2020年普通高等学校招生全国统一考试·模拟卷（3.26）语文试题02附答案.docx

1、2020 年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷 语文试题语文试题 本试卷共本试卷共 8 页，页，22 小题，满分小题，满分 150 分，考试用时分，考试用时 150 分钟。分钟。 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔

2、作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答无效。 4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 中华传统文化包含着厚重的人文历史和民族精神，是人类文明重要的组成部分。如何表达传统文化巳 成为当代中国艺术创作而临的重要课题。以中国传统文化为主线，用现代表达形式对传统文化进行借用与 创新的意义不仅仅是对传统文化进行展示，更是以当代艺术形式传递传统文

3、化生命力，是对艺术人文精神 的再造。 传统文化的形成和表达，巳成为一种约定俗成的固定模式，保持稳定是传统文化的特色，但也对传统 文化发展带来阻碍。社会的发展、意识的更新，降低了人们对传统文化的关汪度。人们更喜欢追逐朔流， 一些传统节日的传统文化味道正在消退，如春节、端午、中秋等节日在个别地方巳经沦为”饺子节、粽子 节、月饼节”。随着西方思想文化东进，西方节日如圣诞节、情人节为年轻人热衷，大量中学生用孰练英 语完成大学四级考试后，却不能连贾地阅读出一篇传承千载的古诗词散文。造成传统文化魅力缺失的关键 因素是整个社会对传统文化缺乏重视，以至于人们对传统文化表达缺乏兴趣。从东西方文化乃至古今文化 属

4、性看，文化从本质上来说并无优劣。西方现代文化因其强大的传播力，影响着现代人的思维，传统文化 受西方文化冲击打压，让一些人对传统文化的生命力和价值产生疑虑。事实上，产生传统民族传承危机的 原因并非传统文化差于西方，而是文化表达方式及有与时俱进。 现代文化是现代人为适应时代需求和发展形成的一种新文化体现。传统文化要想在现代社会中传承发 展，就应融合于现代文化中，借助现代文化传递传统文化魅力。用流行文化表达古曲新声，让我们能在歌 曲发如雪中体会到将进酒所描绘的”君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的意境；传统武术 魅力通过以李小龙为代表的功夫电影走向世界；近些年，如功夫熊猫 花木兰等好莱坞电影中的

5、中 国文化元素也在不断增多。这些当代视听产品大量采撕中国传统文化资源，无一不是看重中国文化的独特 魅力和价值，再利用现代数字手段来表达。这不仅产生了巨大影响，更形成强大的经济效益，增强了中国 文化的感染力，对中华传统文化的开拓发展产生了积极意义。 科技是推动文明发展的动力，传统文化可与高科技手段融合创新，使原本固定模式下的传统文化表现 科技化、动态化，展现时代特色演绎创新生机与店力。在 2008 年北京奥运会开幕式上，巨大的光影画轴 徐徐舒展，代表中华传统文化的山水墨彩、古陶、玉器等跃然纸上，在这一瞬间，传统文化所体现的古典 美与高科技光阵结合，呈现出美轮美奂的艺术氛围，这无疑是传统文化以现代

6、科技表达的成功典范。 传统文化大胆地走出去，向世界传递中华传统文化以和为贵、守诚信、求大同的价值追求，通过文化 交往有利于促进国冢、民族间的和谐。英国哲学冢罗素对中国文化推崇备至，他曾说：”中国传统文化中 的伦理品质若能够被世界采纳，世界将充满欢乐祥和。”因此，传统文化要善于结合世界潮流与民族特 色，将传统文化基因推广传播，把具有当代价值的文化精神在世界上弘扬起来，使中华传统文化精神文化 价值被世界认可。 传统文化的传承发展要适应现代人求新求变的欣赏需求。我们应以发展、创新、宽容的态度对待传统 文化与时代的结合，将传统文化底蕴在新时代焕发出来，展现其特有的文化魅力。 （摘编自张兴华传统文化如何

