氧气的性质(智能版推荐)课件.ppt

1、课题课题2 2课题2 氧气氧气氧气的的物理性质物理性质 氧气的物理性质氧气的物理性质2、氧气不易溶于水；、氧气不易溶于水；3 3、标准状况下氧气密度比空气略大。、标准状况下氧气密度比空气略大。1 1、通常状况下，氧气是无色、无味的、通常状况下，氧气是无色、无味的气体；气体；4 4、在加压、降温的条件下氧气会变为、在加压、降温的条件下氧气会变为淡蓝色的液体和雪状的固体。淡蓝色的液体和雪状的固体。氧气的化学性质氧气的化学性质在空气中在空气中燃烧发出微弱的燃烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰火焰二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质氧氧1.气的化学性质气的化学性质在空气中燃烧在空气中燃烧溶解吸收生成的二氧化

2、硫，溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。防止二氧化硫逸出污染环境。此实验也可在通风橱中进行此实验也可在通风橱中进行 硫在氧气里燃烧，硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底为什么集气瓶底要留少量水？要留少量水？硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃S O2 SO2二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质 C O2CO2氧气的化学性质氧气的化学性质思考思考：用坩埚钳夹持用坩埚钳夹持木炭，用酒精灯点燃，木炭，用酒精灯点燃，为什么要由为什么要由上而下缓上而下缓慢慢伸入集满氧气的集伸入集满氧气的集气瓶中？气瓶中？课本课本P P3434讨论：讨论：木炭、硫在空气里和木炭、硫在空气里和氧气里燃烧的现象不

3、氧气里燃烧的现象不同，它说明了什么同，它说明了什么?3.3.铁与氧气的反应铁与氧气的反应【实验实验2-42-4】把两根把两根光亮光亮的的细细铁丝分别盘成铁丝分别盘成螺旋状螺旋状，取一根在酒精灯上烧至红热，另，取一根在酒精灯上烧至红热，另一根下端系一根火柴，一根下端系一根火柴，点燃火柴点燃火柴，待火柴，待火柴快燃尽快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中（时，插入充满氧气的集气瓶中（集集气瓶底部要先放一些水或细沙气瓶底部要先放一些水或细沙）。）。2、该实验中，火柴的作用是什么？、该实验中，火柴的作用是什么？4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？1、铁丝为什么要盘成螺旋状？、铁

4、丝为什么要盘成螺旋状？引燃铁丝引燃铁丝防止的高温熔化物溅落下来炸裂瓶底防止的高温熔化物溅落下来炸裂瓶底增大铁丝的受热面积，使铁丝增大铁丝的受热面积，使铁丝持续燃烧。持续燃烧。3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？防止火柴燃烧时消耗氧气防止火柴燃烧时消耗氧气5、某同学做细铁丝燃烧实验时，铁丝不燃烧，实、某同学做细铁丝燃烧实验时，铁丝不燃烧，实验失败的原因可能是什么？验失败的原因可能是什么？1氧气不纯氧气不纯 2温度达不到温度达不到 3表面有铁锈表面有铁锈 4火柴刚点火柴刚点燃就伸进集气瓶燃就伸进集气瓶：点燃点燃 镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，

5、剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末。生成白色粉末。2、木炭燃烧、木炭燃烧:现象：在空气中发红光现象：在空气中发红光,在氧气中发白光在氧气中发白光,都放热。都放热。生成气体使澄清石灰水变浑浊生成气体使澄清石灰水变浑浊 现象：在空气中产生现象：在空气中产生淡蓝色淡蓝色火焰火焰,在氧气中产生在氧气中产生蓝紫色蓝紫色火焰火焰,都放热都放热,都产生有刺激性气味的气体。都产生有刺激性气味的气体。木炭木炭 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃1、硫燃烧、硫燃烧:硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃3、铁丝燃烧、铁丝燃烧:铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃现象现象:剧烈燃烧剧烈燃烧,火星

