说课稿!中班语言《贪吃的哈罗德说课稿》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx
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1、说课稿!中班语言贪吃的哈罗德说课稿优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 幼儿期是语言发展的重要时期,这节教育活动是具有想象力的教育绘本,充分调动起幼儿的阅读兴趣和参与欲望,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。幼儿国五大领域PPT课件等,关注优质课栏目. 尊敬的各位领导,亲爱的同仁们大家好,今天我说课的内容是中班语言活动贪吃的哈罗德,选自亿童活动。接下来我将由以下8个方面来进行说课: 一、说指导思想: 正如3-6岁儿童学习与发展指南语言领域中指出:语言是交流和思维的工具,而幼儿期是语言发展的重要时期,幼儿语言学习贯穿各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响,所以我选择了一节语言活动,做
2、为今天的说课内容。 二、说教学: 内容正如纲要中所述:既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;及要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。,所一我选择了贪吃的哈罗德这节语言教育活动,这节教育活动是具有想象力的教育绘本,当我们一提到蛇,顾名思义,想到的是血腥和残酷的印象,喜欢在阴湿的草地里生活,越漂亮的蛇,越有毒,而这节教育活动从一个富有想象力的视角,讲述了一条叫做哈罗德的贪吃蛇,陆陆续续吃了很多的小动物,原来一个非常恐怖、紧张的故事,却因为哈罗德的一个打喷嚏发生了大逆转,哈罗德竟然把小动物们喷到了马戏团里。出乎意料的结局,与孩子幼小的心灵相吻合,离奇的故事情节,生动活泼
3、的绘本图画,充分调动起幼儿的阅读兴趣和参与欲望,让孩子在故事中感受到绘本的乐趣,并喜欢上绘本阅读。 三、说学情: 现在社会语言是展示自我,彰显个性的重要手段,而中班幼儿的语言学习,在幼儿园的教育中又是呈上启下的时期,所以我们教师要多鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 四、说目标: 根据3-6岁儿童学习与发展指南中指出:幼儿的语言能力是在交流和运用中发展起来的,所以我们教师要给幼儿创设一个想说、敢说、愿意说的语言环境。而教育目标是教学的起点和归属,对教育起着导向的作用,所以我预设了3个目标: 1.体会故事的幽默,感受绘本故事带来的快乐。(情感目标) 2.理
4、解故事内容,愿意想象动物被吞进肚子的场景,并能续编故事。(能力目标) 3.认读字词:孔雀、长颈鹿、马戏团(知识目标) 五、说活动重难点: 重点定位于:理解故事,学习重点字词 难点在于:愿意想象动物被吞进肚子的场景,并能续编故事 六、说活动准备: 活动准备是上好一堂课的一半,事半功倍,为了使目标更好的达成我做了以下的两方面的准备: 1.知识准备:了解为了使本节课知识目标更好的达成,我上网查阅资料,更好的剖析本节课的知识点,更好的讲解重点字词,更深层次挖掘知识,我查阅资料了解到,孔雀是印度的国鸟,长颈鹿是最高的陆生动物。 2.物质准备:为了使幼儿更好的学习绘本故事,我精心制作了PPT方便于幼儿理解
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