7、表达才能彰显魅力 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A现代表达形式能展示并激发出传统文化的生命活力，是对艺术人文精神的再造。 B传统节日的文化味道得到传承的关键在于提升整个社会对传统文化的重视程度。 C人们只要正确认知了文化的本质，就能打消对传统文化生命力和价值的疑惑。 D当代视听产品借助现代文化传递传统文化魅力对开拓发展中华传统文化而言利大于弊。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A全文采用了总分总的结构，依照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑展开论证，层层推进， 思路清晰。 B全文从借助现代文化平台、利用高科技手段、开拓”走出去”的思维三个角度讨论了传

8、统文化彰显魅 力的路径。 C文章第二段通过对比论证了之所以一些人对传统文化的生命力和价值产生疑虑，是因为中西方文化 存在着差距。 D作者引用罗素的话意在阐明文化要”走出去”，同时在一定程度上也反映了中国传统文化并未得到世 界认同的现状。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A歌曲兰亭序有机结合传统文化与现代音乐流行元素，让我们能感知到传统旋律中温婉抒情的书 法之韵。 B 中国诗词大会以比拼诗词知识的形式迎合了现代人求新求变的欣赏需求，进而掀起了重温古诗词 的热潮。 C传统文化的形成和表达已形成固定模式，有利有弊，科技能消除固定模式对传统文化发展带来的阻 碍。 D当前西方文化更受追捧是

9、因为它善于借助时代特点，成功地将西方传统文化附加在了现代事物上。 （二）实用类文本阅读。（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一：在农耕文明时代，城镇主要作为行政管理中心、军事要塞、市场交易中心而存在，只有很小 一部分人口能够生活在城镇工业大革命之后，机器大工业的发展对劳动力产生巨大需求，不断吸引农村劳 动力向城镇转移，带动城镇规模迅速扩大，此后，城镇化与工业化相伴相随，成为推动经济发展和社会进 步的基本动力。 城镇化也是我国现代化的必由之路，是解决农业、农村、农民问题的重要途径，是推动区域协调发展 的有力支撑，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，对于全面建成小

10、康社会、加快推进社会主义现代化 建设具有重大现实意义和深远历史意义当前，我国已经顺利完成了世界上速度最快、规模最大的城镇化进 程。一个 13 亿多人口的大国用了短短 40 多年时间完成了西方国家 200 年才完成的城镇化进程，创造了世 界城镇化的奇迹，但是，城镇化在快速推进过程中也出现了一些问题，一些地方对人这一城镇化主体关注 不够，很多长期在城镇工作、生活的农业转移人口难以享受到同本地市民相同的权益，家人难以随迁进 城，造成大量农村留守儿童、老人，影响人民群众的幸福感。一些地方围绕项目建设推进城镇化，存在 “一切服从项目”的误区，空气、土壤、河流、湖泊等受到污染，对具有重要文化价值的历史建筑

11、、传统街 区和文物保护不力。 (摘编自把新型城镇化的作用充分发挥出来 ， 人民日报2019 年 4 月 16 日) 材料二： 说明：表中“一”号代表中国城镇化水平低于世界城镇化水平的绝对值，“+”号代表中国城镇化水平高于 世界城镇化水平的绝对值 (数据来源于百度文库) 材料三：产业是城镇发展的经济前提，城镇是产业发展的重要载体城镇扩大了，产业发展要跟上。在 加快农业转移人口市民化的过程中，抓好产业发展是实现居民就业、保障社会稳定的重要基础。城镇化应 坚持产城融合，建设经济发展、社会和谐、生态文明、人民幸福、宜居宜业的新型城区，促进城镇土地集 约利用，加速产业空间集聚，最终形成以产兴城、以城带产

