人教版五年级下册《美术》第5课 静物写生-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：051b2).ppt

1、静物写生 学习目标：学习目标： 1了解写生的意义，培养认真观察事物 的习惯及重要性。 通过学习活动，初步掌握写生的方 法，在学习中不断提高观察事物的能力。 体会写生的乐趣。 什么是静物呢？ 生活中的日用器皿、文具、玩具、运动 器具，以及蔬菜果品、盆栽植物都可以 属于我们写生的静物。 什么是静物画？ 静物画是西方绘画中的一个门类。 它指以日常生活中无生命的物体为主要 描 绘对象.也就是说从概念的意义上, 西 方的静物画与动物画只在极小的范围内有 一定的重合现象。 静物写生 1、素描静物写生（概括的说用素描静物写生（概括的说用 单色作画）从绘画传统的角度分单色作画）从绘画传统的角度分 为中国写意传

2、统的素描（白描、为中国写意传统的素描（白描、 线描）和西方写实性素描。线描）和西方写实性素描。 线描也属于素描的一种范畴。线描也属于素描的一种范畴。 2、色彩静物写生（包括水粉、色彩静物写生（包括水粉、 水彩、油画等）水彩、油画等） 西方写实性素描静物 色彩静物 色彩静物写生步骤 1起稿起稿 2上大色调上大色调 3具体描绘具体描绘 4深入刻画深入刻画 5调整调整 静物照片静物照片 定构图位置，透视、比例结构关系，用赭褐或者群定构图位置，透视、比例结构关系，用赭褐或者群 青色。用定稿之色薄薄略示冷暖（明暗）关系，为下一青色。用定稿之色薄薄略示冷暖（明暗）关系，为下一 步着色作铺垫。步着色作铺垫。

3、 （1）起稿 定稿之后，迅速观察大色调关系，做到胸有成竹，定稿之后，迅速观察大色调关系，做到胸有成竹， 快速而整体地薄涂。根据新鲜的色彩印象大胆挥洒，形快速而整体地薄涂。根据新鲜的色彩印象大胆挥洒，形 成整体的画面色彩气氛成整体的画面色彩气氛。 （2）大色调 。从画面主体物入手，逐个完成。眼睛要随时环顾。从画面主体物入手，逐个完成。眼睛要随时环顾 画面和物体之间所比较的整体关系。从局部入手又画面和物体之间所比较的整体关系。从局部入手又 要不断返回整体，注意物体与背景，物体与物体之要不断返回整体，注意物体与背景，物体与物体之 间的关联、呼应关系。间的关联、呼应关系。 （3）具体塑造 要有敏锐的艺

4、术感知能力，要学会大胆的省略甚至删要有敏锐的艺术感知能力，要学会大胆的省略甚至删 掉不必要的细节。但是，对于能够生动而形象地表现出物掉不必要的细节。但是，对于能够生动而形象地表现出物 体质地的重要细节则应更深入的刻画，以起到画龙点睛的体质地的重要细节则应更深入的刻画，以起到画龙点睛的 作用。细节要融合于整体之中，整体中又有动人的精细和作用。细节要融合于整体之中，整体中又有动人的精细和 精彩才可显现出绘画真精彩才可显现出绘画真 正的愉悦。正的愉悦。 （4）细节刻画 围绕画面的主题构想，色调关系、物体质感、色彩气围绕画面的主题构想，色调关系、物体质感、色彩气 氛等进行最后的调整，使画面既符合色彩写

5、生的基本原则氛等进行最后的调整，使画面既符合色彩写生的基本原则 又遵从内心审美的精神需要。又遵从内心审美的精神需要。 （5）调整 完成作业 风景写生风景写生 拓展 构图训练的重点在于对画面中物体的定位，通过构图训练的重点在于对画面中物体的定位，通过 对物体的疏密关系、大小高低长短的穿插搭配关对物体的疏密关系、大小高低长短的穿插搭配关 系、质感和明暗的对比关系等整体把握，使画面系、质感和明暗的对比关系等整体把握，使画面 具有较强的视觉平衡感和视觉稳定性。但要避免具有较强的视觉平衡感和视觉稳定性。但要避免 画面过于对称或高低安排过于一致的构图形式，画面过于对称或高低安排过于一致的构图形式， 这样容易使画面显得呆板和拘谨。这样容易使画面显得呆板和拘谨。 素描写生素描写生 步骤一：用概括的线条来构图和打形，注意高低用概括的线条来构图和打形，注意高低 错落的构图形式错落的构图形式 步骤二：区分明暗，逐步加强明暗交界线和投影 的过渡变化。 步骤三：逐步对主体高光周围和整个画面的明暗 关系作整体空间的协调处理。 步骤四：步骤四：加强各物体之间的明暗对比关系，注意注意 在确立陶器整体立体效果之后在确立陶器整体立体效果之后再逐步刻画上面的 细节。 步骤五：步骤五：丰富画面整体的空间层次，注意物体灰 安面的微妙变化和物体固有色的表现。 线描静物：线描静物：