6、四射火星四射,放热放热,生成黑色的固体。生成黑色的固体。4、磷燃烧、磷燃烧:磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃现象现象:发光，放热，产生大量白烟。发光，放热，产生大量白烟。5、镁条燃烧、镁条燃烧:镁镁 +氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃现象现象:发出耀眼白光，放热，生成白色粉末。发出耀眼白光，放热，生成白色粉末。二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质1、对氧气的叙述错误的是、对氧气的叙述错误的是 （）A氧气是一种无色无味的气体氧气是一种无色无味的气体 B氧气是能助然的气体氧气是能助然的气体 C液态氧和固态氧都是淡蓝色的液态氧和固态氧都是淡蓝色的 D氧气易溶于水氧气易溶于水2、为使灯泡久

7、经耐用，可向灯泡内充、为使灯泡久经耐用，可向灯泡内充入保护气，以下不入保护气，以下不 可作保护气的是可作保护气的是 （）A氮气氮气 B氦气氦气 C氖气氖气 D氧气氧气DD3、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是()A、木炭、木炭 B、硫粉、硫粉 C、铁丝、铁丝 D、红磷、红磷4、要除去密闭容器内空气中的氧气且不混、要除去密闭容器内空气中的氧气且不混入其他气体，应选下列的可燃物中（入其他气体，应选下列的可燃物中（)A.木炭木炭 B红磷红磷 C硫硫 D.铁丝铁丝CB5、下列物质：硫、铁、碳、蜡烛、下列物质

8、：硫、铁、碳、蜡烛、镁带、磷，它们在氧气中燃烧产生的刺镁带、磷，它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味气体的是激性气味气体的是_（填序号，下同），（填序号，下同），发出耀眼的白光并生成白色固体的是发出耀眼的白光并生成白色固体的是_，只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是水变浑浊的是_，有火星四射现象并生，有火星四射现象并生成黑色固体的是成黑色固体的是_，能产生浓厚的白烟，能产生浓厚的白烟并放出大量热的是并放出大量热的是_，能发出白光，放，能发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的

9、是清的石灰水变浑浊的气体的是_。6、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图2-4所所示，示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是上述实验说明了氧气具有的性质是:_；_。氧气具有助燃性氧气具有助燃性氧气的密度比空气略大氧气的密度比空气略大硫燃烧：硫硫燃烧：硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃木炭燃烧：碳木炭燃烧：碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃点燃点燃铁丝燃烧：铁铁丝燃

10、烧：铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 S O2 SO2C O2 CO2Fe O2 Fe3O4【讨论讨论】上述三个反应有什么共同的上述三个反应有什么共同的特点？特点？（3 3）反应物中都有氧气反应物中都有氧气（4 4）生成物都只有一种物质。生成物都只有一种物质。上述反应的共同特征上述反应的共同特征（1 1）反应物均为两种物质反应物均为两种物质（2 2）都需要点燃都需要点燃化合反应化合反应：由两种或两种以上物：由两种或两种以上物 质生成另一种物质的反应。质生成另一种物质的反应。A +B+M（基本反应类型之一）（基本反应类型之一）氧化反应氧化反应：物质与氧发生的反应。：物质与氧发生的反应。剧烈氧化

11、剧烈氧化燃烧燃烧缓慢氧化缓慢氧化不易察觉的氧化不易察觉的氧化动植物的呼吸、食物的动植物的呼吸、食物的腐烂、铁生锈、酿酒腐烂、铁生锈、酿酒石蜡石蜡+氧气氧气 点燃 二氧化碳二氧化碳+水水 氧化反应一定是化合反应吗？氧化反应一定是化合反应吗？碳碳+氧气氧气点燃二氧化碳二氧化碳 （既是化合反应，又是氧化反应）（既是化合反应，又是氧化反应）（是氧化反应，但不是化合反应）（是氧化反应，但不是化合反应）二氧化碳二氧化碳+水水 碳碳 酸酸（是化合反应，但不是氧化反应）（是化合反应，但不是氧化反应）氧氧化化反反应应剧烈氧化反应剧烈氧化反应：发光、放热发光、放热燃烧燃烧 缓慢氧化：缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的

