大班社会《大自然的语言》优质公开课获奖教案教学设计 .docx
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1、大班社会大自然的语言优质公开课获奖教案教学设计 课件PPT,教案,公开课,免费教案。 活动目标: 1能主动参与区域活动,并掌握进区域的规则。 2熟悉各个区域的活动内容与方法。 3增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。 4探索、发现生活中的多样性及特征。 5探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备: 1阅读区域:自制图书 图书医院益智图书 我是天气播报员(各种幼儿图书若干,图书内容有关天气,可按当天的天气情况进行播报) 2操作区域:小车跑跑跑 纸袋的秘密 天气换新衣 (提供牙膏、纸袋等材料运用剪、贴等技能进行创造;能根据天气的变化给娃娃换新衣)。 3智力游戏区域:巧板世界 迷宫大
2、揭秘 天气变化棋 (提供不同的材料玩具,如迷宫、棋盘、七巧板等) 4数学区域:加来减去 分一分 瞧一瞧(提供各种数学操作材料,正确的进行数的分解) 5美术区域:桃花朵朵开 我是艺术家(制作盛开的桃花,运用线条等技能进行作画等等) 活动过程: 1与幼儿互相问好,介绍班上的区域及区域材料。 交代进入区域的要求及规则。 重点介绍智力游戏区域的玩法及规则。如:天气变化棋,让孩子大胆尝试创作棋盘。 2幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。 重点区域观察: (1)天气变化棋:幼儿能否掌握剪、裁、画等技能,并运用该技能进行棋的创作。(2)天气换新衣:幼儿是否能根据天气的变化给娃娃换新衣。数学区:观
3、察幼儿是否能正确的进行数的分解美术区:观察幼儿是否能运用线条等技能进行作画;是否能正确进行颜色的搭配。操作区:观察幼儿是否能运用剪、贴等技能进行创造。 3整理活动区,适当讲评。 是否都能在音乐停止前回到座位上等待老师。 小朋友的进区表是否都进行了打钩。 各区域的操作物品是否都摆放整齐了,如果没有请幼儿摆放整齐。 给遵守区域规则的小朋友给予表扬。 活动反思:应该说,我们和各位老师一样,在结合主题有效开展区域活动这一块也是处于摸索、尝试的起步阶段,虽然以往在外观摩、学习时也了解了大致模式,但也仅限于一些表面的形式,而对于真正的本质性的东西还是没有很好的揣摩和理解,因此在实施过程中存在着许多困惑,希
4、望在今后的实践工作中和大家共同学习,争取在这一块得到突破性地发展。那么,现就我们班在主题活动下开设区域活动的做法简单介绍一下,可能理论依据不是那么充分,只是我们自己凭感觉在这么做着,希望领导和老师们对我们进行指导。 首先我想说一下我们自己对新纲要的学习和理解,对主题活动、区域活动以及主题活动下的区域活动这三个概念的把握:主题活动课程是对幼儿发展所需制定幼儿园课程的内容,幼儿园主题活动是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时、适度的予以支持和引导的一种系列活动。 区域活动是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨
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