12、、产城融合、城乡一体的新局面。 当前，促进产业和小城镇融合是推进城镇化的重要方向。小城镇往往是乡村地区的经济中心，产业发 展具有一定的条件和基础。以产业和小城镇融合为着力点，有利于加速城乡一体化进程，推动经济转型升 级和发展动能转换，增强小城镇的吸引力，提高就近城镇化水平，降低人口跨省、跨市迁移带来的成本， 促进户籍人口城镇化同时，也有利于城镇资金、技术、信息等要素向农村地区流动，促进农村一、二、三 产业融合发展和乡村振兴。 (摘编自张学良城镇化不是“摊大饼”) 4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A历史的发展已经证明，机器大工业的发展推进了城镇化的进程，而城镇化的推进又能推动社会经济

13、 发展和社会进步。 B我国城镇化水平不断提高，从 2014 年我国城镇化水平首次超越世界平均城镇化水平开始，连续五年 超越幅度都在一个百分点之上。 C1980 年，我国的城镇化水平比世界城镇化水平低 20.1 个百分点，此后和世界的差距逐渐缩小，并最 终超过世界城镇化水平。 D建设经济发展、社会和谐、生态文明、人民幸福、宜居宜业的新型城区是我国城镇化的愿景，人们 应该为此而不懈努力。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A农耕文明时代，城镇人口很少，这可能是受制于当时城镇的功能；而大工业时代，城镇人日陡增， 这是因为城镇对劳动力的大量需求。 B如今，我国的城镇化进程已经完成，它吸

14、纳了大量农村劳动力转移就业，解决了我国“三农”问题， 对我国实施乡村振兴战略意义重大。 C我国的城镇化进程是世界上速度最快的城镇化进程，堪称世界城镇化历史上的奇迹，这在材料二的 相关数据中一也有所体现。 D农村人口跨省、跨市迁移所带来的成本要高于向邻近城镇迁移，因此应增强小城镇的吸引力，鼓励 农村人口向小城镇迁移。 6当前，应如何推进我国新型城镇化进程？请根据材料，提出合理化建议。 （三）文学类文本阅读（本踵共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 无价之宝 曾宪涛 老严是个古董迷,最有研究的是中国古钱币。 那天,老严去一个古城办事。坐完了火车坐汽车,下车后老严又累又饿,就在

15、路边一个馄饨摊旁坐下来。 馄饨两块钱一碗。吃罢馄饨,就在老严把硬币丢到摊主的钱盒子里时,竟发现那里面有一枚古钱。老严拿起 古钱细细一看,大吃一惊。他研究过这种古币,存世寥寥无几,堪称无价。他不敢相信这是真的。 老严对摊主大嫂道:“这钱哪来的?”大嫂是个爽快人,说:“什么哪来的?吃馄饨的客人丢下的呗。”老严奇 怪了:“客人丢的,他没回来找?”大嫂乐了:“不是丢的,是那人在这吃馄饨,兜里没钱了,就要拿这个东西换馄饨吃, 还说啥这东西价值连城,狗屁!我看他精神有点不正常,就对他说要吃就吃,没钱就不给,谁要你的价值连城,没 想他吃完馄饨,丢下钱就走了。” 有这等奇事?老严把那古钱看了又看,虽拿不准真伪

16、,但总感觉是个宝贝,就问馄饨大嫂:“这东西能卖给我 吗?” “卖啥卖，你喜欢就拿去,俺本来也没想要他的。”老严简直不信自己的耳朵,古城民风竟还这么淳朴。他 收好古钱,还想给大嫂一点报酬，可大嫂理也不理他，忙自己的去了。 回来后老严上网一查,古钱存世仅两枚,一枚为国家保藏,一枚流落民间。老严不敢相信这失落民间的宝 贝会落入自已手中，可他又心存侥幸,查阅了大量资料,拿着古钱对照来对照去,最后竟认定是真品。 老严那个激动,当晚就把几个要好的藏友请到家里。没想到藏友们还没看古钱就一致摇头:“不可能!”老 严不甘心,拿出古钱叫他们鉴别。一个藏友瞄上一眼道:“老严，我看你是迷了,这肯定是赝品。”其他几个藏

