人教版五年级下册《美术》第10课 写意动物-教案、教学设计(配套课件编号:800bc).docx
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1、1 五年级美术下册写意动物教案 一、教学目标 知识与能力: 了解动物的生活习性和样貌特征, 感受动物的美和可爱; 感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的“可 爱的动物”的方法。 过程与方法:学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的 变化,提高观察、表现能力。 情感态度与价值观:通过欣赏、表现水墨画动物,通过探索用水墨自 由创作动物的方法, 培养学生的综合学习能力和创造精神激发学生热 爱自然、保护动物的情感。 二、教学重难点 教学重点:感受国画的魅力,学习国画动物的技法。 教学难点:巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能 画出有一定意境。 三、教学策略 通过
2、上堂写意蔬菜的学习, 学生基本了解了国画的基本用笔用墨 的方法, 但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技 能,它需要长时间的反复练习巩固,这样就需要一种教学模式让学生 更容易,更轻松的掌握其方法和技巧,所以在本册国画教学中我采用 “欣赏演示尝试体验小组分析尝试创作欣赏 提升”这样的教学策略及模式,让学生了解国画的流程,并从中学会 2 掌握国画用笔用墨技巧方法,为以后创作更多类型的国画做铺垫。 四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 一.课前准备 前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁,毡子等国 画用具。搜集小动物的实物或照片。 激发学生学习兴
3、趣,养成良 好前准备习惯。 二.导入新课 提问: 同学们喜欢小动物吗?你喜欢那种小动物?谁能给老师和同学 们介绍介绍? 三.欣赏 师:请同学们欣赏一下我带来两张的小动物的照片,看看它们有什么 区别? 生:一个写实,一个写意。一个更富有装饰性,更加简练。 动物活泼、可爱,自古以来就是中国画家笔下的描绘对象。 今天就请同学们一起感受一下国画动物的乐趣。 出示题:写意动物 (利用真实的动物和国画写意动物做比较,分析其中的区别,让学生 了解国画画面是怎样描绘真实实物, 初步感受中国画给人们带来的独 特艺术魅力。 ) 3 四.观察欣赏 五.教师演示 教师在黑板前面演示写意动物小松鼠的绘画方法及步骤, 并
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