2022秋高中学会求知主题班会ppt课件.pptx

1、2022-2023学年学年学会求知学会求知主题班会主题班会教学背景：学会求知，学会学习，让我们认清自己，吾生也有涯，而知也无涯，感到迷茫的时候，往往是我们看不清自己的时候，或许过分看低了自己，又或者高估了自己。求知，会让我们发现一条没有尽头，却可以步步登高的道路，会让我们学会正确地看待自己。脚下有路，永远不会迷失。教学目的 学习的根本目的就是学会学习，也就是掌握俗语说的“点金术”。信息社会的到来，“点金术”突显重要。一个人的知识和能力是有限的，面对生活的挑战，只有以不变应万变，变的是环境，特别是飞速发展的科学技术，不变的是人类的追求，尤其是人们探索未知的渴望与能力。教学过程:老师：掌握科学的学

2、习方法是时代的要求。老师：掌握科学的学习方法是时代的要求。有研究表明，在信息社会人类知识量以几何级有研究表明，在信息社会人类知识量以几何级数增长着，每隔一段时间就有部分知识会失效，数增长着，每隔一段时间就有部分知识会失效，时代的发展要求我们必须培养自己不断更新知时代的发展要求我们必须培养自己不断更新知识的能力，为此必须具有优良的学习品质和科识的能力，为此必须具有优良的学习品质和科学的学习方法。学的学习方法。学习方法 掌握科学的学习方法是提高学习效果的需要，也是个掌握科学的学习方法是提高学习效果的需要，也是个人成才的需要。学生掌握了科学的学习方法，有利于人成才的需要。学生掌握了科学的学习方法，有

3、利于学生更快、更好地接受、理解、应用教师所传授的科学生更快、更好地接受、理解、应用教师所传授的科学知识。学知识。学习观学习观 学会求知是现代学习观的基本内容，在应学会求知是现代学习观的基本内容，在应试教育时代，对学习方法的引导没有作为试教育时代，对学习方法的引导没有作为人的重要素质进行培养，只是作为应试教人的重要素质进行培养，只是作为应试教育的组成部分，对学习方法的理解也比较育的组成部分，对学习方法的理解也比较狭窄，只注重习题的解题技巧，学习时间狭窄，只注重习题的解题技巧，学习时间的合理安排，以及应试技术的培养。的合理安排，以及应试技术的培养。内容 当然，这些内容是学习方法的有机组成部分，而作

4、为素质教育所要求的学习方法，具有更深更广泛的内容，如果学生还是比较机械地接受老师传授的知识，常用的方法是死记硬背、题海战术，这必定极大地限制了学生能力的培养，不适应素质教育的要求，实际上是不适应社会对人才的要求，要发展自己的素质，要提高自己学习的效率，适应终身教育的客观要求，早日成才，出好人才，就必须要学会求知。财富 知识是人类宝贵的财富，人类只有把知识传授给下一代，社会才能延续和发展，才能文明进步。而求知欲，实际上就是掌握知识的能力。那么，同学们讨论一下，如何求知呢？兴趣 学生学生A：首先要有兴趣。：首先要有兴趣。我们青少年最容易有求知的欲望，毕竟年龄还小，我们青少年最容易有求知的欲望，毕竟

5、年龄还小，对于美好的世界还没有一个比较清晰的概念，这对于美好的世界还没有一个比较清晰的概念，这就需要我们拥有求知的欲望，不断学习，不断寻就需要我们拥有求知的欲望，不断学习，不断寻求进步。兴趣是最好的老师。在生活中，应该多求进步。兴趣是最好的老师。在生活中，应该多激发自己的兴趣，进一步去深究，这样才会达到激发自己的兴趣，进一步去深究，这样才会达到好的效果。好的效果。培养 1、就是培养自己爱动脑子的兴趣，这是一个循序渐进的、就是培养自己爱动脑子的兴趣，这是一个循序渐进的过程，需要慢慢培养，在生活中应该让自己对事物有独特过程，需要慢慢培养，在生活中应该让自己对事物有独特的想法，进一步引导自己开拓思维

