呼吸康复训练医学课件.ppt
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- 呼吸 康复训练 医学 课件
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1、呼吸训练呼吸训练1呼吸训练的适应症呼吸训练的适应症n限制性障碍限制性障碍:胸膜粘连胸膜粘连、肺结核后遗症肺结核后遗症、肺纤维症肺纤维症、肺结核、肺癌术后肺切除所肺结核、肺癌术后肺切除所造成的肺泡障碍。造成的肺泡障碍。n阻塞性障碍阻塞性障碍:慢性支气管炎慢性支气管炎、慢性肺气慢性肺气肿等引起的气道障碍肿等引起的气道障碍n混合型障碍混合型障碍:支气管哮喘支气管哮喘、支气管扩张支气管扩张症症2n呼吸不全呼吸不全:ICU(intensive care unit)、CCU(coronary care unit冠心病监护单冠心病监护单元元)、未成熟儿、未成熟儿、新生儿肺不张新生儿肺不张n呼吸肌障碍:呼吸肌
2、障碍:颈髓与上段胸随损伤、进颈髓与上段胸随损伤、进行性肌萎缩症、格林巴利综合征引起的行性肌萎缩症、格林巴利综合征引起的呼吸肌无力。呼吸肌无力。3456:7放松法放松法哮喘体位哮喘体位8腹式呼吸特点n腹肌与膈肌运动腹肌与膈肌运动n气体交换容量大气体交换容量大n对内脏有按摩作用对内脏有按摩作用n改善肺底部通气,有助于正常呼吸模式改善肺底部通气,有助于正常呼吸模式的恢复的恢复n降低呼吸肌群的能耗,提高呼吸效率降低呼吸肌群的能耗,提高呼吸效率9腹式呼吸训练方法与步骤n1)体位:取站、坐、卧(体弱者)位均可。以前倾依靠坐位较为适用,即头向前靠,置于前面桌上的枕垫上,两手放于枕垫下;n此体位有助于放松肩背
3、部肌群,并可固定肩带部以减少在呼吸时的过度运动;同时也有助于降低腹肌张力。10n站位训练时,可将两手置于身后下腰部,以固定肩带,并使身体稍前倾,亦有利于腹式呼吸的进行。1112n2)全身放松,静息呼吸。将左右手分别放在腹部和胸部,以感知呼吸时胸腹呼吸运动的起伏,集中患者的注意力。n3)先闭嘴,用鼻深吸气,同时尽力挺腹;腹部之手随腹壁上抬;然后用口缩唇呼气,腹肌收缩;同时腹部之手加压,膈肌上抬。缓呼深吸,增加膈肌移动度,增加肺泡通气量。n4)反复训练,每日23次,每次1020分钟。以后逐步增加训练次数和时间,使之成为不自觉的呼吸习惯,并融入日常生活活动中去。1314腹式呼吸要领思想集中,全身放松
4、,先呼后吸,吸鼓呼瘪,呼时经口,吸时经鼻,细呼深吸,不可用力。15呼吸与日常活动相协调原则n运用腹式呼吸、缩嘴呼吸n身体屈曲时呼气,伸展时吸气n用力时呼气,放松时吸气n步行/上下楼梯时步伐配合呼吸节奏n避免活动中憋气16抗阻呼吸训练n卧位时将1Kg重的沙袋放在脐与耻骨间的下腹部,每2日增加一次重量,渐加至3Kg,每日训练2次,每次30分钟。n坐位时,将与口同高的蜡烛火苗吹向对侧,逐渐增加吹烛的距离与时间。17局部呼吸训练n重点作用于某一侧或某一肺叶的呼吸练习n患者仰卧位或坐位,治疗师将手放在要进行局部呼吸的胸壁相应位置上,嘱患者放松胸壁肌肉,治疗师从呼气末期开始逐渐用力压迫胸壁,患者鼻吸,边吸
5、气边减轻手部的力量;n进行下部胸式呼吸时可用宽布等物,从肩胛下方缠绕到胸前交叉,双手交叉握住宽布带,当进行右下部胸式呼吸训练时,右手抓紧,左手按照用手局部压迫时要领,呼气时拉紧,吸气时放松。181920胸部扩张练习的作用n有利于肺组织膨胀、扩张n促进胸廓运动n改善通气-灌注关系n有助于松动、移动过多的支气管分泌物n有助于呼吸肌群的训练21胸部扩张练习方法n取半卧或坐位n对局部胸壁加压,以获得本体感受器刺激n先呼气,后抗压吸气扩张胸壁n充分吸气后保持3秒n放松呼气,调整呼吸22单侧低胸扩张训练单侧低胸扩张训练23双侧低胸扩张练习双侧低胸扩张练习24胸背部扩张练习胸背部扩张练习25肺尖部扩张练习肺
6、尖部扩张练习26自我胸部扩张练习自我胸部扩张练习27缩唇呼吸n这种方法能提高呼气期支气管内压力,防止小气道过早塌陷闭塞,有利于肺泡气的排出。在呼气时使口腔和支气管内的压力升高25cmH2O,而防止病变气管的过早塌陷;n用鼻吸气、口呼气。呼气时将口形缩小似口哨状并发生轻微声响。吸与呼时间之比为1:2,慢慢地呼气达到1:5作为目标。n可与吹蜡烛火苗结合练习,距蜡烛的距离从20cm开始,逐次延长到90cm,并逐渐延长时间。28292段呼吸和4段呼吸1段 吸气 2段 呼 气吸气 停止1段 呼气 2段 3段 4段30Triflo II Incentive Spirometer n吸气训练n适用于吸气功能
7、差的患者(限制性肺疾病)31深慢呼吸训练n有助于减少解剖死腔的影响而提高肺泡通气量,因此对COPD患者康复是有利的。一般来说,呼吸频率加快,呼吸幅度必然较浅,潮气量就愈小,解剖死腔所占比值增多,肺泡通气量反而变小;深慢呼吸则相反。因此,选择合适的呼吸频率,可以提高肺泡通气量。32n具体方法:吸气与呼气的时间比例为1:2,每次训练前,先设置呼吸节律,可用节拍器帮助。随着训练次数增多,所设置的节律逐渐减慢。适当延长呼气过程,使呼气更加完善,减少肺泡内残气量。33呼吸训练的注意事项n根据病情选择适当的准备姿势(仰卧或侧卧、坐位、半坐位、立位、行走或运动中);n因人而异选择合适的呼吸训练,限制性疾病作
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