书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 44
上传文档赚钱

类型《整式运算》高效课堂复习课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:3949586
  • 上传时间:2022-10-28
  • 格式:PPTX
  • 页数:44
  • 大小:397.60KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《《整式运算》高效课堂复习课件.pptx》由用户(云出其山)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    整式运算 整式 运算 高效 课堂 复习 课件 下载 _八年级上册_人教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、 1、单项式除以单项式、单项式除以单项式 2、多项式除以单项式、多项式除以单项式(二)整式的除法(二)整式的除法 1、同底数的幂相乘、同底数的幂相乘 2、幂的乘方、幂的乘方 3、积的乘方、积的乘方 4、同底数的幂相除、同底数的幂相除 5、单项式乘以单项式、单项式乘以单项式 6、单项式乘以多项式、单项式乘以多项式 7、多项式乘以多项式、多项式乘以多项式 8、平方差公式、平方差公式 9、完全平方公式、完全平方公式(一)整式的乘法(一)整式的乘法1、同底数的幂相乘、同底数的幂相乘法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。数学符号表示:数学符号表示:(其中(其

    2、中m、n为正整数)为正整数)nmnmaaa(二)整式的乘法(二)整式的乘法练习:判断下列各式是否正确。练习:判断下列各式是否正确。33344822232662,2()()()()aaabbbmmmxxxxx 2、幂的乘方、幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。数学符号表示:数学符号表示:mnnmaa)((其中(其中m、n为正整数为正整数)练习:判断下列各式是否正确。练习:判断下列各式是否正确。4 44 482 3 42 3 424()()aaabbbmnppnmaa)((其中(其中m、n、P为正整数)为正整数)2 2 14 24422(),()()()

    3、nnmmmxxaaa3、积的乘方、积的乘方法则:积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把法则:积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把所得的幂相乘。(即等于积中各因式乘方的积。)所得的幂相乘。(即等于积中各因式乘方的积。)符号表示:符号表示:)()(),(,)(为正整数其中为正整数其中ncbaabcnbaabnnnnnnn练习:计算下列各式。练习:计算下列各式。423233231(2),(),2(2),()xyza bxya b4、同底数的幂相除、同底数的幂相除法则:同底数的幂相除,底数不变,指数相减。法则:同底数的幂相除,底数不变,指数相减。数学符号表示:数学符号表示:nmnmaaa(其中(其中

    4、m、n为正整数)为正整数))0(1),0(10aapaaapp为正整数练习:计算练习:计算nmnmmmaaxxx),()(,2)2()2()21(2)1.0(102222020031321判断:判断:2350223636)()(,1)54(,2010,mmmaaaa 1.幂的乘方,指数幂的乘方,指数相乘;相乘;2.同底数同底数幂的乘法,指数幂的乘法,指数相加相加;3.同底数同底数幂的除法,指数幂的除法,指数相减相减;4.同底数同底数幂的加减法,幂的加减法,指数不变指数不变(即合并同类项即合并同类项)。通法:同底数幂通法:同底数幂的的运算,运算,底数底数不不 变,变,指数指数运算降运算降一级一级

    5、。5、单项式乘以单项式、单项式乘以单项式法则:单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母法则:单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余的字母则连同它的指数不变,作的幂分别相乘,其余的字母则连同它的指数不变,作为积的一个因式。为积的一个因式。练习:计算下列各式。练习:计算下列各式。)31()43()32)(4(),()(3()4()3)(2(),2()5)(1(25322323223cabcbcababababyxxnm6、单项式乘以多项式、单项式乘以多项式法则法则:单项式乘以多项式,就是根据分配律用单:单项式乘以多项式,就是根据分配律用单项式的去乘多项式的每一项,再把所得的积相

    6、加。项式的去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。练习:练习:1、计算下列各式。、计算下列各式。7、多项式乘以多项式、多项式乘以多项式法则法则:多项式乘以多项式,先用一个多项式的每:多项式乘以多项式,先用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。相加。)212)()(3()2)(1()3)(2)(2(),32()2)(1(yxyxyxyxcyxa2、计算下图中阴影部分的面积、计算下图中阴影部分的面积2bba8、平方差公式、平方差公式法则法则:两数的各乘以这两数的差,等于这两数的平方差。:两数的各乘以这两数的差,等于这两数的平方差。数学

    7、符号表示:数学符号表示:.,)(22也可以是代数式既可以是数其中babababa说明说明:平方差公式是根据多项式乘以多平方差公式是根据多项式乘以多项式得到的,它是项式得到的,它是两个数的和两个数的和与与同样的同样的两个数两个数的差的差的积的形式。的积的形式。9、完全平方公式、完全平方公式法则法则:两数和(或差)的平方,等于这两数的平:两数和(或差)的平方,等于这两数的平方和再加上(或减去)这两数积的方和再加上(或减去)这两数积的2倍。倍。数学符号表示:数学符号表示:.,2)(;2)(222222也可以是代数式既可以是数其中 bababababababa2222)(:bababa即222)(,:

