人教部编版六年级语文下册《腊八粥》优秀PPT课件.pptx

1、六年级下册 腊八粥腊八粥 情 景 引 入情 景 引 入 “香甜香甜” 资 料 链 接资 料 链 接 沈从文沈从文(1902(1902- - 1988),1988),原名沈原名沈 岳焕，湖南凤凰人岳焕，湖南凤凰人, ,中国中国 著名作家、历史文物研究者。著名作家、历史文物研究者。1924 1924 年开始进行文学创年开始进行文学创 作作, ,撰写出版了长河边城等小说。撰写出版了长河边城等小说。1931 1931 年一年一 19331933年在青岛大学任教年在青岛大学任教, ,抗战全面爆发后到西南联大任抗战全面爆发后到西南联大任 教教,1946,1946年回到北京大学任教年回到北京大学任教, ,建

2、国后在中国历史博物馆建国后在中国历史博物馆 和中国社会科学院历史研究所工作和中国社会科学院历史研究所工作, ,主要从事中国古代主要从事中国古代 历史与文物的研究，著有中国古代服饰研究。历史与文物的研究，著有中国古代服饰研究。19881988 年病逝于北京年病逝于北京, ,享年享年8686岁岁 写 一 写写 一 写 写 一 写写 一 写 写 一 写写 一 写 读 一 读读 一 读 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来， 糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾 着，单看它那叹气样儿着，单看它那叹气样儿, ,闻闻

3、那种香味，就够闻闻那种香味，就够 咽三口以上的唾沫了咽三口以上的唾沫了, ,何况是何况是, ,大碗大碗地装着大碗大碗地装着, , 大匙大匙朝嘴里塞灌呢大匙大匙朝嘴里塞灌呢! ! 读了这段描写，你有什么感觉？读了这段描写，你有什么感觉？ 读 一 读读 一 读 垂涎三尺垂涎三尺、香味诱人香味诱人、想象得、想象得 到腊八粥熬煮时的画面到腊八粥熬煮时的画面 “糊糊涂涂”“糊糊涂涂” “叹气”“叹气” 运用拟人的修辞手法运用拟人的修辞手法, ,传神地写出了粥在锅中熬煮传神地写出了粥在锅中熬煮 时冒着热气的样子。时冒着热气的样子。 一词说明原材料丰富，味道肯定很香甜。一词说明原材料丰富，味道肯定很香甜。

4、“大碗大碗”“大匙大匙”“大碗大碗”“大匙大匙” 这两个叠词让人感觉吃起来非常过瘾这两个叠词让人感觉吃起来非常过瘾 句段精析句段精析 小练笔小练笔 沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，那么你又能沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，那么你又能 秀出什么食物来挑动大家的味蕾呢秀出什么食物来挑动大家的味蕾呢? ? 请模仿第一自然段请模仿第一自然段, ,写一种你最喜爱的食物。写一种你最喜爱的食物。 食物的材料食物的材料 烹饪方式烹饪方式 色泽香气色泽香气 写作提示写作提示 句段精析句段精析 “那我饿了！那我饿了！”八儿要哭的样子。八儿要哭的样子。 “那我饿了那我饿了! !”一个“”一个“那那”字”字, ,可以

5、看出八儿并不是真的饿可以看出八儿并不是真的饿, , 只是太馋只是太馋, ,是为了吃粥找的借口是为了吃粥找的借口, ,表现出八儿的表现出八儿的狡黠狡黠。 句段精析句段精析 “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同 爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗妈，妈，你吃三碗 我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？” ” 从八儿建议妈妈如何分粥可以看出八从八儿建议妈妈如何分粥可以看出八 儿对腊八粥的儿对腊八粥的喜爱喜爱, ,表现了八

6、儿的表现了八儿的天真无邪天真无邪。 句段精析句段精析 从从“进进出出进进出出”可以看出八儿一心惦记着腊八粥可以看出八儿一心惦记着腊八粥 ，生怕错过，生怕错过, ,反复查看。反复查看。 从八儿对于腊八粥原料的各种猜想，可以看出八从八儿对于腊八粥原料的各种猜想，可以看出八 儿儿一心想着腊八粥一心想着腊八粥。 八儿是一个怎样的孩子？八儿是一个怎样的孩子？ 思考思考 天真、可爱、有点狡黠天真、可爱、有点狡黠 作者通过哪些方面来描写刻画八儿的形象的？作者通过哪些方面来描写刻画八儿的形象的？ 思考思考 语言描写语言描写 心理描写心理描写 动作描写动作描写 神态描写神态描写 八儿斜立八儿斜立, ,肚子成了小

7、鼓肚子成了小鼓 两支筷子两支筷子, ,摆成一个十字摆成一个十字 面对腊肉面对腊肉, ,爹妈无可奈何爹妈无可奈何 吃粥吃粥 结尾对八儿的动作和当时的环境进行了细致的描写, 虽然没有从正面写到八儿一家如何吃粥，但这一切却 又与吃粥息息相关，从侧面充分表现出一家人在享用 腊八粥之后的满足与幸福。 句段精析句段精析 其乐融融其乐融融 阅读链接阅读链接 我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在 老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床， 然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。

8、然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。 今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。 在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗 地板地板, ,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸 成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床 单，铺上雪白的台布。单，铺上雪白的台布。 课后习题课后习题 课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分课文主要写了等粥和喝粥两部分内

9、容，说说哪部分 写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。 课后习题课后习题 【这样写的好处】通过详细描写八儿等粥的过程通过详细描写八儿等粥的过程, ,可以从八儿的可以从八儿的 语言、心理、神态、动作语言、心理、神态、动作等方面充分表现出他的馋样儿，以及等方面充分表现出他的馋样儿，以及 那种迫不及待想要喝粥的心情那种迫不及待想要喝粥的心情, ,进而展现出进而展现出其乐融融其乐融融的家庭氛围。的家庭氛围。 这是作者想要重点表达的内容这是作者想要重点表达的内容, ,因此需要详细地写因此需要详细地写。 等粥 详写详写 略写略写 喝粥 这节课这节课, ,我们跟随作者认识了天真无邪的八儿我们跟随作者认识了天真无邪的八儿, , 看到了一幅普通人家其乐融融等腊八粥、喝腊八看到了一幅普通人家其乐融融等腊八粥、喝腊八 粥的民俗画面粥的民俗画面, ,感受到了一种强烈的生活气息、生感受到了一种强烈的生活气息、生 活情趣，也体会到了作者对普通百姓生活的热爱活情趣，也体会到了作者对普通百姓生活的热爱 和对家庭亲情的眷恋。和对家庭亲情的眷恋。 课堂小结课堂小结