杜牧诗三首·早雁课件2.ppt

1、 文学知识小测文学知识小测杜牧：字（杜牧：字（），（），（）时）时期诗人。期诗人。因祖居长安下杜樊乡，因称因祖居长安下杜樊乡，因称“”“”。与（。与（）齐）齐名，人称名，人称“”“”，以区别，以区别（）（）（）。著有）。著有 。牧之牧之晚唐晚唐杜樊川杜樊川 李商隐李商隐 小李杜小李杜李白李白杜甫杜甫樊川文集樊川文集 杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，其诗风格俊爽清丽，独树一帜，并常能寓讽喻、感慨于景物描写中，尤其长于七言律诗和绝句。关于诗人：关于诗人：杜牧才气纵横，抱负远大，但生活在盛世不杜牧才气纵横，抱负远大，但生活在盛世不再、大厦将倾的时代；虽满怀抑郁怀旧情绪，但再、大厦将倾的

2、时代；虽满怀抑郁怀旧情绪，但生性豪俊，因此他的诗歌并没有走向消沉凄恻，生性豪俊，因此他的诗歌并没有走向消沉凄恻，不管是不管是感慨时事感慨时事，抒发襟怀，还是抒发襟怀，还是咏史怀古咏史怀古，写写景题咏酬赠景题咏酬赠，大都溢露出豪宕俊爽的意气和悠远，大都溢露出豪宕俊爽的意气和悠远飘逸的情韵。尤其是论史绝句，议论警拔，别具飘逸的情韵。尤其是论史绝句，议论警拔，别具一格。一格。杜牧诗歌杜牧诗歌 朗读诗歌，思考：诗歌以朗读诗歌，思考：诗歌以“雁雁”作为描写对象，那么作品中的作为描写对象，那么作品中的“雁雁”具有什么特点？从哪些地具有什么特点？从哪些地方可以看出来？方可以看出来？明确：明确：“惊飞惊飞”“

3、”“四四散散”“”“哀哀”问题一：问题一：秋高气爽时节，本是大雁翱翔秋高气爽时节，本是大雁翱翔长空、无拘无束之时，可诗中却用长空、无拘无束之时，可诗中却用“惊惊”“”“哀哀”来形容，为什么？来形容，为什么？答：因为有胡人拉弓控弦射击，导答：因为有胡人拉弓控弦射击，导致大雁群飞无序、叫声凄惨致大雁群飞无序、叫声凄惨问题二：雁群南飞，经过长安问题二：雁群南飞，经过长安上空时，见到了什么景象？上空时，见到了什么景象？明确：在清凉的月色下，汉宫中当明确：在清凉的月色下，汉宫中当年汉武帝所建承露盘上的仙掌孤单年汉武帝所建承露盘上的仙掌孤单地高高耸立，形单影只；当年陈皇地高高耸立，形单影只；当年陈皇后幽居

4、的长门冷宫里，灯光黯淡。后幽居的长门冷宫里，灯光黯淡。天地间，只听见失群孤雁的几声哀天地间，只听见失群孤雁的几声哀鸣。鸣。问题三：问题三：颔联中，诗人写汉代的颔联中，诗人写汉代的“仙掌仙掌”、“长门长门”，对写景有什么作用？，对写景有什么作用？答：起到答：起到烘托烘托作用。这样就把大作用。这样就把大雁失群后那种雁失群后那种凄凉的景象凄凉的景象描写出描写出来了。来了。问题四：作者对这些流离失所的雁儿问题四：作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？作者的感情？对这些雁儿们是深切同情的。对这些雁儿们是深切同情的。从从“须知须知”“”“岂逐岂

5、逐”可以看出，这是可以看出，这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。哀怜大雁的惊飞离散，想到它咐。哀怜大雁的惊飞离散，想到它们无家可归。所以以们无家可归。所以以“莫厌莫厌”二字二字劝大雁留在南方，不要急着归家。劝大雁留在南方，不要急着归家。v问题五：问题五：v 本来春回大地，正是雁儿飞回家乡本来春回大地，正是雁儿飞回家乡的好时节，可诗人为什么劝雁儿留在南的好时节，可诗人为什么劝雁儿留在南方？方？胡人的骑兵还纷纷布满金河一带；胡人的骑兵还纷纷布满金河一带；虽然南方人烟稀少，但是食物充分，虽然南方人烟稀少，但是食物充分，菰米和莓苔处处都有。菰米和莓苔处处都有。写作背景简

6、介写作背景简介v唐武宗会昌二年唐武宗会昌二年(842)(842)八月，北八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，听到这个消息，对州刺史任上，听到这个消息，对边地人民命运充满关切。农历八边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个月，故称此时月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为南飞的大雁为“早雁早雁”。早雁早雁一诗表面写雁，实际写一诗表面写雁，实际写人。这是一种什么手法？人。这是一种什么手法？象征象征方法的运用。表面写雁，方法的运用。表面写雁，实

7、为写人，即把逃避回纥南侵实为写人，即把逃避回纥南侵的边民写作四散的早雁的边民写作四散的早雁 。v知道了这首诗用的是象征的表现手法，知道了这首诗用的是象征的表现手法，我们再深层次的理解诗歌，看看各诗句我们再深层次的理解诗歌，看看各诗句中有什么象征含义。中有什么象征含义。v雁群惊飞四散雁群惊飞四散 v颔联诗人特意使惊飞四散的征雁出现在颔联诗人特意使惊飞四散的征雁出现在长安宫阙的上空，似乎隐寓着微婉的讽长安宫阙的上空，似乎隐寓着微婉的讽慨。它让人感到，居住在深宫中的皇帝，慨。它让人感到，居住在深宫中的皇帝，不但无力，而且也无意拯救流离失所的不但无力，而且也无意拯救流离失所的边地人民。边地人民。边地居

