人教版五年级下册《美术》第14课微观世界-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：0063a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395354

上传时间：2020-03-25

格式：DOCX

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关键词：: 美术人教版五年级下册美术第14课微观世界_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：0063a 人教版五年级下册 14 微观世界教案教学设计省级配套课件编号 0063 下载 _五年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、1 人民教育出版社小学美术五年级下册第第 1414 课、微观世界课、微观世界教学目标 1、了解认识微观世界，学会从不同的角度观察、认识、理解事物的构造和美感。 2、尝试运用点、线、面等造型元素，表现出观察到的微观世界的动感、节奏、韵律、疏密的美感。 3、养成细致观察的好习惯，体验观察和发现美的乐趣，培养学生的探究精神及热爱大自然的情感。教学重点：观察微观图像，用点、线、色彩结合的方法描绘微观世界的图形。教学难点：较好地运用点、线的节奏、韵律、疏密等方法来表现微观世界。教学准备：教师：PPT 课件、放大镜。学生：放大镜、绘画纸、颜色、叶子、木板、香菇、布片等观察物。教
2、学过程一、激趣导入 1、出示蝴蝶和海星局部放大的图片，引导学生猜测是什么？让学生了解微观概念。 2、通过从局部展示再变化到完整的图片，让学生观察美丽的图案，启发学生联想和思考。二、欣赏感悟 1、看一看。引导学生观察课件中出示的显微镜下的事物图片， 2 请学生欣赏的同时能够说出感受和想象。 2、比一比。细致观察显微镜下的图片，进行对比，说出自己的感受，依次对图片中的点线面、色彩和形状等进行评价，学会用自己的语言表达美感。 3、想一想。通过这些图片当中的元素联想到什么，让学生畅所欲言。三、探究体验 1、请学生拿出自己带的物品，用放大镜去观察。 2、请学生说说感受，引导学生从线条的节奏、色彩的感受、形状的排列等方面表达对观察到的图像的感受。 3、欣赏课件中的学生作品，师生共同总结如果用绘画的方法该怎样表现微观世界。四、学生创作 1、教师提出作业要求，学生根据观察物进行创作表现。 2、教师巡视指导。五、评价小结 1、请学生拿着自己的作业展示。 2、师生共同评价作品。 3、教师总结全课。

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