人教版压强复习课件.pptx

1、第九章 压强 复习课件章节知识总览压力作用效果压强压强液体压强大气压强与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强特点现象测量：托里拆利实验标准大气压105Pa特点：随高度的增加而减小应用：活塞式抽水机离心泵连通器原理及应用方向大小p=rghFpS 方向：垂直指向受压物体表面单位：帕斯卡（Pa）章节知识总览流体压强与流速流体：气体、液体特点：流速大的位置压强小应用：飞机机翼、喷雾器一、压强情景图压力大小压力方向F=G FG F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1竖直 垂直斜 竖直 竖直 竖直 水平向下 面向下 向下 向下 向上 向左1压力和重力F1F1F1F1完成以下压力的示意图FF

2、静止于水平桌面F=G压力由于重力产生，但FG（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙 ，说明压力的作用效果与_有关。凹陷程度压力大小2探究影响压力作用效果的因素（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_有关；（4）在此主要应用的研究方法是_法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_概念。控制变量压强2探究影响压力作用效果的因素受力面积3压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：数值上等于物体单位面积上所收的压力；单位：1Pa=1N/m2。FpS 例 用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的压强为多少？解：100cm2=0

3、.01m2242 N4200Pa0 01mFpS.答：墙受到的压强为4200Pa。4增大、减小压强例 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2；小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上判断中（）A.只有小红正确 B.只有小明正确C.小刚不正确 D.小红、小明、小刚都正确D压强计的构造与使用同种液体，同一深度内部向各个方向的压强_。相等二、液体压强1探究液体压强特点a水b水c煤油同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压强。不同液体内部的压强跟液体的有关，密度越大，压强。深度增大密度增大8

4、.5朝下9盐水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差/cm方向深度/cm所用液体实验次数 根据上表中的数据：比较组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。1、4、51、2、53、62液体压强计算式：只需考虑液体密度和深度，不用考虑液体质量、形状等问题。其中深度是指所求点到自由液面的距离。gV gShFGmgp ghSSSSS液液液液液液 如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭。丙端开口向上，容器中注入水后如图。水中在同一水平线上的a、b、c

5、三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_。相等3连通器上端开口、下端连通的容器叫做连通器。连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。连通器的应用如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，若g=10N/kg，则（）。A水对杯底的压强为2500Pa。B水对杯底的压力为2N。C盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4N。D盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa。BD三、大气压强1证明大气压存在2测定大气压数值：托里拆利实验。0HgHgppgh 标准大气压1.013105Pa1

6、05Pa。3大气压随高度的增加而减小。气压计水银气压计：准确但携带不方便。金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气体的压强是多大？分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。FFG 0p Sp Smg内内24Sd/024mgppd内内FFG1流体流速越大的位置压强越小。吹气四、流体压强与流速的关系2应用 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。跑车尾翼地铁安全线1.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_了压强(填“增大”或“减小”)。2.2006

7、年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为_。三峡大坝的船闸是_在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。受力面积压力减小水的压强随深度的增加而增大连通器达标练习3.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（）A.硬币下方的压强比上方的压强大。B.硬币后面的压强比前面的压强大。C.硬币后面的压力比前面的压力大。D.硬币下方的空气密度比上方的大。A4.将空试管在火上加热一会儿，口朝下插入水中。会看到什么现象呢？猜想：可能是上面哪一幅图中的

8、现象呢？5.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。该探究实验用到的实验方法是。观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。控制变量法乙压力受力面积6.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。相平深度丙丁无关（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系。乙丙各个方向7.如图：所示的容器高h=20厘米，底面积S=1.0102米2，容积V=4.0103米3。当此容器盛满水时，问：（1）水对容器底的压强是多少？（2）水对容器底的压力是多少？（3）水受到的重力是多少？分析：压强P=gh水对容器底的压水对容器底的压力F=PS水的重力G=mg=水gV水谢 谢