杜甫诗歌专题定稿课件.ppt

1、 “文士可以是民族的灵魂和良知，文士可以是民族的灵魂和良知，却难以成为民族的脊梁。我总觉得却难以成为民族的脊梁。我总觉得陶潜陶潜站得稍稍远一点，站得稍稍远一点，李白李白站得稍站得稍稍高一点。稍高一点。杜甫杜甫似乎不是古人，就似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。杜好像今天还活在我们堆里似的。杜甫是中华民族的脊梁！甫是中华民族的脊梁！”鲁迅鲁迅 与与 杜杜 甫甫 同同 行行品味杜甫诗歌中的人文情怀品味杜甫诗歌中的人文情怀中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏专题阅读专题阅读学习目标学习目标1、了解诗人的生平经历。、了解诗人的生平经历。2、学习运用、学习运用“以意逆志，知以意逆志，知人论世

2、人论世”的方法体会诗歌情感。的方法体会诗歌情感。3、品味杜甫诗歌中的人文情、品味杜甫诗歌中的人文情怀。怀。1 1、杜甫、杜甫（712770712770）字字_，自称，自称_。他创作。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为的历史过程，被称为“_”，是，是我国古代诗歌的我国古代诗歌的现实主义高峰现实主义高峰。杜。杜甫也被誉为甫也被誉为“_”。在艺术上，他善于运用各种诗在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格歌形式，风格_；语言精练，；语言精练，具有高度的表达能力。具有高度的表达能力。著有著有_。知识回顾知识回顾子美子美少陵野老少陵野老诗史诗史诗圣诗圣杜工

3、部集杜工部集沉郁顿挫沉郁顿挫2、作者生平一、读书和壮游时期（一、读书和壮游时期（712-745）杜甫杜甫“七龄思七龄思即壮，开口咏凤凰。即壮，开口咏凤凰。”（壮游壮游），），“读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神下笔如有神”（奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵）。他还）。他还喜欢漫游，曾经南游吴越，北上齐赵。当时他意气风喜欢漫游，曾经南游吴越，北上齐赵。当时他意气风发。发。“放荡齐赵间，裘马颇清狂放荡齐赵间，裘马颇清狂”（壮游壮游）。天）。天宝三载（宝三载（744），杜甫和李白结识在洛阳，中国文学），杜甫和李白结识在洛阳，中国文学史上的双子星座在这里会面，实在是文学史上一件值史上的双子星座

4、在这里会面，实在是文学史上一件值得顶礼的大事。两人从此建立了深厚的友谊：得顶礼的大事。两人从此建立了深厚的友谊：“余亦余亦东蒙客，怜君似弟兄。东蒙客，怜君似弟兄。”（同李十二白同寻范十隐同李十二白同寻范十隐居居），把李白当作兄弟对待。在这一阶段，杜甫写），把李白当作兄弟对待。在这一阶段，杜甫写下了下了望岳望岳、画鹰画鹰、房兵曹胡马房兵曹胡马等名篇，等名篇，预示了这位青年诗人将来在诗歌史上的前途和地位。预示了这位青年诗人将来在诗歌史上的前途和地位。特别是特别是望岳望岳中中“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”两句，两句，展示了杜甫阔大的胸襟，积极进取的精神。展示了杜甫阔大的胸襟，积极进

5、取的精神。二、困居长安时期（三十五至四十四岁）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，这一时期，杜甫先在长安应试，落落第第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处到处潜悲辛潜悲辛”的生活的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了官。这期间他写了兵车行兵车行、丽人行丽人行等批评时等批评时政、讽刺权贵的诗篇。政、讽刺权贵的诗篇。而而自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝

6、廷，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。政治、社会现实的认识达到了新的高度。三、陷贼和为官时期（四十五至三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。四十八岁）。安史之乱安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军途为安史叛军俘获俘获，押到长安。他面对混乱的长安，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成听到官军一再败退的消息，写成月夜月夜、春春望望、哀江头哀江头、悲陈陶悲陈陶等诗。后来他潜逃等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰到凤翔行在，做左拾遗

7、。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事相房琯事被贬被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即即“三吏三吏”、“三别三别”。四、西南飘泊时期四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。（四十八至五十八岁）。随着九节度官军在相州大败和关辅随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流漂流到梓州

8、、阆州。后返成都。严武死，他到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊再度飘泊，在夔州，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有时期，其作品有水槛遣心水槛遣心、春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌、病橘病橘、登楼登楼、蜀相蜀相、闻官闻官军收河南河北军收河南河北、又呈吴郎又呈吴郎、登高登高、秋兴秋兴、三绝句三绝句、岁晏行岁晏行等大量名作。等大量名作。选修课本中选的杜甫诗歌选修课本中选的杜甫诗歌 P14蜀相蜀相 P33登岳阳楼登岳阳楼 P36旅夜书怀旅夜书怀 P43阁夜阁夜3、字词检测、字词检测黄鹂黄鹂

