人教版五年级下册《美术》第14课微观世界-教案、教学设计(配套课件编号：70650).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395349

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

页数：3

大小：21.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版五年级下册《美术》第14课微观世界-教案、教学设计(配套课件编号：70650).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人教版五年级下册美术第14课微观世界_教案、教学设计配套课件编号：70650 人教版五年级下册 14 微观世界教案教学设计配套课件编号 70650 下载 _五年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、微观世界微观世界教学目的：教学目的： 1 通过对微观世界的认识了解,引导学生从不同角度来探究事物的另一构造世界，培养学生细致观察的习惯 2 让学生尝试运用不同的表现方式，自由表达自己领略到的微观世界画面，体验观察与绘画的乐趣 3 通过运用点线面造型元素表现出微观世界的节奏，韵律，疏密，提高学生对抽象美的认识和熏陶教学重点：教学重点：微观事物的细致观察与表现。教学难点教学难点：微观世界的表现教学准备教学准备：微观动植物活动课件，纸，笔。教学过程：教学过程：一引导阶段（1）出示蝴蝶局部放大的图片，引导学生观察并猜猜是什么东西，引出微观概念。（2）通过从局部到整体的多媒体演示
2、，展示微观下的蝴蝶翅膀图片，再出示蝴蝶全部图片。通过观察美丽的图案，启发学生思考，如果今天美术课让你来表现，你要怎样绘画？导出课题：微观世界二发展表现阶段 1 引导学生欣赏显微镜下的蝴蝶视屏，进一步了解微观世界。 2 其他细胞形态的欣赏。学会从点线面，形状，色彩等方面去欣赏，并用自己的语言来描述。 A 通过线条的粗细蔬密曲直组织，能表达出微观物体的运动态势 B 以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现形象的节奏感 C 运用色彩要素体现各种不同的色彩倾向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递人们的思想感情 D 注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角度进行塑造，使其更具艺术性 3 欣赏过后请同学上台来展示，其他同学小练习。教师总结：疏密，节奏，韵律。 4 欣赏老师的笔下的微观世界。 5 欣赏学生笔下的微观世界。三创作要求 1 从整体入手进行构图，画面饱满。 2 通过点线面来装饰。 3 有需要的地方可以来上色。四作品展示与评价 1 作品让学生通过教学多媒体开展自评互评与师评活动 2 谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业？ 3 通过微观世界的观察与描绘你们有何收获？五教学廷伸与拓展通过仔细观察和大胆想象相结合，鼓励学生运用点线面和色彩方法来组织表现许多抽象作品，描绘出更多的微观世界画幅。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。