《幂的乘方》赛课一等奖创新课件.pptx

1、计算复习旧知1 12 23 34 4同底数幂的乘法运算性质复习旧知同底数幂相乘，底数不变，指数相加.问题探究1 1问题探究2 2问题探究乘方的意义同底数幂的乘法运算性质 探究新知根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，观察计算结果你能发现什么规律？1 12 23 3探究新知1 1 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，观察计算结果你能发现什么规律？探究新知2 2 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，观察计算结果你能发现什么规律？探究新知3 3 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，观察计算结果你能发现什么规律？探究新知1 12 23 3根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，观察计算结果你能发现什么规律？

2、探究新知你能再举一个例子，不写计算过程直接说出它的运算结果.探究新知你能用符号表示你发现的规律吗?探究新知你能用符号表示你发现的规律吗?探究新知你能将上述发现的规律推导出来吗?乘方的意义同底数幂乘法的运算性质探究新知 通过上面的探索和推导，你能用文字语言概括出幂的乘方的运算性质吗?幂的乘方，底数不变，指数相乘.探究新知探究新知探究新知例题讲解1 13 35 52 24 46 6例例题讲解2 24 41 13 3例例题讲解5 56 6例例题讲解6 65 5 例例题讲解1 1例例题讲解例2 2练习巩固练习练习巩固2 24 41 13 3练习练习巩固2 21 1练习 练习巩固4 43 3练习例题讲解

3、例1 12 23 31 1逆用例题讲解例1 12 23 32 23 3练习巩固1 1练习 练习巩固2 2练习 例题讲解例例题讲解例例题讲解例例题讲解例例题讲解例 幂的乘方运算性质幂的乘方，底数不变，指数相乘.课课 堂堂 小小 结结特殊一般具体抽象课课 堂堂 小小 结结研究过程5 51 1练习例2 2当底数或指数为多项式时，将此多项式看作一个“整体”进行计算.课课 堂堂 小小 结结练习例1 12 24 43 3幂的乘方同底数幂的乘法加减，合并同类项课课 堂堂 小小 结结1 1 课课 堂堂 小小 结结例1 12 23 32 21 1练习计算：1 113 35 52 24 46 6解答：21 12 23 3