9、满襟满襟 柏森森柏森森 东南坼东南坼乾坤乾坤 戎马戎马 凭轩凭轩 涕泗涕泗短景短景 夷歌夷歌 渔樵渔樵 霁寒宵霁寒宵危樯危樯 正音正音释义释义频烦频烦 开济开济 坼坼 无一字无一字 危樯危樯景景 霁霁 人事人事 音书音书 漫寂寥漫寂寥 四首诗写作于什么时期？四首诗写作于什么时期？请按照写作的时间先后重新请按照写作的时间先后重新排序。排序。整体感知整体感知 蜀相蜀相 760年年 旅夜书怀旅夜书怀 765年年 阁夜阁夜 766年年 登岳阳楼登岳阳楼 768年年 都为都为晚年晚年所作。写于西南所作。写于西南漂泊时期。漂泊时期。一、师生共赏一、师生共赏这这 是是 一一 首首什什 么么 题题 材材的的

10、诗诗 呢呢？怀古咏史诗怀古咏史诗 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感感慨兴衰、慨兴衰、抒发壮志难酬、抒发壮志难酬、寄托哀思、借古讽今寄托哀思、借古讽今等等目的。目的。鉴赏关键鉴赏关键：抓历史人物或事件与时局或诗人自：抓历史人物或事件与时局或诗人自己身世之间的己身世之间的连接点连接点。弄清史实弄清史实:所描写的古人、往事是怎样的所描写的古人、往事是怎样的领悟感情：领悟感情：为什么要写古人的这段往事为什么要写古人的这段往事？诗人借此抒发了怎样的感情？诗人借此抒发了怎样的感情？

11、分析技巧：分析技巧：运用什么方法抒情运用什么方法抒情 蜀蜀 相相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。诗歌中最能诗歌中最能表现出诗人表现出诗人感情的是前感情的是前半首还是后半首还是后半首？表现半首？表现出什么感情出什么感情呢？呢？思考：三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。三顾：指刘备三顾茅庐三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助开：指帮助刘备刘备开国

12、开国 济：济：辅佐辅佐刘禅刘禅继位继位 天下计：雄才大略天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国老臣心：忠心报国三件大事三件大事思想情感：思想情感：崇敬崇敬 仰慕仰慕出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟 出师出师诸葛亮为伐魏，曾六次诸葛亮为伐魏，曾六次北伐北伐中原中原。公元。公元234234年，他统率大军，占年，他统率大军，占据了据了五丈原五丈原，与司马懿隔着渭水相持，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于军中，葬于定军山。定军山。英雄英雄：指普天下壮志未酬的英雄，也指普天下壮志未酬的英雄，也包括着老杜自己包括着老杜自己

13、。泪满襟泪满襟献身精神的献身精神的景仰景仰、事业未、事业未竟的竟的痛惜。痛惜。此诗作于唐肃宗上元元年，此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，杜甫避乱成都的次年春天，安安史之乱仍未平息史之乱仍未平息，唐王朝仍处，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗于风雨飘摇之中；唐肃宗信任信任宦官宦官，猜忌猜忌如如杜甫杜甫这样忧国忧这样忧国忧民的文人。民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又自身又请缨无路，报国无门请缨无路，报国无门，因此诗人对因此诗人对开创基业、挽救时开创基业、挽救时局局的诸葛亮，无限仰慕，备加的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。敬重。寄托了自己寄托了自己“致君尧舜

14、致君尧舜上上”的理想难以实现的悲的理想难以实现的悲哀，是老杜借对诸葛亮的哀，是老杜借对诸葛亮的仰慕、叹惋之情仰慕、叹惋之情表达自己表达自己壮志难酬的苦痛。壮志难酬的苦痛。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟 这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现出来？如果有，从哪句可以看出来出来？如果有，从哪句可以看出来？映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音好音碧草春色，黄鹂好音，碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便入一自字、空字，便凄清凄清之极之极。杜诗解杜诗解

15、 “尽尽”、“皆皆”春意盎然、赏心悦目春意盎然、赏心悦目寄寓寄寓青草自绿，无人光顾青草自绿，无人光顾黄鹂空好音，无人聆听黄鹂空好音，无人聆听情景交融情景交融映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音好音祠堂寂寥清冷祠堂寂寥清冷孤寂和感伤孤寂和感伤对诸葛亮的景仰对诸葛亮的景仰春色美好春色美好丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满

16、襟。长使英雄泪满襟。自问自答自问自答 缅怀追思缅怀追思描述景象描述景象 孤寂感伤孤寂感伤称赞业绩称赞业绩 表达仰慕表达仰慕壮志未酬壮志未酬 痛苦伤感痛苦伤感壮壮志志难难酬酬的的苦苦痛痛对对蜀蜀相相的的仰仰慕慕二分组学习合作鉴赏阁阁 夜夜 岁暮阴阳催短景，岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。人事音书漫寂寥。旅夜书怀旅夜书怀细草微风岸，细草微风岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大

