任务一-用艾条灸为患者实施康复治疗课件.ppt

1、任务一任务一 用艾条灸为用艾条灸为“患者患者”实施康复治疗实施康复治疗聊城职业技术学院聊城职业技术学院 康复教研室康复教研室学习情境二学习情境二：用艾灸为用艾灸为“患者患者”实施康复治疗实施康复治疗 1 1.课前预习课前预习 2.2.案例导入案例导入 3.3.模拟治疗模拟治疗 4.4.总结评价总结评价 5.5.布置作业布置作业 6.6.见习实习见习实习教学活动设计教学活动设计一、课前预习一、课前预习 同学们通过查阅相关资料，小组学习，已经初步掌同学们通过查阅相关资料，小组学习，已经初步掌握灸法、艾条灸的基本知识。这次课我们的教学目标握灸法、艾条灸的基本知识。这次课我们的教学目标1.1.描述灸法

2、的概念；描述灸法的概念；2.2.阐明灸法的作用机理；阐明灸法的作用机理；3.3.辨辨析各种灸法；析各种灸法；4.4.识别艾条灸的工具；识别艾条灸的工具；5.5.简述艾条灸简述艾条灸的操作要领；的操作要领；6.6.分析判断艾条灸的适应症和注意分析判断艾条灸的适应症和注意事项；事项；7.7.学会灸法异常情况的预防和处理。学会灸法异常情况的预防和处理。熟练为熟练为“患者患者”实施实施艾条灸艾条灸治疗治疗。知识知识目标目标技能目标技能目标二、案例导入二、案例导入案例：案例：韩韩，女，女，25岁，工人，妊娠岁，工人，妊娠8月，头胎。月，头胎。经经B超检查胎位不正超检查胎位不正,按医嘱用膝胸卧位法按医嘱用

3、膝胸卧位法1月余未能月余未能矫正。查体：孕矫正。查体：孕8月大小，胎儿活动一般，横位。月大小，胎儿活动一般，横位。学习任务：学习任务：1.1.该病人的中医诊断是什么？该病人的中医诊断是什么？2.2.该病人可以用艾条灸治疗吗？如可以，如何进该病人可以用艾条灸治疗吗？如可以，如何进行治疗？如不可以，应采取什么治疗方法？行治疗？如不可以，应采取什么治疗方法？三、模拟治疗三、模拟治疗步骤一：诊断、辨证步骤一：诊断、辨证l本案例患者的中医诊断为胎位不正。本案例患者的中医诊断为胎位不正。l可以用艾条灸治疗，效果很好。可以用艾条灸治疗，效果很好。胎位不正是造成难产的主要因素之一，应及早发现和胎位不正是造成难

4、产的主要因素之一，应及早发现和纠正异常胎位。主要治疗方法有胸膝卧位法、药物疗纠正异常胎位。主要治疗方法有胸膝卧位法、药物疗法和针灸疗法。法和针灸疗法。通过大量的临床研究发现，艾条灸矫正胎位不正的疗效非常好。通过大量的临床研究发现，艾条灸矫正胎位不正的疗效非常好。三、模拟治疗三、模拟治疗步骤二：艾条灸准备步骤二：艾条灸准备l1.选择腧穴：选择腧穴：本案例选穴至阴本案例选穴至阴。（灸治至阴穴可（灸治至阴穴可“上通巅脑上通巅脑,下调胎产下调胎产”,使经络疏通使经络疏通,气血调气血调和。）和。）l2.2.选择选择艾条灸操作方法艾条灸操作方法：本病案选择艾条温和灸：本病案选择艾条温和灸。（艾条灸按操作方

5、法可分为悬灸和实按灸，其中悬灸又可分为（艾条灸按操作方法可分为悬灸和实按灸，其中悬灸又可分为温和灸、雀啄灸和回旋灸。每种灸法都有不同的操作方法和适温和灸、雀啄灸和回旋灸。每种灸法都有不同的操作方法和适应症，应灵活选用。）应症，应灵活选用。）三、模拟治疗三、模拟治疗l3.患者准备患者准备：（1 1）一般准备：嘱孕妇排空小便，）一般准备：嘱孕妇排空小便，精神放松，暴精神放松，暴露双足，松开裤带。露双足，松开裤带。（2 2）体位：仰卧位，双下肢屈曲）体位：仰卧位，双下肢屈曲。（本病案是孕妇，。（本病案是孕妇，选择的至阴穴在足小趾末节外侧，灸的时间较长，故选择仰选择的至阴穴在足小趾末节外侧，灸的时间较

