第二部分 转变思想 ppt课件 2022秋高中初高衔接主题班会.pptx

1、转变思想转变思想一/路/同/行 同/心/筑/梦n纠正一种错误观点纠正一种错误观点高一缓冲高一缓冲n确立一种正确思维确立一种正确思维破旧立新破旧立新n端正一种生活态度端正一种生活态度责任义务责任义务n高中高中不是不是义务教育义务教育n高中是纯粹的高中是纯粹的升学升学预备教育预备教育明确高中学习的特点明确高中学习的特点 1、初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和、初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，要将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。的能力，要将基本概念、原理消

2、化吸收，变成自己的东西。2、高中教材知识量明显增大，每门学科都涉及至很多章节，、高中教材知识量明显增大，每门学科都涉及至很多章节，很多个分支，内容庞杂，头绪繁多，且环环相扣，不可或很多个分支，内容庞杂，头绪繁多，且环环相扣，不可或缺。缺。3、理论性明显增强，能力要求大大提高。、理论性明显增强，能力要求大大提高。高中学习对理解高中学习对理解要求很高要求很高，不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系，不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系与区别；与区别；4、综合性明显加强，往往解决一个问题，还得应用其它学、综合性明显加强，往往解决一个问题，还得应用其它学科的知识；科的知识；5、系统性明显增强，高

3、中教材的知识结构化升级，能力要系统性明显增强，高中教材的知识结构化升级，能力要求明显提高。求明显提高。如果上了高中，不注意在学习基础知识的过程中培养自己如果上了高中，不注意在学习基础知识的过程中培养自己的能力，的能力，特别是思维能力，特别是思维能力，就会使学习越来越困难；即使就会使学习越来越困难；即使勉强上完高一，也会直接影响到高二高三的学习。勉强上完高一，也会直接影响到高二高三的学习。掌握正确的学习方法掌握正确的学习方法一/路/同/行 同/心/筑/梦1能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。2能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。能主动地

4、完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。3高质高效地抓住课堂高质高效地抓住课堂40分钟，不仅要吸纳分钟，不仅要吸纳知识知识，更要提升，更要提升能力能力。4能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。5能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、宿舍时间。宿舍时间。6可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。7积极配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。积极配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。8可以敏

5、锐地感觉到自己近期的学习状态，并自行调整或找老师解决。可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并自行调整或找老师解决。9要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。10学会合理利用各种类型的资源，课本、练习、试卷、笔记、老师、同学会合理利用各种类型的资源，课本、练习、试卷、笔记、老师、同学等等学等等。第一，要迅速转换自己的角色。第一，要迅速转换自己的角色。应该反复提醒自己：我是一名应该反复提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的标准来高中生，并以高中生的标准来要求和衡量自己，尽快促成自要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶己角色的转换，为适应

6、高中阶段生活奠定基础。段生活奠定基础。第二，学习要有明确的目标和计划。第二，学习要有明确的目标和计划。高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观点：第一种是：点：第一种是：“不管时间够不够，车到山前必不管时间够不够，车到山前必有路有路”。第二种是。第二种是“为了三年有出路、宁可粉身为了三年有出路、宁可粉身又碎骨又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可取的。这两种截然相反的观点都是不可取的。前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重

7、而与大学梦失之交臂。太重而与大学梦失之交臂。高中阶段，已经不同于义务教育阶段，高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。一番事业做准备。因此，作为高一新生必须认识因此，作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展。展。第三，要养成定期整理知识的习惯。第三，要养成定期整理知识的习惯。整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，整理知识可以从横向角度

8、，也可以从纵向角度，但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进力等。特别是对每学一个知识后对

9、自己的认知进行再认知，多问几个行再认知，多问几个“为什么为什么”，从而对所学知，从而对所学知识了解更加深透。识了解更加深透。第四，探寻适合自己的学会方法。第四，探寻适合自己的学会方法。较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式填鸭式”的的授课，授课，“看管式看管式”的自习，的自习，“命令式命令式”的作业，的作业，要要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考

10、查的知识和思维触交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学习方法。习方法。第五、要作好充分的吃苦准备。第五、要作好充分的吃苦准备。步入高一，要面对更概括、更抽象、步入高一，要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求高一时间和更远的往返路程，都要求高一的同学要树立起一种学习意识、高考的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂

11、寞的心理准备。耐寂寞的心理准备。高一学生适应问题的主要表现对快节奏的生活不适应，感到心理紧张；对严格的学校管理不适应，感到压力大；对学校集体生活不适应，感到人际关系紧张；对学校学习训练不适应，感到心理疲劳；对远离亲人不适应，感到孤独；学生差异带来的适应问题。心理要健康1 正视现实，接受现实2 认识自我，悦纳自我3 热爱生活，乐于工作4 容纳他人，人际和谐5 调控情绪，心境乐观6 行为合理，人格完善 刚进入高中，我想通过我自己的眼睛来观察你们，无刚进入高中，我想通过我自己的眼睛来观察你们，无论你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气，那只论你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气，那只是你的