12、动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的钢铁生锈、农家肥料的腐熟等。腐熟等。化合反应化合反应氧化反应氧化反应1234有有氧气氧气参加的参加的化合反应化合反应同时也是同时也是氧化反应。氧化反应。寻找共同点寻找共同点 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣第二课时 介 绍 反 应 类 型化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。成一种物质的反应。三、化合反应和氧化反应氧化反应：氧化反应：物质跟物质跟氧氧发生的反应。发生的反应。缓慢氧化：缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。的氧化反应叫

13、缓慢氧化。如动植物的呼如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟肥料的腐熟 通过前面的实验和对通过前面的实验和对有关知识的学习，你对氧有关知识的学习，你对氧气的化学性质有了哪些认气的化学性质有了哪些认识？识？氧气的化学性质氧气的化学性质能支持燃烧能支持燃烧比较活泼比较活泼具有氧化性具有氧化性常做氧化剂常做氧化剂33四、氧气的用途四、氧气的用途1.供给呼吸：供给呼吸：2.支持燃烧：支持燃烧：医疗、登山、潜水、航空等炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等1.燃烧和呼吸每时每刻都消耗着大量的氧气，但燃烧和呼吸每时每刻都消耗着大量的氧气，但大气中氧气的含量能

14、维持基本不变，主要原因是大气中氧气的含量能维持基本不变，主要原因是 A.植物的光合作用植物的光合作用 B.植物的呼吸作用植物的呼吸作用 （）C.生物体腐烂生物体腐烂 D.二氧化碳溶解在海水中二氧化碳溶解在海水中 2.下列化学反应中，属于化合反应的是下列化学反应中，属于化合反应的是 （）A.高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 B.酒精酒精+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水 C.二氧化碳二氧化碳+水水 碳酸碳酸 D.碳碳+水水 一氧化碳一氧化碳+氢气氢气加热加热点燃点燃高温高温拓展练习拓展练习AC3 3、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的

15、是（）A A、木炭：发出白光、木炭：发出白光 B B、硫粉：淡蓝色火焰、硫粉：淡蓝色火焰 C C、红磷：大量白烟、红磷：大量白烟 D D、铁丝：火星四射、铁丝：火星四射4 4、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性。下列说法正确的是（应中提供氧，具有氧化性。下列说法正确的是（）A A、酒和醋的酿造发生了剧烈的氧化反应、酒和醋的酿造发生了剧烈的氧化反应 B B、白磷自燃既含缓慢的氧化，又包含剧烈氧化、白磷自燃既含缓慢的氧化，又包含剧烈氧化 C C、蜡烛燃烧发生了化合反应蜡烛燃烧发生了化合反应 D、将带火星的木条伸入某气体中

16、，若木条复燃，则、将带火星的木条伸入某气体中，若木条复燃，则 证明该气体是氧气，木条复燃是由缓慢氧化引起的证明该气体是氧气，木条复燃是由缓慢氧化引起的BB 5 5、下列化学反应中，属于化合反应的是、下列化学反应中，属于化合反应的是（），属于氧化反应的是），属于氧化反应的是（），既是化合反应又是氧化），既是化合反应又是氧化 反应的是（反应的是（）氢气氧气氢气氧气 点燃 水水 酒精氧气酒精氧气 点燃 二氧化碳水二氧化碳水 水水 氢气氧气氢气氧气 铁氧气铁氧气 点燃四氧化三铁氧化三铁 二氧化碳水二氧化碳水 碳碳 酸酸 磷氧气磷氧气 点燃 五氧化二磷五氧化二磷 通电 根据氧气的物理性质，根据氧气的物理

17、性质，在实验室中氧气应采用什在实验室中氧气应采用什么方法收集呢？依据的原么方法收集呢？依据的原理是什么理是什么?课下思考课下思考在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠

18、檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安

19、于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心

20、里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从

21、她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学

22、习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的

23、脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变

24、成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！