优秀优质公开课获奖教案教学设计大班社会语言领域：时光的故事 .docx

1、优秀优质公开课获奖教案教学设计大班社会语言领域：时光的故事 时光的故事是教案栏目整理的大班综合教案大全之一，每个小朋友都是一个独立的个体，有自己的优缺点，所以敢于大胆地评价自己的优点和不足，正确地看待自己才能更好的成长，教案免费分享。 设计意图 每个小朋友都是一个独立的个体，有自己的优缺点，所以敢于大胆地评价自己的优点和不足，正确地看待自己才能更好的成长。 活动目标 1、发现自己的成长与变化，进一步地认识自己、了解自己。 2、敢于大胆地评价自己的优点和不足，正确地看待自己 重点难点 重点是能发现自己的成长变化。 难点是能大胆评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目标 活动准备 1、物质准备：幼

2、儿照片两张（一张小婴儿时的、一张现在的照片）。 2、经验准备：活动前请家长帮助幼儿收集小时候的用品、衣服等；请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。 活动过程 1、猜猜照片上的人是谁，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜是谁?与幼儿一起谈论，从中发现老师的变化。 师：小朋友们，看这时谁？（教师出示多啦照片），那你知道多啦有一个用来穿越时空回到以前或者未来的东西是什么吗？ 幼：时光机 师：你们说的对，就是时光机，今天就有一个小朋友通过时光机来到这里，你们看这是谁？猜一猜她长的像谁？ 幼：像王老师（像xx） 师：猜对了，王老师和这张照片有什么不同，哪里变了？（哦，有的说像XX

3、有的说像XX，那我们把现在的她请出来看看到底是谁吧。教师出示现在的照片） 幼：长高了，眼睛变大了，变胖了头发变了等 小结：这是王老师六岁时的照片，现在我26岁了，在这20年，我有了很多的变化：长高了，长胖了，眼睛变大了，头发也不一样其实你们和你们小时候比也有了很大变化，你还记得自己小时候是什么样子吗？今天好多小朋友也做时光机回到了他们还是很小的时候，我们一起来看看吧。 2、游戏：照片配对。 (1)出示“小时候的我”和“现在的我”的照片，提出问题。 师：你们看看他们是谁？（出示小现在的我） 幼：xx (2)幼儿操作游戏。 师：小朋友们都认识对不对，那王老师要考考你们了，王老师这里有他们小时候的照

4、片，你们每人来取一张，走到黑板面前仔细观察，然后把你认为我是同一个人的贴在现在照片的下方，看看谁贴的又快又准。 师：王老师看到有的小朋友说我的被贴错了，那王老师请被贴错的小朋友来纠正一下吧。 师：原来小朋友们小时候和现在是不一样的，有的眼睛变了，有的嘴巴变了，还有的甚至变的我们都不认识了。 (3)幼儿讲述两张照片的变化。 师：我请刚才连错的小朋友们说一下“小时候的你”和“现在的你”有哪些不同?如头发长了，戴眼镜了等等。 幼儿：这是我刚生下来的照片，头发还没长出来。我现在头发长长了。 师：你们还发现哪里不一样吗? 小结：大家的眼睛真厉害，一下子找出这么多的不一样：长高了、变大了、手脚变大了、发型

5、也变了。你们知道吗，每个人的变化也是不一样的，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的是长长的头发，有的是短短的头发，但这些都是你自己。 3、幼儿自由参观“我的用品”展览，感受自己的成长。 （1）师：但是啊，我们从照片中只能看出长高长胖 手变大等外貌上的变化，还有些许多变化我们是从照片中看不出来，所以，我从多啦A梦的口袋里找出了许多你们小时候用过的东西，你们去看一看、试一试、比一比，为什么以前用的这些东西，现在都不用了？ 幼：小时候的衣服太小了，现在都穿不上了；小时候需要妈妈喂饭，现在可以自己吃饭了等。 （2）共同讨论：现在与小时候比，自己有什么变化? 引导幼儿从更多的方面比较，如身高、体重、动作

6、、自理能力、兴趣、本领等。也可请幼儿表演一下，如小婴儿时怎样哭，怎样爬等师：那你们现在还会做这样的事情吗？对呀，现在你们吃饭不用奶瓶了自己吃饭，小时候的衣服也穿不上了，而且是自己穿衣服了，这都说明你已经长大张本领了。 4、说说自己的本领，进一步认识自己，评价自己。 （1）师：长大的你会做哪些事情？你能说一说自己学会的本领吗? 幼：我会自己穿衣服、洗脸、刷牙，还会唱歌、跳舞、写自己的名字，老师表扬我值日生当得好。 师：你们学会了这么多的本领，王老师真为你们感到自豪。你们刚才说了这么多的本领，那有没有你想会却没有学会的事情，自己做的不好的事情需要继续努力的？谁来说一说？ 幼：我想学钢琴却怎么也不会

7、，我想学会洗自己的衣服可是没有劲等。 师：是的，小朋友们都非常的有勇气能够大胆的说出自己还不会的事情，能够大胆的说出自己不足的地方，正确的评价自己，真值得王老师学习。 我们每个人都有不会的事情和做的不好的地方，但是都没关系，重要的是我们能够正确的看待自己评价自己，然后努力做好，这样我们才会更好的成长，变的更优秀。那谁能来正确的评价一下自己呢，技能说一下自己的优点也能说出自己的不足？ （2）游戏：大风吹 师：你们学会做家务（洗碗、扫地、擦桌子），学会才艺表演（跳舞、钢琴、画画） 还是运动小健将（踢毽子、跳绳、力气大），我把你们学会的本领编成了一个小游戏，游戏的名字叫大风吹，你们先想好自己会做什么

8、，然后我们手拉手围成一个圈，边转圈边念“大风吹大风吹”，当我说“吹走会做家务的小朋友”，会做家务的小朋友松开手离开圆圈。如果我说吹走会才艺的小朋友，会才艺的小朋友离开，小朋友都吹走了，我们再回来进行下一轮。 小结：通过游戏，我知道你们学会了这么多本领，我们小的时候，是爸爸妈妈照顾我们，帮我们穿衣服、喂饭，现在我们长大了，还会自己的事情自己做。还学会了许多的才艺和本领，你们真是一个让老师和爸爸妈妈们感到自豪的孩子。 5、畅谈自己今后的目标 师：长大的你们和以前真的不一样了， 再过几个月你们就要升入小学，做一名小学生了，你有什么愿望吗?我们可以互相说一说 幼儿：好我希望自己可以每天都按时完成作业，我希望我每天都起不请假，我希望自己能交到更多的好朋友等。 师：小朋友们都有自己新的目标，交朋友、完成作业等，这些都说明你们已经长大了，懂事了，你应该为自己感到高兴和自豪。用自己细化的方式鼓励一下自己吧。 活动总结 通过活动，孩子们都能够了解自己再生活动有很多把自己可以做的事情，能发现自己的成长变化。能大胆评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目标。