小学数学四年级上册教学课件1单元大数的认识第10课时求亿以上数的近似数.ppt

上传人（卖家）：现有分享

文档编号：3944340

上传时间：2022-10-27

格式：PPT

页数：7

大小：555.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《小学数学四年级上册教学课件1单元大数的认识第10课时求亿以上数的近似数.ppt》由用户（现有分享）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 小学数学四年级上册教学课件单元大数认识 10 课时以上近似下载 _四年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、四年级数学上册（四年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 10 课时求亿以上数的近似数第 1 单元一、复习导入一、复习导入一、写出下面的数。1.一亿五千万写作:_ 2.一百零五亿零四十二万写作:_ 3.七千六百五十亿零八百零九万写作:_ 15000000010500420000765008090000二、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。2500000000（）120000000000（）3400000000（）10200000000（）二十五亿一千二百亿三十四亿一百零二亿省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近
2、似数。1034500000 10亿亿 9876540000（）亿亿千万位上的数小于千万位上的数小于5 5，把亿位后面的尾数舍去。，把亿位后面的尾数舍去。千万位上的数比千万位上的数比5 5大，该怎么办？大，该怎么办？二、探究新知二、探究新知4 理解题意理解题意题中给出的两个数都不是整亿数，要求省略亿位后面的尾数，就是用“四舍五入”法求这两个数的近似数。解法探究解法探究 1034500000，要省略亿位后面的尾数，就看千万位上的数，千万位上是3，小于5，舍去变“0”。所以10345000001000000000 9876540000，要省略亿位后面的尾数，就看千万位上的数，千万位上是7，大于5
3、，舍去的同时，要向前一位进1，所以98765400009900000000。最后再将两个近似数去掉末尾的8个0，换成“亿”字，即1000000000=10亿，9900000000=99亿。规范解答规范解答9876540000 99亿10600000000 503000000000 72000000005270230000 49692000000 26900800000=106亿亿=5030亿亿=72亿亿53亿亿497亿亿269亿亿你行吗？你行吗？把下面的数改写成用把下面的数改写成用“亿亿”作单位的数。（不是整亿的，作单位的数。（不是整亿的，用用“四舍五入四舍五入”法省略亿位后面的尾数）法省略亿位后面的尾数）三、巩固练习三、巩固练习省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数是大于或等于5、还是小于5，根据“四舍五入”的方法求出近似数。结果要加一个“亿”字，由于是近似数，必须用“”连接。四、课堂小结四、课堂小结

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：小学数学四年级上册教学课件1单元大数的认识第10课时求亿以上数的近似数.ppt
链接地址：https://www.163wenku.com/p-3944340.html

现有分享

内容提供者

实名认证

联系作者