人教部编版五年级语文下册《猴王出世》优秀PPT课件.pptx

1、7 猴王出世 作者简介 吴承恩(约15001583),字汝忠,号射阳 山人,明代小说家。他出身于一个世代书香而 后败落为小商人的家庭,自幼敏慧,博览群书。 他好奇闻,阅读大量的野言稗史,受到民间文 学的积极影响;又喜读“善模写物情”的唐人 传奇,从中吸取营养。这对他创作西游 记有着重要意义。 西游记是一部古典神魔小说, 为中国“四大名著”之一,达到了古 代长篇浪漫主义小说的巅峰。书中讲 述孙悟空等保护唐僧西天取经,历经 九九八十一难的故事,表现了惩恶扬 善的古老主题。 芝芝 遂遂 迸迸 涧涧 獐獐 猕猕 猿猿 耶耶 挈挈 瞑瞑 窍窍 楷楷 镌镌 挠挠 劣劣 呵呵 我会认 zh su bng j

2、in zhng m yun qi m ng qio ki jun no li y 文中读a 重点词语 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 力倦神疲 整 体 感 知 倾听课文录音，思考下列两个问题。 （1）石猴是怎么出世的? （2）石猴是怎么成为猴王的? 内 容 详 解 第一部分(第1自然段)：出世 四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每 受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意。内育仙胞， 一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好 一个神奇的仙境宝地!

3、石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华 的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔 埋下了伏笔。 内 容 详 解 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山 花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为 亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。对仗工整、 排比生动、语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由 自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 内 容 详 解 第二部分(第24自然段)：成王 默读课文第24自然段， 找到体现石猴形象的语句 并画下来，读一读，品一 品，把你的感受和体会写 在句子旁。 内 容 详 解 连呼了三声，忽见丛

4、杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进 去!我进去!” 石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了 两个呵呵道:“大造化!大造化!” 石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天 造地设的家当。” 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!” 石猴对自己充满信心,敢于面对挑战。 石猴非常乐观,活泼可爱。 石猴快言快语,天真活泼。 石猴做事快捷,善于组织。 内 容 详 解 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁 睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥 梁。 这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳、 抬、看”一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、 敏

5、捷、勇敢的特点。 内 容 详 解 那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩 颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头， 一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽 劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 这几句话通过一系列的动作描写，把群猴天性活泼、顽 皮打闹的场景刻画得栩栩如生。可见动作描写对刻画人物形 象有直观传神的作用。 内 容 详 解 石猴端坐上面道：列位呵，人而无信，不知其可。 你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王? 石猴非常聪明机敏,在众猴嬉笑玩闹的时候,及时提出之 前的约定,让大家拜自己为王。 课 堂 小 结 这石猴是集神、猴、人三者为一体的神话人物。这石猴是集神、猴、人三者为一体的神话人物。 （1 1）来历非凡）来历非凡, ,出世充满了神奇色彩出世充满了神奇色彩; ; （2 2）野性顽皮）野性顽皮, ,活动体现了动物本性活动体现了动物本性; ; （3 3）聪明机智）聪明机智, ,成王彰显了人格特征。成王彰显了人格特征。 课 后 拓 展 孙悟空出世石破天惊 孙猴子跳出水帘洞好戏在后头 孙猴子封了个弼马温不知官大官小 跟孙猴子比翻跟头差着十万八千里 白虎精遇上孙悟空原形毕露 孙悟空到了花果山称心如意 孙猴子的脸变化无常