6、。的想法，进一步引导自己开拓思维。2、是要经常领略大自然的美景，、是要经常领略大自然的美景，自觉地提出问题，尝试自觉地提出问题，尝试自己解释，如果不知道的话，可以通过查找一系列的资料自己解释，如果不知道的话，可以通过查找一系列的资料来解答。来解答。3、是不断给予自己肯定与鼓励，把思维能力运用到生活、是不断给予自己肯定与鼓励，把思维能力运用到生活中，要学着做具体事务。中，要学着做具体事务。热情 学生学生B：其次，要有主动学习的热情。：其次，要有主动学习的热情。学习分主动学习和被动学习，相较于被老师、家长等逼着学习分主动学习和被动学习，相较于被老师、家长等逼着去学习，自愿主动地去学习效果更好。去学

7、习，自愿主动地去学习效果更好。要做好以下几点：要做好以下几点：1、培养兴趣。、培养兴趣。兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。要不断兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。要不断去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然地产生去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然地产生了。了。坚持 长时间的坚持，需要制定计划，并严格按照这个计划开展学习。寻找恰当的方法，使得事半功倍。给自己创造一个好的学习氛围和环境也很重要。5、懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。可以时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。目的 学生学生C：再者，明白求知的目的。：再者，明白求知的目的。读书可

8、以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。孤读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干。懂得事务因果的处世行事时，正确运用知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。命运 学习可以让人成长，知识改变命运。我们今天的学习就是为了明天更好的生活。求知可以改进人性，读书的目的是为了认识

9、事物原理。要想成为社会主义现代化所需要的建设人才，就必须努力学习，掌握丰富的文化知识，练好本领，培养超级能力。思考 学生D：最后，认真动脑思考问题。要先冷静，当你冷静下来的时候，你就会在你的脑海里产生一个思考的线索，把这件事情的来龙去脉都思考一下，先找到这件事情发生的原因，再想到最好的解决方法，解决方法一定要多想两样，看怎样去解决才是最有利的，如果自己想不出来，可以请求别人的帮助，共同来想，首先要先想想好了再去做做放到最后。动脑 不懒惰多动脑。要想训练大脑面对问题更加快速灵活一定要与懒惰绝缘。一旦懒惰就会放弃思考，那么久而久之，长期不用脑，就会让大脑的反应能力没有那么灵敏，所以，要学会多用脑，

10、多动脑，坚决不能让懒惰有可乘之机。多玩脑筋急转弯。要想训练大脑使之快速灵活可以多玩玩脑筋急转弯的游戏。脑筋急转弯能够让思维更加活跃，让大脑飞速运转，越用越灵活。训练训练 多做做数学题。多做做数学题。多做数学题是脑部训练中很积极的方式。因为数学是逻辑多做数学题是脑部训练中很积极的方式。因为数学是逻辑性思维，需要动脑思考，只有动脑积极寻求解题之道，才性思维，需要动脑思考，只有动脑积极寻求解题之道，才能让难题迎刃而解。能让难题迎刃而解。多参加知识竞赛。多参加知识竞赛。参加知识竞赛是训练大脑反应能力的有效途径。知识竞赛参加知识竞赛是训练大脑反应能力的有效途径。知识竞赛不仅让你丰富地掌握了各种知识，增长

11、了见识，充分发挥不仅让你丰富地掌握了各种知识，增长了见识，充分发挥了大脑的记忆功能，更重要的是它能有效地训练大脑的反了大脑的记忆功能，更重要的是它能有效地训练大脑的反应能力，在抢答的时候稳操胜券。成为最终制胜的法宝。应能力，在抢答的时候稳操胜券。成为最终制胜的法宝。明白 老师总结：老师总结：通过这次主题班会，让同学们明白学会求知就是要提高学通过这次主题班会，让同学们明白学会求知就是要提高学生的学习力、创新力，掌握科学的学习方法。知识是开启生的学习力、创新力，掌握科学的学习方法。知识是开启智慧之门的钥匙智慧之门的钥匙,是迈向成功的阶梯。求知，使我们感到是迈向成功的阶梯。求知，使我们感到充实，让我们体味生活的乐趣；求知，让我们得到数不尽充实，让我们体味生活的乐趣；求知，让我们得到数不尽的精神财富。同学们，坐上求知的航船遨游世界，你会陶的精神财富。同学们，坐上求知的航船遨游世界，你会陶醉于这奇妙的知识的海洋，你会发现幸福无时无刻不包围醉于这奇妙的知识的海洋，你会发现幸福无时无刻不包围着你。着你。交响乐 让我们荡起求知的双浆探索吧!让奋斗的足迹化合成创造的交响乐,让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣,竞争与繁荣召唤新的飞跃,机遇与挑战激发新的要求！谢谢欣赏！谢谢！