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类型人教部编版五年级语文下册《牧场之国》优秀PPT课件.pptx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:394492
  • 上传时间:2020-03-25
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
  • 大小:18.84MB
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    牧场之国 人教部编版五 年级 语文 下册 牧场 优秀 PPT 课件 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、19.牧场之国 作者简介 卡雷尔恰佩克(18901938),捷克著 名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。他 擅长讽刺幽默和幻想,以运用虚幻、象征的 现代派手法为世人瞩目。代表作有:鲵鱼 之乱小狗达西卡九个童话故事等 。 荷兰:人们常把荷兰称为“风车 之国”、“花之国”等荷兰是“低洼之 国”,位居欧洲临海门户位置,素有 “欧洲大门”之称。 荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲 养黑白两色的花奶牛。奶牛业相当发达, 全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶 制品占畜牧业产值的70%以上。其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品也 是重要的出口商品。 我会认 毡毡 犊犊 眺眺 膘膘 驰

    2、驰 爵爵 噜噜 吆吆 哞哞 畜畜 ch x zhn d tio bio ju l yo mu 多音字 蓄 ch 禽兽。多指家养的禽兽。 x 饲养禽兽。 根据上面的辨析,我们可以得知,蓄读“c h”的时候是名 词,读“x”的时候多作动词用。 我会写 我会写 重点词语 仪态仪态 端庄端庄 远眺远眺 骏马骏马 遮掩遮掩 阻挡阻挡 辽阔辽阔 赞许赞许 板凳板凳 吆喝吆喝 铃铛铃铛 恢复恢复 畜牧畜牧 灯塔灯塔 花之国花之国 水之国水之国 风车之国风车之国 牧场之国 今天我们就一起走进荷兰的牧场!今天我们就一起走进荷兰的牧场! 整 体 感 知 初读课文,感受牧场之美 1.自由朗读课文,读准字音,读通句子

    3、,画出句子 “这就是真正的荷兰”。 2.思考“牧场之国”荷兰给你留下了什么印象?你是 从文中的哪些地方感受到的? 内 容 详 解 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 深入课文,欣赏牧场之美 1.1.什么叫牧场什么叫牧场? ?怎样理解“牧场之国”怎样理解“牧场之国”? ? 放养牲畜的地方。荷兰是放养牲畜最好的地方,具备 牲畜成长的良好条件。 2.2.第第1 1自然段在文中起到什么作用呢自然段在文中起到什么作用呢? ? 开篇点题、总领全文 内 容 详 解 一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛, 白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛 毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿

    4、佛正在思 考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似 牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的 碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 1.真正的荷兰是怎样的? 牛儿的天堂 句 段 分 析 2.发挥想象,牧场上的牛儿还会干什么? 有的牛儿低着头,津津有味地咀嚼着青草;有的牛儿低着头,津津有味地咀嚼着青草; 有的牛儿躺在草地上,看着仿佛贵妇般优雅;还有的牛儿躺在草地上,看着仿佛贵妇般优雅;还 有的牛儿站着眺望远方,说不定是正在和远方的有的牛儿站着眺望远方,说不定是正在和远方的 你对视呢!你对视呢! 示例:(1)用“有的.有的.”句型描述牛儿。 句 段 分 析 更喜欢第二句。

    5、作者把老牛当成人来写更喜欢第二句。作者把老牛当成人来写, ,老牛老牛 慢悠悠地走着的样子显得多生动呀,突出了它的慢悠悠地走着的样子显得多生动呀,突出了它的 悠闲、责任、可敬。悠闲、责任、可敬。 比较句子比较句子: : 老牛在草原上走着。老牛在草原上走着。 老牛悠闲漫步老牛悠闲漫步, ,仿佛在思考什么。仿佛在思考什么。 3.老牛悠闲漫步,仿佛在思考什么。 这两句话都是描写老牛在走的动作这两句话都是描写老牛在走的动作, ,你更喜欢哪一句你更喜欢哪一句, ,为什么为什么? ? 丰美的水草滋养了奶牛丰美的水草滋养了奶牛, ,辽阔无垠的原野为牛儿们辽阔无垠的原野为牛儿们 提供了生活的天地提供了生活的天地

    6、, ,因此它们才能如此悠然自得。因此它们才能如此悠然自得。 内 容 详 解 勇猛、敏捷、强壮。勇猛、敏捷、强壮。 1.骏马有什么特点? 继续阅读,欣赏牧场之美 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之 间。成群的骏马,匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩 着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无 垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人 和公爵。 内 容 详 解 我仿佛看到了万马奔腾的壮观画面,听到了万马我仿佛看到了万马奔腾的壮观画面,听到了万马 嘶鸣的声音。气势多么磅礴。嘶鸣的声音。气势多么磅礴。 你仿佛听到了什么?看到了什么? 真正的荷兰骏马的王国 这就是真正的荷兰,骏

    7、马自由驰骋的王国。 内 容 详 解 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。 黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一 个人影的绿草地上,安闲到欣赏着这属于它们自己的 王国。这就是真正的荷兰。 真正的荷兰牲畜的家园 真是一副生动和谐的畜牧游憩图! 内 容 详 解 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板 凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远 处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁 都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的 人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓 平稳地行驶,满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车

    8、,不 停地开往城市。 内 容 详 解 车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消 失了,整个天地都暗了下来。狗不叫,圈里的牛也不再发出 哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低 地,漆黑的夜晚只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。 真正的荷兰宁静的世界 宁静美好的世界! 课 后 习 题 1.作者眼中“真正的荷兰”是什么样的?作者为什么反复强 调“这就是真正的荷兰”? 作者眼中“真正的荷兰”是牛儿的天堂,是骏马的作者眼中“真正的荷兰”是牛儿的天堂,是骏马的 王国,是牲畜的家园王国,是牲畜的家园, ,还是宁静的世界。作者四次强调还是宁静的世界。作者四次强调 “这

    9、就是真正的荷兰”,从结构上看是贯穿全文的线索“这就是真正的荷兰”,从结构上看是贯穿全文的线索; ; 从内容上看从内容上看, ,各有不同的侧重点各有不同的侧重点; ;从情感上看从情感上看, ,表达了作者表达了作者 对荷兰的喜爱。对荷兰的喜爱。 课 后 习 题 2.作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣,如“牛 犊的模样像贵妇人,仪态端庄”。找出这样的句子,读一读, 再把它们抄下来。 1.1.牛群吃草时非常专注牛群吃草时非常专注, ,有时站立不动有时站立不动, ,仿佛正在思考着什仿佛正在思考着什 么。么。 2.2.黑色的猪群不停地呼噜着黑色的猪群不停地呼噜着, ,像是对什么表示赞许。像是对什么表示赞许。 3.3.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个 人影的绿草地,上人影的绿草地,上, ,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国安闲地欣赏着这属于它们自己的王国 课 堂 小 结 真正的荷兰 骏马的世界 奶牛的天堂 绵羊、猪群、小鸡、山羊 畜牧的家园 宁静的世界 牧场之国

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