17、 友也附和说:“赝品赝品。” 老严很憋气,决定找名家鉴别古钱。他遍访了本地的古玩钱币行家,非但没得到认同,反倒给古玩圈增添 笑谈,都说老严疯了。老严被激怒了,决定找国内的名家来鉴定古钱。 老严带上宝贝进京了,他通过关系拜访了一位圈内大家,当然还附.上一份厚礼。大家是不会何人都见,轻 易为你做鉴定的,因为一旦看走了眼就会威信扫地。然而这位大家叫老严失望了,不过到底是大家,一点没讥 笑老严,只是含蓄委婉地告诉他,这东西就是个赝品。 老严回到住处,翻来覆去一夜,天亮也没睡着,他实在不甘心。老严又备了份厚礼，经人引荐访了另一位 大家。这位大家倒很爽快,收下礼物就对他说:“东西绝对是假的，你想怎么能”老

18、严手捧宝贝就僵在那里, 他像是被判了无药可救的病人一样。大家又摇摇头:“来找我的人多了,全拿着赝品当真品,比你还执着。” 回来后老严把古钱看了又看,越看越不死心，他几乎花光了身上所有的钱,把能找的专家都找了,可还是 没人给他一丝希望。老严终于心灰意冷,决定回家了。 老严剩下的钱只够买一张回去的车票。买了票,离上车还有一段时间,老严便在车站广场溜达。已过了 晚饭时间,老严还没吃东西,一阵眩晕盗汗,饿得有些受不了了,可身上已无分文,只有那枚古钱。 老严站在一个水饺摊前，卖水饺的老大妈问他吃水饺吗?他舔舔嘴唇,很不好意思地说自已没钱。老大 妈很吃惊:“你被偷了?”老严苦笑说:“没有没有。”便对大妈说

19、了自己的道遇,老大妈乐了:“还有你这样的人吗? 给你吃碗水饺吧,不收你的钱,这么远的路不吃东西咋行?” 老严连声感谢,吃完水饺,他拿出那枚古钱:“这东西给你吧,它真是无价之宝。”老大妈撇撇嘴:“那你就自 已留着吧，俺不稀罕这东西。”老严真不想再带古钱回去受人讥笑,趁大妈没在意,丢在她的钱盒子里。 回来后，谁问起古钱老严都不搭理,一天到晚像丢了魂似的。 这天,老严在古玩市场遇到一位异乡人,那人对古钱币鉴赏的一番高论深深吸引了他。老严非要拉他去 家里坐坐,说是要给他见识一枚世所罕见的古钱。异乡人盛情难却,便跟老严去了。 来到老严家,老严拿出古钱的照片,并说了自己在京城的遭遇。那异乡人看了一会儿照片

20、,从包里拿出一 份海外版的古玩报纸,只见头版一个醒目标题:一枚价值连城的古币在海外现身。报纸还配发了那枚古钱的 照片,跟老严照片中的一模一样。 报道说这枚古钱是一位海外收藏家偶然在京城一个水饺摊上发现的，那卖水饺的老大妈没要他一分 钱。收藏家本来不敢相信这是真品,但最后还是忍不住花重金用最 先进的科学手段做了鉴定,终于令这枚失落民间的稀世珍品重见天日。 老严看完报道不由捶胸顿足,仰面长叹。那异乡人微微一笑道:“你也不必后悔难过,见过这枚古钱的人多 了，可是谁敢承认它,只因它价值太高，可惜.最后,异乡人又说了一句话:“其实,我也曾经得到过它,最后丢 给一个卖馄饨的大嫂了。” (节选自社会大千20

21、11 年 12 月) 7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A京城第二位大家“爽快地”收下礼物后没做研究,就根据经验断言老严的古钱是赝.品,这些行为表明这位京 城大家毫无诚意,徒有虚名。 B古城大嫂与京城老大妈在对待古钱真伪的问题上的看法,以及对待老严的态度,较为形象地表现出她们淳 朴善良、开朗豁达的性格。 C老严遇卖馄饨大嫂“捡漏”得古钱,后困窘时遇卖饺子大妈决意弃古钱，所得所失与异乡人得失古钱的经 历-致,巧合的手法使故事曲折离奇。 D小说先交代老严的身份与特长,然后交代他得古钱后研究的结果,处处暗示他对古钱的研究水平较高，为 后来的结果作铺垫,故事结局就既在意料之

