人教版五年级下册《美术》第13课风筝的魅力-教案、教学设计(配套课件编号：70296).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395322

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、风筝的魅力教学设计风筝的魅力教学设计教学目标： 1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。 2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。 3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。教学重点、难点：教学重点、难点：重点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称风筝风筝模型，掌握风筝的制作过程。难点：扎制一个左右平衡对称能的风筝模型，学会独立只做可以飞上天空的风筝。课前准备：泡沫、竹签、宣纸、线绳、胶水、剪刀、双面胶等。教学
2、过程：一、导入 1、通过春季能保护眼睛，矫正颈椎的室外运动放风筝引入课题风筝的魅力。 2、介绍风筝的简介、历史文化背景。二、新授 1、观察课件图片，了解风筝结构。教师展示风筝实物、图片，学生欣赏并思考：一只完整的风筝由哪几个部分组成？ 2、龙骨制作，重点在龙骨的对称，可用直尺线绳找出龙骨的中心。 3、风筝面的裱糊。用相对较轻的宣纸在龙骨架上裱糊，注意裱糊的对称和美观，在造型上进行创意。三、学生动手制作，教师指导 1、用泡沫代替线扎最简单龙骨。（1）教师展示风筝实物、图片，学生欣赏并思考：一只完整的风筝由哪几个部分组成？风筝图案有什么特点？在风筝上可以画哪些题材？（风筝的
3、彩绘可以在蒙面上绘制各种卡通图画、人物绘画等。一种很有创意的绘画是：在蒙面上绘出一个孩子的头部，而长长的尾巴绘成其长长的辫子。学生可以充分发挥想象力）（2）师生共同小结：风筝的图案色彩鲜艳，一般少用蓝色。 2.示范，尝试，展示。（1）教师示范制作一只风筝，重点提醒以下要点：第一步：用直尺找准竹片的重心点（骨架的形状设计在保证左右对称平衡的情况下可多加变化）。第二步：结要打牢，学习打结方法。第三步：糊上去的纸要比架子大一圈（3-4 厘米）。第四步：待胶水 6 成干后可以画图案色彩。（2）小组合作设计制作一只风筝，并取好名字，能力较差的同学可以只做半成品的图画工作。（3）教师巡回辅导，注意风筝的大小、对称和色彩。（4）学生展示作品，师生互评并交流创作经验。 4.拓展，升华。安全教育： 1、选择空旷地带放风筝，防止发生触电事故。 2、不能在阴雨天放风筝，预防雷击事件发生。 3、妥善保管好自己的风筝。如果自己的风筝飞走了，注意观察是否存在安全隐患。案例 2011 年北京来广营风筝线伤人事故。

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