6、长，故选择仰卧位。选择体位以术者能正确取穴、便于手法操作，同时患卧位。选择体位以术者能正确取穴、便于手法操作，同时患者感觉舒适、能持久艾灸为原则。临床常用体位有卧位和坐者感觉舒适、能持久艾灸为原则。临床常用体位有卧位和坐位。卧位又可分为仰卧位、侧卧位、俯卧位，坐位又可分为位。卧位又可分为仰卧位、侧卧位、俯卧位，坐位又可分为仰靠坐位、侧伏坐位、俯伏坐位。）仰靠坐位、侧伏坐位、俯伏坐位。）步骤二：艾条灸准备步骤二：艾条灸准备三、模拟治疗三、模拟治疗步骤三：模拟治疗步骤三：模拟治疗点燃艾条，对准至阴穴，距穴位点燃艾条，对准至阴穴，距穴位3 3左右，温和灸左右，温和灸15152020分钟，双侧同时进行

7、分钟，双侧同时进行。（艾条灸灸法的选用、距穴（艾条灸灸法的选用、距穴位的高度、灸的时间均依每种灸法的操作要领、病人的病情、位的高度、灸的时间均依每种灸法的操作要领、病人的病情、体质、性别、年龄等因素而定。）体质、性别、年龄等因素而定。）三、模拟治疗三、模拟治疗步骤四：艾条灸后给予患者健康指导步骤四：艾条灸后给予患者健康指导l艾条灸每天灸艾条灸每天灸1 1次，次，5 5天为天为1 1疗程，胎位转正后停灸。疗程，胎位转正后停灸。l嘱孕妇当晚睡时松开裤带，卧向儿背之对侧。嘱孕妇当晚睡时松开裤带，卧向儿背之对侧。四、总四、总 结结、评价评价艾条灸治病是一种安全、有效的疗法，应严格掌握艾条灸治病是一种安

8、全、有效的疗法，应严格掌握其适应症、禁忌症和注意事项。有时也可能偶然出现其适应症、禁忌症和注意事项。有时也可能偶然出现某些异常情况，如晕灸、施灸部位出现水泡等，必须某些异常情况，如晕灸、施灸部位出现水泡等，必须立即进行有效处理。根据课前查阅材料及课堂操作体立即进行有效处理。根据课前查阅材料及课堂操作体会，总结出艾条灸的适应症、禁忌症、注意事项，会会，总结出艾条灸的适应症、禁忌症、注意事项，会辨别灸法异常情况，并掌握正确处理方法。辨别灸法异常情况，并掌握正确处理方法。总总 结结四、总四、总 结结、评价评价 同学们，请根据你们的发言情况和实际操作技同学们，请根据你们的发言情况和实际操作技能的熟练程

9、度对同学们进行评价。课下继续练习能的熟练程度对同学们进行评价。课下继续练习，准备技能考核。，准备技能考核。评价成绩包括学生互评、教师评价、技能考核评价成绩包括学生互评、教师评价、技能考核三部分，将评价成绩计入期末考试总成绩。三部分，将评价成绩计入期末考试总成绩。评评 价价 五、布置作业五、布置作业l 预习：预习：用艾炷灸为用艾炷灸为“患者患者”实施康复治疗，实施康复治疗，通过查阅资料、小组学习，初步掌握艾炷灸的基通过查阅资料、小组学习，初步掌握艾炷灸的基本知识。本知识。六、临床见习实习六、临床见习实习l 在学院教学医院，康复科教师把同学们分组带在学院教学医院，康复科教师把同学们分组带入康复病房介绍艾条灸病人大致情况，学生扮演康入康复病房介绍艾条灸病人大致情况，学生扮演康复治疗师，在教师指导下为患者实施艾条灸。复治疗师，在教师指导下为患者实施艾条灸。