22、外又在情理之中了。 8简要分析异乡人在文中的作用。 9文中的“无价之宝”到底是指什么呢?请结合文章内容简要阐述。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1013 题。 吕溱字济叔，扬州人。进士第一 。通判亳州，直集贤院，同修起居注。坐预进奏院宴饮，出知蕲、 楚、舒三州。复修起居注 。侬智高寇岭南，诏奏邸毋得辄报。溱言：“一方有警，使诸道闻之，共得为 备。今欲人不知，此何意也。”进知制诰，又出知杭州，入为翰林学士。疏论宰相陈执中奸邪，仁宗还其 疏。溱曰：“以口舌论人，是阴中大臣也。愿出以示执中，使得自辨。”未几执中去溱亦以侍读学士知徐

23、州 赐宴资善堂遣使谕曰此特为卿设宜尽醉也诏自今由经筵出者视为例。 徙成德军，时方开六塔河，宰相主其议。会地震，溱请罢之以答天戒。溱豪侈自放，简忽于事，与都 转运使李参不相能，还，除吏部侍郎左选。参劾其借官曲作酒，以私货往河东贸易，及违式受馈赆，事下 大理议。溱乃未尝受，而朝士纷然谓溱有死罪。帝知其过轻，但贬秩，知和州。御史以为未抵罪，分司南 京。起知池州、江宁府，复集贤院学士，加龙图阁直学士、知开封府。 时为京尹者比不称职，溱精识过人，辨讼立断，豪恶敛迹。尝以职事对，神宗察其有疾色，勉以近医 药，已而果病。改枢密直学士、提举醴泉观，遂卒，年五十五。赠礼部侍郎。帝悼念之，诏中书曰：“溱 立朝最孤

24、，知事君之节，绝迹权贵，故中替十余年，人无言者。方擢领要剧，而奄忽沦亡，家贫子幼，遭 此大祸，必至狼狈。宜优给赙礼，官庀其葬，以厉臣节。”敕其妇兄护丧归。溱开敏，善议论，一时名辈 皆推许。然自贵重，在杭州接宾客，不过数语，时称为“七字舍人 ”云。 (节选自宋史 吕溱传 ，有改动) 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视 为例/ B未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂遣使/谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视 为例/ C未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/

25、遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经/筵出者视 为例/ D未几/执中去溱/亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视 为例/ 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A进士第一，科举时代称殿试考取的人为进士，成绩第一名称状元。 B出，指的是京官外调，如白居易琵琶行中有“予出官二年”。 C起居注是皇帝的言行录，两汉时由宫内修撰，魏晋以后设官专修。 D舍人是官名，如战国及汉初王公贵人私门之官，文中指显贵子弟。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A吕溱忠直敢谏，不畏权贵。侬智高进犯岭南，皇帝下令发往各地的邸报不得通报这一

26、消息，他直言诘 问；他曾上书直斥宰相陈执中，称其为奸邪之人。 B吕溱放纵轻忽，受劾降职。他放纵不羁，怠慢事务，与都转运使李参不和；后因擅借官曲酿酒、派人 做买卖及违规接受财物遭弹劾，被贬为和州知州。 C吕溱仕途波折，多有建树。他历任要职，又屡遭贬谪；知开封府时，他一改前任失职无为的积弊，明 察决断诉讼之事，震慑豪强奸恶之辈，颇有政绩。 D吕溱明敏善议，持重自守。他为人通达明敏，擅长品评议论，很受当时名流推崇；然而他能自我持 重，在杭州时，接待宾客也往往只有寥寥数语。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尝以职事对，神宗察其有疾色，勉以近医药，已而果病。 （2）溱立朝最孤，知事君之节，

