人教版五年级下册《美术》第6课 喜怒哀乐-ppt课件(配套教案编号：d5ffa).ppt

1、 开心开心 图片欣赏图片欣赏 悲哀悲哀 喜欢喜欢 恼怒恼怒 伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫是列宾在是列宾在19世纪世纪80年代初创作的批判现年代初创作的批判现 实主义油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的情景：烈日酷暑下，实主义油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的情景：烈日酷暑下， 漫长荒芜的沙滩上，一群衣衫褴褛的纤夫拖着货船，步履沉重漫长荒芜的沙滩上，一群衣衫褴褛的纤夫拖着货船，步履沉重 地前进着。一曲低沉的号子在炎夏的闷热中与河水的悲吟交织地前进着。一曲低沉的号子在炎夏的闷热中与河水的悲吟交织 在一起。全画以淡绿、淡紫、暗棕色描绘头上的天空，使气氛在一起。全画以淡绿、淡紫、暗棕色描绘头上的天空，使

2、气氛 显得惨淡，加强了全画的悲剧性。显得惨淡，加强了全画的悲剧性。 查波罗什人写信给土耳其苏丹查波罗什人写信给土耳其苏丹 列宾 查波罗什查波罗什(shi)(shi)人是人是1616- -1818世纪时期的俄国哥萨克人世纪时期的俄国哥萨克人 在乌克兰的组织，他们大多是从地主奴役下逃出来的农在乌克兰的组织，他们大多是从地主奴役下逃出来的农 奴，勇敢善战，杀富济贫，顽強不屈。土耳其苏丹王曾奴，勇敢善战，杀富济贫，顽強不屈。土耳其苏丹王曾 写信规劝他们归顺于土耳其帝国，这些哥萨克勇士们热写信规劝他们归顺于土耳其帝国，这些哥萨克勇士们热 爱自己的祖国决不归降，于是他们就拟了一封信给苏丹爱自己的祖国决不归

3、降，于是他们就拟了一封信给苏丹 王。王。 在这笑的合奏中，这场景充分显示了查波罗什人在这笑的合奏中，这场景充分显示了查波罗什人 豪放的性格和平等的，兄弟般的关系，也表达了查波豪放的性格和平等的，兄弟般的关系，也表达了查波 罗什人的爱国主义情怀。画家以集体拟信这个场面，罗什人的爱国主义情怀。画家以集体拟信这个场面， 来展现各个人物形象散发着整个查波罗什人的勇敢与来展现各个人物形象散发着整个查波罗什人的勇敢与 无畏，给俄国近代油画史增添了光辉。无畏，给俄国近代油画史增添了光辉。 名作欣赏 最后的晚餐最后的晚餐达芬奇达芬奇 巴多罗买 老雅各 安得烈 犹大 彼得 约翰约翰 多马多马 小雅各小雅各 腓力

4、腓力 马太马太 达太达太 西门西门 此画是达芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多此画是达芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多 同类题材的绘画作品里，此画被公认为空前之作，尤同类题材的绘画作品里，此画被公认为空前之作，尤 其以构思巧妙，布局卓越，细部写实和严格的体面关其以构思巧妙，布局卓越，细部写实和严格的体面关 系而引人入胜。系而引人入胜。 生活中的喜怒哀乐生活中的喜怒哀乐 眉开眼弯嘴上翘眉开眼弯嘴上翘 我国古代艺术家总结出了画诀：我国古代艺术家总结出了画诀： 喜喜 瞪眼咬牙眉直竖瞪眼咬牙眉直竖 眉掉眼垂嘴向下眉掉眼垂嘴向下 眉弯眼弯嘴大开眉弯眼弯嘴大开 怒怒 哀哀 乐乐 教师范画教师范画 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 夸张夸张 变形变形 作业要求：作业要求： 1 1、画画自己喜欢的一种自己喜欢的一种表情表情，脸脸 要画要画大大。 2 2、可用、可用夸张、变形，夸张、变形，抓住抓住脸型脸型 和和表情表情，可添加其它东西，可添加其它东西，更加棒！更加棒！ 作品秀作品秀 请小朋友来挑战他们请小朋友来挑战他们的作品！的作品！ 1、他抓住了、他抓住了表情表情或或脸型脸型的哪些特征？的哪些特征？ 2、我来提点小建议！、我来提点小建议！ 3、我来夸夸我自己！、我来夸夸我自己！