人教版五年级下册《美术》第6课 喜怒哀乐-ppt课件(配套教案编号:a29d7).ppt
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1、做游戏:看谁演技高看谁演技高 今天我们就先来做一个小游戏今天我们就先来做一个小游戏 “看谁演技高”。“看谁演技高”。 哪个孩子哪个孩子 愿意来参加?老师这儿有几个愿意来参加?老师这儿有几个 词语,我们以抽奖的形式,抽词语,我们以抽奖的形式,抽 到哪个词语,就得表演出来,到哪个词语,就得表演出来, 下面的孩子猜猜他表演的是什下面的孩子猜猜他表演的是什 么?么? 喜 怒 哀 乐 欣赏杨迪的表情秀 请同学们仔细观察,视频中有哪些表 情,你是从那些地方看出来的? 怒怒 眼如铜铃眉如刀,眼如铜铃眉如刀, 咬牙切齿跟你吵咬牙切齿跟你吵 喜喜 眼角弯弯嘴上翘,眼角弯弯嘴上翘, 眉毛弯弯对你笑眉毛弯弯对你笑
2、。 哀哀 眼角嘴角都下垂,眼角嘴角都下垂, 双眉一皱成疙瘩双眉一皱成疙瘩 惊惊 瞪大眼睛张大嘴,瞪大眼睛张大嘴, 眉毛顺着往下飞眉毛顺着往下飞 试一试:试一试: 1、选一种自己最有把握画得好的表情, 用简笔画的方式把他画出来。 2、画好后,在小组内让其他的同学猜猜 你画的什么表情。 欣赏漫画和学生作品欣赏漫画和学生作品 挑战一下看谁画的表情比老师画的要丰富、挑战一下看谁画的表情比老师画的要丰富、 更大胆、更有趣。更大胆、更有趣。 活动二:活动二:大胆的表现一张与众不同的脸吧大胆的表现一张与众不同的脸吧 1、可以是你自己,也可以是你周围熟悉的人:、可以是你自己,也可以是你周围熟悉的人: 爸爸、妈妈、老师、同学,也可以是电影中你喜爸爸、妈妈、老师、同学,也可以是电影中你喜 欢的人物。欢的人物。 2、抓住人物的喜、怒、哀、乐表情特征,添加、抓住人物的喜、怒、哀、乐表情特征,添加 一些小细节,比如:肢体动作、一些小细节,比如:肢体动作、 头发、帽子、皱头发、帽子、皱 纹等,再同时适当运用概括、夸张、大胆的手法纹等,再同时适当运用概括、夸张、大胆的手法 来表现。来表现。 创意联想:创意联想: 表情歌:表情歌: 谢 谢
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