27、绝迹权贵，故中替十余年，人无言者。 （3） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1415 题。 湖口送友人 李频 中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。 去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。 零落梅花过残腊，故园归去又新年。 （注）湖：指洞庭湖。诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。云梦：是有名的大泽，在洞庭湖以北的 湖南、湖北境内。 14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A首联写“湖口”所见，先放眼湘江水岸，接着远眺云梦，最后注目孤舟离人，描绘出一幅莽苍阔大的湘 江暮色图。 B颈联实写洞庭湖的景象，诗人对洞庭湖水的描绘，流露出对友人一路

28、艰辛的关切；有关星河高悬的描 写，则是对孤舟夜渡的遥念。 C尾联由腊月而想到梅花，由“残”而冠以“零落”，取景设喻妙在自然含蓄，表现了诗人自伤之意，念友 之情。 D从全诗看，作者采用了寓情于景、情景交融的手法，将几种景物纳入同一画面之中，使它们发生内在 的联系。 15这首诗的“去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船”这两句历来为人称道，试对这两句诗作赏析。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 (1)郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是:“_，_。” (2)劝学中的“_，_”，通过“术”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可 以改变

29、原来的状况。 (3)苏轼在赤壁赋里说，对于天地万物，从变与不变的不同角度去看，会得出“_”和“_” 两种截然相反的结果。 第 II 卷阅读题 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 坚守戈壁隐姓埋名，_建起国防工业基础，冲天而起的蘑菇云,如同华夏儿女 的惊天雷; 探索海洋钻井寻宝，从“蓝鲸 1 号”钻井平台上喷出火焰照亮幽蓝大海，空茫的海面上升起的红色火焰， () 从算盘的声响中,我们能听到一个个科学家 ，为了科技强国的远大梦想不辞辛劳;从飓风吹 袭、浪涛拍打中，我们看到的是“无人区”里奋力拼搏的身影，是他们把爱国情怀变成“大国气质”。 也是这种“大国气质”，影响

30、着年轻的建设者们将自己的人生志向同国家的命运紧紧结合在一起。平均 年龄 30 岁的 FAST 研发团队、平均年龄 35 岁的量子科学团队、平均年龄不过 30 多岁的“复兴号”科研团 队热的年华里他们热血沸腾，都渴望在时代的大潮头_ ， 年轻的科学家们把国家装在心中，以 奋斗勾勒这个时代最美的画卷。一代代青年科学家对前辈的仰望，是一颗颗赤子心对祖国的表白，是民族 魂中绵延不息、不可阻挡的强大力量。 ()，多少人不为功名默默坚守。新时代，仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华儿女，将家国 情赤子心熔铸在国家建设中，赓续自强不息的民族精神和爱国奉献。. 17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项

31、是 A白手起家 扬眉吐气 孜孜以求 中流击水 B赤手空拳 仰首伸眉 孜孜不倦 投鞭断流 C白手起家 仰首伸眉 孜孜以求 投鞭断流 D赤手空拳 扬眉吐气 孜孜不倦 中流击水 18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A就是中国人献给人类的绚丽礼花 多少人为国家富强而埋名献身 B就是中国人献给人类的绚丽礼花 多少人埋名献身为了国家富强 C就像中国人献给人类的绚丽礼花 多少人为国家富强而埋名献身 D就像中国人献给人类的绚丽礼花 多少人埋名献身为了国家富强 19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A新时代，仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华儿女，赓续自强不息的民族精神和爱国奉献

32、的红 色基因，将家国情赤子心熔铸在国家建设中。 B新时代，仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华儿女，将家国情赤子心熔铸在国家建设中，赓续 自强不息的民族精神和爱国奉献的红色基因。 C新时代，仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华儿女，赓续自强不息的民族精神和爱国奉献，将 家国情赤子心熔铸在国家建设中。 D仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华儿女的新时代，将家国情赤子心熔铸在国家建设中，赓续 自强不息的民族精神和爱国奉献。 20下面是高三（1）班新年联欢晚会的一段开场白，请根据要求作答。 甲：尊敬的老师们，感谢各位莅临寒舍，参加元旦联欢会！ 乙：作为老师们的高足，我们济济一堂，享受这美