12、过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。我愿意用是你的过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。我愿意用美好的眼睛来看待你们的一切，希望在未来的岁月里，用美好的眼睛来看待你们的一切，希望在未来的岁月里，用你们的实际行动，用你们辛勤的汗水书写属于你们自己的你们的实际行动，用你们辛勤的汗水书写属于你们自己的人生，用你们心灵的彩笔，描绘你们自己美好的蓝图，我人生，用你们心灵的彩笔，描绘你们自己美好的蓝图，我愿意做你们的忠实的见证人。愿意做你们的忠实的见证人。希望新学期是一个美好的开端，从此我们高一（希望新学期是一个美好的开端，从此我们高一（3）班在大家的努力下不断迈上更高的台阶！班在大家的努力下不断迈上更高的

13、台阶！青春不觉老朱颜，强半销磨薄领间01狮子与羚羊狮子与羚羊 在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。一个害怕被吃掉，一

14、个害怕被饿死。保命就是它们共同的目标。保命就是它们共同的目标。让我们朝着目标不屑奔跑让我们朝着目标不屑奔跑生活又何尝不是这样呢？生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。面对学业，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！南瓜的力量南瓜的力量 美国美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一

15、个小南瓜整个箍住，观察学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，观察它逐渐长大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。它逐渐长大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最多能够承受当初实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力磅的压力。在。在实验的第一个月，南瓜就承受了实验的第一个月，南瓜就承受了500磅的压力，磅的压力，第二个月，南瓜承受了第二个月，南瓜承受了1500磅的压力。磅的压力。当它承受到当它承受到2000磅的压力时，研究人员开始对铁圈进行加固，以免南瓜把铁圈撑开。磅的压力时，研究人员开始对铁圈进行加固，以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时，南瓜承受了当研

16、究结束时，南瓜承受了5000磅的压力磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈，费很大力气打开南瓜时，它时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈，费很大力气打开南瓜时，它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫，南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分，已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫，南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分，以便于提供向外膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过了以便于提供向外膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺，所有的根都不屈地往各个方向伸展，万英尺，所有的根都不屈地往各个方向伸展，几乎穿透了整个花园的每一寸土地几乎穿透

17、了整个花园的每一寸土地。狮子与羚羊狮子与羚羊南瓜的南瓜的力量力量通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够承受。一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，但我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我们相信。自信的自信的力量力量不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。当辛劳成为一种习惯，当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。无聊的嬉戏就将变成一种空虚。PPT下载 http:/ 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比很久以前，乌龟与兔子

18、之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过了它，并且完成了

19、整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。来，发现自己输了。如果还有下一场如果还有下一场发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛龟兔赛跑第二场龟兔赛跑第二场u 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。u 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。u 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。龟兔赛跑第三场

20、龟兔赛跑第三场u 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。u 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。u 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。u 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔赛跑第四场龟兔赛跑第四

21、场u 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。u 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。03馒头理论馒头理论由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一

22、、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？u 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。u 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。u 积累是一个逐渐的过程。吃了第一个馒头，没饱吃了第一个馒头，没饱吃了第二个馒头，没饱吃了第二个馒头，没饱吃了第三个馒头，没饱吃了第三个馒头，没饱馒头理论馒头理论养兵千日，用兵一时。每天做好几个自由支配时间的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。在我们的一轮复习中，有些同学在那里感慨：痛苦、煎熬什么叫痛苦？什么叫痛苦？什么

23、叫幸福？不经什么叫幸福？不经历残酷的高考，你又如何去体会！历残酷的高考，你又如何去体会！我们现在的欢乐比起中考、高考成我们现在的欢乐比起中考、高考成功带来的幸福，那又算得了什么？！功带来的幸福，那又算得了什么？！馒头理论馒头理论我相信这样的一个现实：我相信这样的一个现实：最困难之时就是离成功不远之日最困难之时就是离成功不远之日04快乐很重要的几种方法快乐很重要的几种方法要有目标和追求要有目标和追求经常保持微笑经常保持微笑学会和别人一块分享喜悦学会和别人一块分享喜悦快乐很重要的几种方法快乐很重要的几种方法保持高度的自信心保持高度的自信心学会宽恕他人学会宽恕他人有几个知心朋友有几个知心朋友送给学子

24、的送给学子的12句话句话l 要经得起考试的考验。要经得起考试的考验。l 题海无边，总结是岸。题海无边，总结是岸。l 最淡的墨水也胜过最强的记忆。最淡的墨水也胜过最强的记忆。l 多学一点，多做一点，能力会更强一点。多学一点，多做一点，能力会更强一点。l 一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。l 请不要随意说放弃。请不要随意说放弃。l 有信心未必会赢，没有信心一定会输。有信心未必会赢，没有信心一定会输。l 勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。l 坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。l 一人为全班，全班为一人。一人为全班，全班为一人。l 我们可以成为朋友。我们可以成为朋友。l 愿每个同学都成为最好的自己。愿每个同学都成为最好的自己。希望我们班的每一个同学以认真、希望我们班的每一个同学以认真、负责、自信的姿态向每一次机会负责、自信的姿态向每一次机会证明自己！证明自己！祝愿大家都能实现心中的梦想祝愿大家都能实现心中的梦想