8、民流离失所边地居民流离失所颈联的颈联的“春风春风”似乎兼有某种比兴象似乎兼有某种比兴象征意义。据征意义。据资治通鉴资治通鉴记载，回纥记载，回纥南侵时，唐朝廷南侵时，唐朝廷“诏发陈、徐、汝、诏发陈、徐、汝、襄阳等兵屯太原及振武、天德，候来襄阳等兵屯太原及振武、天德，候来春驱逐回纥春驱逐回纥”。这里的。这里的“春风春风”含有含有对朝廷的军事努力效果的怀疑和微讽。对朝廷的军事努力效果的怀疑和微讽。尾联诗人在无可奈何中发出的劝慰与尾联诗人在无可奈何中发出的劝慰与嘱咐，更深一层地表现了对流亡者的嘱咐，更深一层地表现了对流亡者的深情体贴。深情体贴。这是一首七律咏物诗。通过描这是一首七律咏物诗。通过描绘了大

9、雁南飞的形象，运用绘了大雁南飞的形象，运用象征手象征手法法，反映逃避回纥南侵的边地人民反映逃避回纥南侵的边地人民的苦况，抒发了诗人对人民的同情的苦况，抒发了诗人对人民的同情和对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓和对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。的不满，表现了强烈的现实批判性。问题探究：问题探究：诗人写大雁南飞时，用汉朝物、事入诗，诗人写大雁南飞时，用汉朝物、事入诗，而汉武帝时的金铜仙人在魏明帝景初元年而汉武帝时的金铜仙人在魏明帝景初元年（237237）已拆迁到魏都邺城（今河北临）已拆迁到魏都邺城（今河北临漳）。怎么理解诗人的用意？漳）。怎么理解诗人的用意？诗人这样写，或出于

10、以下原因：唐诗中惯诗人这样写，或出于以下原因：唐诗中惯用的以汉代唐手法，引起人们对汉武帝之用的以汉代唐手法，引起人们对汉武帝之时盛世繁华的向往。那时通过连年征战已时盛世繁华的向往。那时通过连年征战已使匈奴胆寒而无力南侵，边境基本安定，使匈奴胆寒而无力南侵，边境基本安定，不至于有今日不至于有今日“早雁早雁”避难之事，避难之事，暗含了暗含了对朝廷的不满对朝廷的不满。v象征：是通过特定的容易引起联想的象征：是通过特定的容易引起联想的形象，表现与之相似或相近特点的概形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。念、思想或感情的艺术手法。n象征与比喻的区别：象征与比喻的区别：n比喻侧重于本体

11、和喻体所代表的两种事物之间的相比喻侧重于本体和喻体所代表的两种事物之间的相似点，这种相似是直接的、可观的。似点，这种相似是直接的、可观的。n而象征侧重于象征客体和象征意义之间的相关联系，而象征侧重于象征客体和象征意义之间的相关联系，它们之间不存在直接的相似点，而且这种相关联系它们之间不存在直接的相似点，而且这种相关联系是靠联想去寻找的。是靠联想去寻找的。n比喻是一种形象化手法，即它可以化抽象为具体，比喻是一种形象化手法，即它可以化抽象为具体，化深奥为浅显，化陌生为熟悉，化平俗为生动。化深奥为浅显，化陌生为熟悉，化平俗为生动。n而象征却恰恰相反，它是一种含蓄化手法，即把具而象征却恰恰相反，它是一

12、种含蓄化手法，即把具体而形象的事物含蓄化，使其具有丰富而深刻的含体而形象的事物含蓄化，使其具有丰富而深刻的含义。义。“雁雁”意象的寓意意象的寓意1 1、借雁抒离思之情、借雁抒离思之情 塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。-渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹异”字领起全文，写出边疆秋来，景色与家乡苏州的差异，从而引起了世人对故乡的思念。雁朝衡阳飞去了，而诗人却只能长留边疆苦思家乡。“n写此诗时，诗人带着家人离开成都，滞留夔州。写此诗时，诗人带着家人离开成都，滞留夔州。晚年多病，朋友失散零落，处境艰难，心里充晚年多病，朋友失散零落，处境艰难，心里充满痛苦心情。自己就像这只孤雁一样

13、，离群落满痛苦心情。自己就像这只孤雁一样，离群落单，和家人离开故地，与友人分散。诗人通过单，和家人离开故地，与友人分散。诗人通过描写孤雁，和那念群的叫声，充分表达了诗人描写孤雁，和那念群的叫声，充分表达了诗人对友人的思念。对友人的思念。2 2、借雁叹孤寂之苦、借雁叹孤寂之苦孤雁不饮啄孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？相失万重云？-杜甫杜甫孤雁孤雁3 3、借雁传情、借雁传情云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼。-李清照李清照一剪梅一剪梅阅读下面唐诗，完成后面的题目阅读下面唐诗，完成后面的题目。20032003年北京春季高考年北

14、京春季高考 闻 雁 韦应物韦应物 寒塘 赵嘏赵嘏(g)(g)故园渺何处？归思方悠哉。故园渺何处？归思方悠哉。晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。乡心正无限，一雁过南楼。（1 1）这两首诗从体裁上看都属于）这两首诗从体裁上看都属于_。这两首都是。这两首都是抒发抒发_。（2 2）这两首诗为什么都写到雁？）这两首诗为什么都写到雁？五言绝句五言绝句 思乡之情思乡之情 明确：雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情 。因此诗人。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。