33、好时光！ 甲：_！ 乙：来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！ （1）文段中有三个不得体的词语，请找出来并修改。 （2）请仿照画横线的句子的形式，在横线处补写一句话。要求符合语境，句式相同。 21阅读下面的漫画和文字，回答问题。 近日一位父亲在朋友圈的发文在网络上广为流传:“亲爱的未来亲家:您好,我的儿子有房有保险会游泳， 年满 18 会配车，过年随便去哪家。结婚送车送房，包办酒席，礼金全给孩子!唯一的要求，能不能现在就 接走，把作业都辅导一下，毕竟您家女婿出息，享福的是您家闺女!” (1) 文字材料带有调侃的意味，但折射出现实中的某些问题，请将这些问题概括出来。(至少两条) (

34、2)请从家长的角度给上面的漫画拟一个标题。 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作 材料一 杨文医生还尸骨未寒，1 月 20 日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件，多名医生被砍伤，其 中陶勇医生受伤最为严重，后脑勺、胳膊多处被砍伤，左手被砍断，他将再也无法拿起手术刀。 材料二 2003 年感动中国人物钟南山院士在当年抗击非典的战役中是最早质疑权威专家，参与并领 导了整个抗击非典疫情的工作。17 年后，武汉发现新型冠状病毒感染疫情，他号召群众“没有特殊情况不 要去武汉”，可是 84 岁高龄的他毅然前往疫情一线。 材料三 “新型冠状病毒”来势汹汹，北大一院呼吸科主任王广发被隔离，武汉前

35、线医务人员被感 染 材料四 同济医院第二批志愿者报名已经满员，一封报名加入治疗病毒性肺炎治疗活动的申请书中 写道：“不计报酬，无论生死！” 材料五 1 月 21 日，人民日报发表评论他们医治我们，我们守护他们 ：是他们，以仁心仁术在 我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载起了无数人的希望。 在这疫情严峻的特殊时期，请你结合材料内容，面向全体社会成员写一篇倡议书，倡导大家感恩、信赖、 呵护医务工作者，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。要求：自拟标题，自选角度，确定立 意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考答案参考答案 一、现代文阅读（36 分） （

36、一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 1B 2C 3C （二）实用类文本阅读。（本题共 3 小题，12 分） 4B 5B 6做到以人为中心，提高人民群众的幸福感。避免“一切服从项目”的误区，重视生态环境和传统文化 保护。抓好城镇产业发展，促进产业与城镇化相融合。 （三）文学类文本阅读（本踵共 3 小题，15 分） 7C 8衬托作用。作为次要人物,异乡人收藏知识渊博,然而因信念不坚定而与无价之宝失之交臂，以此衬托 主要人物老严的形象。推动情节发展。异乡人的出现揭开了古钱的真伪,揭示事件的真相,推动情节发展 到高潮。使主题得以深化。以他的经历与老严的经历相印证,表明事情的普遍性,突出文章

37、的主题。 9古钱是无价之宝。古钱历经被冷落到价值连城的过程，证明其的确是无价之宝。对事物的正确看 法的坚信或执着，不人云亦云、随波逐流的品质。热情淳朴、善良豁达的古朴民风。以古城大嫂京城大 妈为代表的普通百姓,对待客人热情大方，济人之困,不受外在影响，对待古钱币的真伪毫不在乎，过着自 食其力、简单快乐的生活。对人生得失的坦然与豁达。老严与异乡人均为一枚古钱的真伪而改变或扭曲 自己的信念或人生观，启迪人们应该正确对待人生的得与失。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 10A 11D 12B 13 （1）他曾经入朝奏对职事，神宗察觉他有病容，劝他就医服药，

