视频中，身体是怎么制作的？ 6. 学生小组讨论思考：除了刚才的方法，我们还可以用什么方法让 小布偶站稳？ 学生小组回报：还可以用长方形卷成圆柱的形状。 教 师 总 结：我们还可以利用形体的组合，将圆柱体和圆锥体组 合到一起，也可以让小布偶站稳。所以，做支架的时候，我们可 以根据人物体型不同， 作出不同的立体支架来。 比如胖一点的人， 我们可以用圆柱体做支架，瘦一点的人，我们可以用圆锥体做支 架。也可以在身体的支架里再做一个脖子的支架用来连接头与脖 子的部分。 活动二活动二 说一说说一说 1. 我们改变哪个步骤，可以变换小布偶的角色？ （设计外衣、添加装饰） 教师小结：改变服

6、饰,就可以变换小布偶的角色! 2. 教师出示两个穿着不同服饰的小布偶，让学生欣赏。 思考：裙子上的褶皱是怎么做出来的？ （用胶粘、用线缝） 教师小结：设计外衣，我们还可以利用身边随手可取的东 西来做服饰上的小饰品。 三、实践阶段三、实践阶段 1. 教师出示课件：动动手 制作一个小布偶。 在制作支架时， 一定要注意不同人物的体型，选择做不同 的支架。 注意布料色彩和图案的搭配，把最漂亮的材料用上。 2.学生动手制作，教师巡视指导。 四、情景剧场四、情景剧场 1. 老师的小剧场已经准备好了，请各小组带上做好的布偶人 物，来体验他们的有趣的故事吧！ （播放老师做好的配音故事，学生操作小布偶表演情景剧。 ） 2.教师点评小布偶的精彩表演。 3. 请各小组讨论，自编自演一个情景剧。 五、课后拓展五、课后拓展 教师播放我国非物质文化遗产北京绢人，请学生们欣赏。 教师小结： 这节课老师希望你们带着所学的知识， 走出课堂， 做出更多、更美、更有趣的小布偶，来丰富和美华我们的生活！ 六、六、板书设计板书设计 第第 16 课课 小布偶小布偶 制作支架制作支架 设计外衣设计外衣 添加装饰添加装饰