人教版五年级下册《美术》第9课 写意蔬果-教案、教学设计(配套课件编号：31937).docx

1、人教版小学美术五年级下册第五九课 写意蔬果教学设计写意蔬果教学设计 教学目标：教学目标： 1.知识与能力：知识与能力：了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨 和用色的基本方法和艺术特色。提高学生动手能力及国画的表现能力。 2.过程与方法过程与方法：通过教师的演示及欣赏，体验创作写意蔬果题材国画的 绘画步骤及方法。 3.情感态度与价值观情感态度与价值观：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感 和自信心，培养学生热爱生活的情感。并能自由运用写意蔬果题材的国 画大胆的表达自己的思想和情感。 教学重点：教学重点：能够基本掌握国画写意技法，并用国画的技法表现写意蔬菜 瓜果。 教学教学难难点

2、：点：写意国画的基本技法，水分的控制以及创作出一幅生动有趣 的写意蔬果作品。 课前准备：课前准备： 1、课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子 等国画用具。搜集蔬果的实物或照片。 2、激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。 教时数 ：1 教时 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入: 欣赏国画大师齐白石的两幅写意蔬果作品，出示问题： 1. 这几幅作品属于什么画种？ 2. 是用什么手法表现的？ 3. 表现的是什么题材？ 组织学生进行简单的交流。 二、二、讲授新课讲授新课 1、复习用笔、用墨的基本方法。 2、 引导学生欣赏教材中虚谷的 蔬果册 ， 及来楚生的 枇杷麻雀图 。

3、 3、围绕作品中的用笔运用笔、用色、用墨进行讨论。 4、师结合写意画的用笔、用色、用墨的方法示范枇杷的画法。 教师演示，师生互动 引导学生学习 教师边示范画一颗枇杷的方法边带领学生温故知新。 复习中国画的用笔 中锋、侧锋。学习同色的分色画法，强调干湿、浓淡的把握。介绍 控制笔中水分的小窍门。 教师示范叶子的画法注意用色及用墨的把握。在示范树枝的画法时，注 意“一波三折”的用笔方法。 学生尝试画一画 选择部分学生作品请学生赏评，并找出作品中存在的问题。 5、欣赏教材中的学生作品，注意作品的完整性（诗、书、画、印）。 三、布置作业三、布置作业 作业要求：在生宣纸上临摹一幅蔬果写意画。 教师引领：注意欣赏画家作品，认真领会水墨写意画的特点。 四、学生制作，教师巡回辅导 五、讲评、小结。对有创意的作品，进行展示。 教后反思： 从这节课来看，学生基础较弱，还是不能忽视教师的演示作用，这 样可以让学生很直观的了解绘画技巧和绘画方法，在这节课，我还应该 彻底的深入到各个小组中，发现问题及时纠正并演示。但是还应该注意 的是不能把学生教“死”了，因为有些学生掌握较快，应该发挥他的创 造性。让学生在学习基本的绘画技法后，鼓励学生大胆的创作，从中体 会一下中国画艺术的博大精深，了解中国画的笔墨情趣。临摹在美术教 学中不可少，但是很容易就限制了学生的思维，所以应该把握好这个尺 度。