17、江流。名岂文章著，名岂文章著，官应老病休。官应老病休。飘飘何所似，飘飘何所似，天地一沙鸥。天地一沙鸥。登岳阳楼登岳阳楼昔闻洞庭水，昔闻洞庭水，今上岳阳楼。今上岳阳楼。吴楚东南坼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。请结合诗句，运用请结合诗句，运用“以意逆志，知人论世以意逆志，知人论世”的方的方法谈谈从诗中可以听见杜甫怎样的心声？体会到法谈谈从诗中可以听见杜甫怎样的心声？体会到杜甫怎样的情怀？杜甫怎样的情怀？可以任选一种方式：可以任选一种方式：可赏景、可品情。可赏景、可品情。可以任选范围：可以任选范围

18、：可分析全诗，可品析一字或一联可分析全诗，可品析一字或一联 随着年龄的增长，境遇的愈随着年龄的增长，境遇的愈加窘迫，诗人的情感愈加深沉。加窘迫，诗人的情感愈加深沉。他对人生三秋的抒发越来越悲壮，他对人生三秋的抒发越来越悲壮，怀才不遇、壮志难酬的情感由高怀才不遇、壮志难酬的情感由高调到低调最后到哀调，逐层递进，调到低调最后到哀调，逐层递进，令人凄怆。令人凄怆。请按照诗歌的情感抒请按照诗歌的情感抒发的顺序再次重读四首诗，发的顺序再次重读四首诗，读出感情的变化。读出感情的变化。三、总结归纳三、总结归纳杜甫的人文情怀：杜甫的人文情怀：勇于担当的责任意识勇于担当的责任意识 推己及人的悲悯情怀推己及人的悲

19、悯情怀 孟子曰：孟子曰：“达则兼济天下，穷则独善达则兼济天下，穷则独善其身其身”。而杜甫不论穷达，都要兼善天下。而杜甫不论穷达，都要兼善天下。孔子曰：孔子曰：“不在其位，不谋其政不在其位，不谋其政”。杜甫无论在位与否，都要谋其政。杜甫无论在位与否，都要谋其政。杜甫精神的伟大之处：杜甫精神的伟大之处：以饥寒之身而怀济世之心以饥寒之身而怀济世之心处穷迫之境而无厌世之想处穷迫之境而无厌世之想四四一言心得一言心得（1）杜甫离我很远）杜甫离我很远（2）杜甫与我同行）杜甫与我同行念杜甫念杜甫你从唐王朝走来你从唐王朝走来一边写诗一边把肠内热一边写诗一边把肠内热散发给天地间凄凄黎元散发给天地间凄凄黎元国将破，

20、你的诗涕泪滂沱国将破，你的诗涕泪滂沱一无所有。却用诗人的伶仃瘦骨一无所有。却用诗人的伶仃瘦骨支撑龙泉在腰的重负支撑龙泉在腰的重负却用寂寞壮士的眼睛却用寂寞壮士的眼睛凝望历史深处吕葛的背影凝望历史深处吕葛的背影随一路悲风，诗人随一路悲风，诗人背负忧患的诗囊背负忧患的诗囊穿越王朝的愁雾穿越王朝的愁雾清醒着讥讽着叫骂着同情着清醒着讥讽着叫骂着同情着与生死相依的国与生死相依的国与风烟荡尽的家与风烟荡尽的家与过去，与未来与过去，与未来与他们，与我们与他们，与我们同行同行附录：杜甫各个时期代表作品读书壮游时期：读书壮游时期：望岳望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会

21、当凌绝顶，一览众山小。困居长安时期：困居长安时期：兵车行兵车行车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。陷贼为官时期：陷贼

22、为官时期：春望春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。解 读1、赏析、赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。用生。用生动的语言，描述一下杜甫眼中洞庭湖景象，动的语言，描述一下杜甫眼中洞庭湖景象，并与并与“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”比较。比较。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！荡着，景象壮美极了！溯溯 情情2 2、面对此景，诗人想到些什么？、面对此景，诗人想到些什么？结合作者和背景描述诗中的结合作者和背景描述诗中的“涕泗涕泗流流”包含了作者哪些内心的活动包含了作者哪些内心的活动 。天下之大却无容身之地，天下之大却无容身之地，孤寂之苦却无可诉之人！孤寂之苦却无可诉之人！山河破碎身如风飘之絮，山河破碎身如风飘之絮，国势艰危心若雨打之萍！国势艰危心若雨打之萍！选择选择=结果结果汇报结束汇报结束 谢谢观看谢谢观看！欢迎提出您的宝贵意见！欢迎提出您的宝贵意见！