38、不久果然生病。 （2）吕溱在朝为官最孤高，深知侍奉君主的操守，不趋附权贵，因此中途被废黜十多年，没有人替他说 好话。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 14B 15飞雪暮霭，迷漫着一种凄冷压抑的氛围;四野茫茫，更显出离人的伶仃:大雁孤飞，象征着友人旅途 的寂寞艰辛。作者或用正面烘托，或用反面映衬，或用比兴之法，寄寓自己的伤别之情和对友人的不 舍、担忧。诗人通过画面显示特定的意境，既有壮阔生动的自然景象，又有深邃内在的个人情致，达到 了情景交融的艺术境界。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16素湍绿潭 回清倒影 故木受绳则直 金就砺则利 （则）天地曾不能以一瞬 （则

39、）物 与我皆无尽也 三、语言文字运用（20 分） 17A 18C 19A 20 （1）“寒舍”改为“我们班”；“高足”改为“学生”；“济济一堂”改为“欢聚一堂”。 （2） （示例）“来吧，憧憬 着春日温暖的阳光，让我们敲响辞旧迎新的鼓点”。 21(1)答案示例:反映出中小学生课业负担过重。反映了父母们辅导作业的力不从心、无奈焦虑。 学生面对繁重的课外作业抗拒、抵触。 (2)答案示例:辅导作业的焦虑/作业如山，辅导无奈。 (必须从家长的角度拟题，要注意从父母的表情揣摩 其心理) 四、写作（60 分） 22例文例文 白衣战士由我们守护 尊敬的各位朋友： 于我而言，医生是严肃而又神秘的职业。他们和我

40、们一样都是平凡人，却能拥有一种让疾病痊愈的魔 力。这个时代没有神话里的灵丹妙药，是他们给了很多人重生的机会。但相信大家也都听说了最近的几起 伤医事件，他们在为我们的健康谋福，而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏，实在令人痛心。 近日，新型肺炎在全国蔓延。在这疫情严峻的特殊春节，许多医生纷纷挺身而出，前往疫情最严重的 武汉支援。这一次，我真正看到了作为医者的担当。不管是曾经抗击非典的钟南山院士，还是如今各医院 抢着报名前去支援的志愿者，他们无不都印证着“医者仁心”四个字。他们也是家中的孩子、幼子的父母、 爱人的牵挂，但穿上那身白大褂，他们都是医者。就像有些医生说的那样，有时或许会害怕，但只要

41、穿上 那身“战袍”就会有一种责任感。在这场没有硝烟的战争里，是他们在为我们抵挡万千“敌人”。 有了他们，我们才能健康平安地生存。对于他们付出的一切，我们无以回报，但至少可以给予他们温 暖和应有的关怀。因此，我倡议： 第一，懂得感恩，向所有医者表达感谢。医生是忙碌而又低薪的职业，他们是在用善良和责任保障我 们的健康，就像很多自愿请战的志愿者们“不计报酬，无论生死”，他们真正在用自己的生命换更多人的生 命。每一次诊治都是一次用心的关怀，请用你所有的机会向他们表达衷心地感谢，你的一句谢谢便是他们 继续战斗的动力。 第二，尊重理解，信任医生的专业知识。近几起伤医事件都是因为医生的治疗方案或结果不能满足

42、病 人及家属的要求。在治疗疾病方面我们自然没有医生经验丰富，许多事情还是要听从医生的安排，即使不 满意也应该沟通询问，而不是冲动发泄情绪。 第三，关爱呵护，“他们医治我们，我们守护他们”。关爱应该是相互的，他们关心我们的健康，我们 也需要给予他们关爱。相比他们，我们能做的实在有限，但一声问候、一句关心、一杯热水都可以成为他 们劳累过后的慰藉。在冰冷的病房里，我们对他们的关怀便能让他们温暖。 “哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们 要向这次在抗击疫情的所有医生和那些曾治疗我们的全体医生致敬，感谢他们为我们抵抗病毒，让我们拥 有健康的体魄。此时此刻，或许你早已厌烦家中无趣的生活，但请不要忘记，我们所待的无聊之所，却是 许多白衣战士回不去的家。我们拥有的无聊生活，却成为了无数白衣战士的奢求。我们没有办法和他们一 同“奋战杀敌”，那就在身后默默守护着他们吧！ 一名高中生 2020 年 2 月 25 日