书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 美术 > 人教版 > 五年级下册 > 人教版五年级下册《美术》第9课写意蔬果-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：a4b2b).doc

人教版五年级下册《美术》第9课写意蔬果-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：a4b2b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：395244

上传时间：2020-03-25

格式：DOC

页数：2

大小：21.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版五年级下册《美术》第9课写意蔬果-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：a4b2b).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人教版五年级下册美术第9课写意蔬果_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：a4b2b 人教版五年级下册写意蔬果教案教学设计省级配套课件编号 a4b2b 下载 _五年级下册_人教版_美术_小学

资源描述：: 1、写意蔬果写意蔬果教学目标：知识技能目标：通过观察，感受各类蔬果的外形、色彩、纹理、质感等，展开丰富联想，提高合作探究能力和创新能力。过程方法目标：运用毛笔绘画手法，小组创作一组具有情节性的蔬果写意国画。情感态度目标：体验蔬果造型的乐趣，养成观察联想的好习惯，学会善于发现和表现生活中的美。教学重点：用绘画出各种立体造型，应用的乐趣。教学难点：让学生有针对性的联想，绘画出一幅成功的作品，尝试用发散性的思维创作。教学准备：课件、毛笔、宣纸、墨、垫板等。教学过程创设情境创设情境图片图片导入导入 1、今天老师让同学们带了各种各样的蔬菜瓜果，你们看看这些蔬果在平时的生活中用来干
2、什么呢？（课件展示） 2、你喜欢吃什么蔬菜瓜果？为什么？ 3、为了让吃也成为一种美的享受，我们一起绘画一幅漂亮的国画画出各种生动的形象。今天我们也要来为生活创造一份美。看！现在老师在做什么呢？师边示范边讲解方法是啊老师把蔬果蔬果画出了各种的造型造型板书（出示课题）新课新课小组交流小组交流归结方法及步骤归结方法及步骤师：下面我们一起来看看蔬果都是什么样子？（出示图片）请选择一幅你喜欢的作品和组员说说板书 1）你喜欢它的原因?（这件作品哪里吸引你了？） 2）在绘画过程中同学们使用了哪些方法？（板书）生汇报小结：除了这几种常见的方法，还有很多的方法，同学们在做的时候可以
3、去尝试。引导启发引导启发激发创新思维激发创新思维（走到学生中间，观察学生绘画）老师看到这儿有老师最喜欢吃的黄瓜！你觉得自己画得怎么样？还可以用什么方法画?（哪种方法最好?) 师小结：同学们都观察的很仔细，不仅通过蔬果的形状、颜色来写意绘画，联想蔬果造型，还关注到了蔬果的纹理和质感。展示欣赏展示欣赏评价作品评价作品创作完的小组把作品放到展示区各组的作品都已经精彩亮相了，哪个组想先自荐一下的？其他同学有想补充的吗？你喜欢哪组作品，给它取个名字吧。课后课后延伸延伸同学们收获的快乐还真不少，老师这里还有一些蔬果的图片？这些图片很传神，只要我们平时细心观察和积累，积极尝试，我们的生活会更加丰富多彩。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。