人教部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》优秀PPT课件.pptx

1、飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 我会认 dn dn 钝 仅 描 隧 jnjn miomio susu 我会认 ynyn 衍 吨 颅 膨 dndn ll pngpng 我会认 jiji 捷 栖 辟 崭 qq p p zhnzhn 我会写 bnbn 笨重笨重 笨拙笨拙 上下结构上下结构 我会写 dn dn 钝角钝角 迟钝迟钝 左右结构左右结构 我会写 tntn 谈话谈话 交谈交谈 左右结构左右结构 我会写 gg 白鸽白鸽 信鸽信鸽 左右结构左右结构 我会写 hoho 毫米毫米 毫分毫分 上下结构上下结构 我会写 mm 粉末粉末 周末周末 单一结构单一结构 我会写 miomio 素描素描 描绘描绘 左

2、右结构左右结构 我会写 susu 隧道隧道 隧洞隧洞 左右结构左右结构 我会写 titi 体态体态 态度态度 上下结构上下结构 我会写 dndn 千吨千吨 吨位吨位 左右结构左右结构 我会写 ll 颅骨颅骨 头颅头颅 左右结构左右结构 我会写 pngpng 膨胀膨胀 膨大膨大 左右结构左右结构 我会写 zhzh 四肢四肢 肢体肢体 左右结构左右结构 我会写 yy 机翼机翼 侧翼侧翼 上下结构上下结构 我会写 p p 精辟精辟 开辟开辟 左右结构左右结构 辟谣辟谣 辟 p p 精辟精辟 bb 复辟复辟 多音字 关键词关键词 凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 轻灵轻灵 五彩斑斓五彩斑斓 在中生代时期，

3、恐龙的在中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长漫长的的 演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 这个令人惊奇的结论是怎么得出来的这个令人惊奇的结论是怎么得出来的? ? 早在早在1919世纪世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨 骼结构上有许多骼结构上有许多相似之处相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟科学家们提出，鸟 类不仅和恐龙有亲缘关系类不仅和恐龙有亲缘关系，而且而且很可能很可能就是就是一一种小型恐龙种小型恐龙 的后裔。的后裔。 2020世纪末期世纪末期，我国科学家在辽宁西

4、部我国科学家在辽宁西部首次首次发现了保存有发现了保存有 羽毛的恐龙化石羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 你读明白了什么你读明白了什么? ? 原先科学家们只是提出假设原先科学家们只是提出假设，没有直接的证据，没有直接的证据， 辽西的发现为该假设提供了切实有效的证据辽西的发现为该假设提供了切实有效的证据，就就 像像“点睛之笔点睛之笔”一样一样，一下子把古生物学家们描一下子把古生物学家们描 绘的画卷点活了。绘的画卷点活了。 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 为什么说是为什么说是“点睛之笔点睛之笔“?

5、 “? 繁衍情况繁衍情况 时间时间 特点特点 第一种恐龙第一种恐龙 两亿四千万年前两亿四千万年前 和狗一般大小，两和狗一般大小，两 条后腿粗壮有力条后腿粗壮有力 庞大家族庞大家族 数千万年后数千万年后 形态各异形态各异 其中一支猎其中一支猎 食性恐龙食性恐龙 许许多多年后许许多多年后 向鸟类演化向鸟类演化 用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演 化过程。化过程。 写恐龙的演化过程是以时间为顺序的写恐龙的演化过程是以时间为顺序的，先讲了两亿先讲了两亿 四千万年前第一种恐龙的大小、形态行走方式四千万年前第一种恐龙的大小、形态行走方式；接接 着介绍了经过数千万年之后着介绍了

6、经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、它的后代繁衍变化、 形态各异的情况形态各异的情况；由于它们的体态、外表、生活习由于它们的体态、外表、生活习 性等方面的变化，最终一支猎食性恐龙演化成了天性等方面的变化，最终一支猎食性恐龙演化成了天 之骄子，飞向了蓝天。之骄子，飞向了蓝天。 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧 道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧 ！ 说说这段话在课文中起到了什么作用说说这段话在课文中起到了什么作用 。 过渡段。过渡段。 一支”是指恐龙的某一个分支，而不是全部；一支”是指恐龙的某一个分支，

7、而不是全部； “漫长的演化”指经历了长时间的演变过程，“漫长的演化”指经历了长时间的演变过程， 而不是突如其来的变化。而不是突如其来的变化。 去掉例句中的画横线部分，比较读一读，说说去掉例句中的画横线部分，比较读一读，说说 有什么不同。有什么不同。 恐龙的恐龙的一支一支经过经过漫长的演化漫长的演化，最终变成了凌空，最终变成了凌空 翱翔的鸟儿。翱翔的鸟儿。 “一些”表示不是所有的恐龙；“应该”表“一些”表示不是所有的恐龙；“应该”表 示一种推测的意思，说明在没有找到证据之示一种推测的意思，说明在没有找到证据之 前，还不能确定。前，还不能确定。 一些一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙与鸟类亲缘关系较近的

8、恐龙应该应该长有羽毛长有羽毛 。 “逐渐”指经过了较长时间的变化，慢慢地“逐渐”指经过了较长时间的变化，慢慢地 变小，不是一蹴而就的。变小，不是一蹴而就的。 一些猎食性恐龙的身体一些猎食性恐龙的身体逐渐逐渐变小变小，越来越越来越 像鸟类。像鸟类。 品析品析 句子句子 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证 据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔。了点睛之笔。 “点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作者运用生动形“点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作者运用生动形 象的语言，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成象的语

9、言，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成 果比作“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，羽毛是非常果比作“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，羽毛是非常 关键的部分。带有羽毛的恐龙化石的发现，为研究工作提关键的部分。带有羽毛的恐龙化石的发现，为研究工作提 供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因此说它是供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因此说它是 “点睛之笔”。“点睛之笔”。 说说科学家们有怎样的愿望。说说科学家们有怎样的愿望。 希望全面揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。希望全面揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。 说说你对“科学家们希望能够全面揭示这说说你对“科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程”的理解。一历史进程”的理解。 “希望希望”说明这一历史进程还没能完全被揭示说明这一历史进程还没能完全被揭示， 说明科学家还在继续探索、搜集证据。说明科学家还在继续探索、搜集证据。 课堂小结课堂小结 第一代恐龙第一代恐龙 （两亿四千万年前）（两亿四千万年前） 庞大家族庞大家族 （数千万年后）（数千万年后） 猎食性恐龙猎食性恐龙 （其中一支）（其中一支） （许许多多年后）（许许多多年后） 飞向蓝天飞向蓝天 （亿万年前）（亿万年前）