    8、baba因此多项式乘法法则得到的是根据乘方的意义和完全平方公式特别说明练习:练习:1、判断下列式子是否正确,、判断下列式子是否正确,并说明理由。并说明理由。要特别注意哟,切要特别注意哟,切记,切记!记,切记!,254)52)(2(,2)2)(2)(1(22222babayxyxyx.,)4(,141)121)(3(22只能表示一切有理数平方公式还是完全无论是平方差公式baxxx2、计算下列式。、计算下列式。)73)(73)(3()9)(4)(2()6)(6)(1(yxyxyxyxyxyx22219992001)6(,9.199)5()23)(23)(4(zyxzyx3、简答下列各题:、简答下列

    9、各题:?,2)()3(.,1,2)2(.)1(,51)1(222222222应为多少则如果的值求若的值求已知znmnmznmxyyxyxaaaa(二)整式的除法(二)整式的除法1、单项式除以单项式、单项式除以单项式法则:单项式除以单项式,把它们的系数、相同法则:单项式除以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相除后,作为商的一个因式,对于字母的幂分别相除后,作为商的一个因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。作为商的一个因式。2、多项式除以单项式、多项式除以单项式法则法则:多项式除以单项式,就是多项式的每一项:多项式除以单

    10、项式,就是多项式的每一项去除单项式,再把所得的商相加。去除单项式,再把所得的商相加。练习:计算下列各题。练习:计算下列各题。)5.0()4331)4()6()645)(3()(31)(6)2()2()41)(1(21231221223233225346yxyxyxyxxxyxyxbabacacbammmnm 再再 见见1.如图,在边长为如图,在边长为a的正方形中剪去一个的正方形中剪去一个边长为边长为b的小正方形(的小正方形(ab),把剩下的),把剩下的部分拼成一个梯形,分别计算这两个图部分拼成一个梯形,分别计算这两个图形阴影部分的面积,验证了公式形阴影部分的面积,验证了公式。用四个全等的矩形和

    11、一个小正方形用四个全等的矩形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形,已知大正方拼成如图所示的大正方形,已知大正方形的面积是形的面积是144144,小正方形的面积是,小正方形的面积是4 4,若用若用x,y表示矩形的长和宽表示矩形的长和宽(xy),则,则下列关系式中不正确的是()下列关系式中不正确的是()yx A.x+y=12 B.xy=2 C.xy=35 D.x y=14422思维拓广思维拓广 1 1、猜想规律、猜想规律 。3、已知 ,求 的值。观察下列等式观察下列等式:2 2、由以上情形,你能求出下面式子的结果吗?、由以上情形,你能求出下面式子的结果吗?_._.层层递进层层递进1.19982-1

    12、9983994+19972;2.(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+13.已知已知 x+y=10,xy=24,则则x2+y2的值是的值是4.己知己知x+y=3,x2+y2=5 则则xy 值等于多少?值等于多少?计算:计算:(3 3)互帮互助互帮互助计算:计算:巧用公式巧用公式1 1、运用乘法公式计算、运用乘法公式计算:灵活运用灵活运用判断以下各题是否正确,并说明理由。判断以下各题是否正确,并说明理由。1.x3+x3=2x3+3=2x6 ()2.x3.x3=2x3 ()3.x.x3.x5=x0+3+5=x 8 ()4.x2.(-x)3=-x2+3=-x5 ()5.x.(-x)m=-x

    13、1+m ()判断以下各题是否正确,并说明理由。判断以下各题是否正确,并说明理由。6.(x-y)2.(y-x)3=(x-y)6 ()7.(-2x3)3=-6x6 ()8.a3+a4=a7 ()9.a3a=a3 ()10.a2.b3(-b)2=-a2.b5 ()快速判断以下各题是否正确。快速判断以下各题是否正确。()()()()()()()()()()基础练习1、3 3、乘法运算前面是负号时,乘积的展、乘法运算前面是负号时,乘积的展开式要用括号括起来。开式要用括号括起来。方法总结比较比较2100与与375的大小,请看下面的解题过程的大小,请看下面的解题过程解:解:2100=(24)25,375=(

    14、33)25,又又24=16,33=27,而而1627,(24)25(33)25,即即2100375。请根据上面的解题过程,比较请根据上面的解题过程,比较355,444,533的大小。的大小。计算图中绿色阴影部分的面积计算图中绿色阴影部分的面积.当当E在在AD上上运动时,阴影部分的面积有什么变化?运动时,阴影部分的面积有什么变化?ABCDEab开动脑筋 比较比较100与与375的大小,请看下面的解题过程的大小,请看下面的解题过程2解:解:2100=(24),3375=(3),2525又又24=16,33=27,而而1627,25(24)25(33),即即2100375。请根据上面的解题过程,比较请根据上面的解题过程,比较,274161的大小。的大小。活学活用

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:《整式运算》高效课堂复习课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-3949586.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库