修订版《活着》语言特色课件.ppt

1、考纲要求鉴赏评价D品味精彩的语言表达艺术。大家好1整体赏析和局部赏析 大家好2语言整体鉴赏1 1、语体色彩：口语、书面语、语体色彩：口语、书面语2 2、整体的语言风格：平实、清新、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、生动形快、含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等人物身份等大家好3局部赏析：1 1、从、从修辞格修辞格（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析度分析 。2 2、从、从句式的角度句式的角度：长短句的交错运用，整

2、句：长短句的交错运用，整句(对偶句、排对偶句、排比句、四字格短语比句、四字格短语)散句散句(句子参差不齐、长短不一句子参差不齐、长短不一)的运的运用用3 3、从、从词语使用词语使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等。副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等。4 4、感觉角度感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等大家好4请分析请分析活着活着的整体语言风格。的整体语言风格。1 1、语体色彩：口语，书面语、语体色彩：口语，书面语2 2、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、

3、自然、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然1 1、语体色彩：口语，故事主要由福贵口吻自述，以讲述故事的形、语体色彩：口语，故事主要由福贵口吻自述，以讲述故事的形式展现。式展现。2、整体的语言风格：平实、口语化、简洁明快、幽默、生动形象、整体的语言风格：平实、口语化、简洁明快、幽默、生动形象、有地方色彩、符合人物身份等。有地方色彩、符合人物身份等。平实：平实：活着语言朴实，纯粹，白话，通俗。活着语言朴实，纯粹，白话，通俗。余华自己也说过：余华自己也说过：“比如福贵这个人物比如福贵这个人物,他是一个只读过几年私塾的他是一个只读过几年私塾的农民农民,而且他的一生都是以农民的身份来完成的

4、而且他的一生都是以农民的身份来完成的,让这样一个人来讲让这样一个人来讲述自己述自己,必须用最朴素的语言去写必须用最朴素的语言去写,必须时刻将叙述限制起来必须时刻将叙述限制起来,所有的所有的语词和句式都为他而生语词和句式都为他而生,因此连成语都很少使用因此连成语都很少使用,只有那些连孩子们只有那些连孩子们都愿意是使用的成语都愿意是使用的成语,我才敢小心翼翼地去使用。我才敢小心翼翼地去使用。”大家好5简洁明快简洁明快：余华运用最简洁的词句，单纯地讲故事。没有浓墨重余华运用最简洁的词句，单纯地讲故事。没有浓墨重彩，也没有大量环境描写、心理描写等。彩，也没有大量环境描写、心理描写等。例如，对主要人物的

5、死亡，例如，对主要人物的死亡，58页福贵爹之死，页福贵爹之死，“我爹嘿我爹嘿嘿笑了几下，笑完后就闭上了眼，脖子一歪，脑袋顺着嘿笑了几下，笑完后就闭上了眼，脖子一歪，脑袋顺着粪缸滑到了地上。粪缸滑到了地上。”语言简洁，甚至福贵的情感都没有语言简洁，甚至福贵的情感都没有过多表现，只是在陈述事实而已。过多表现，只是在陈述事实而已。101页福贵娘之死，页福贵娘之死，168页有庆之死，页有庆之死，219页凤霞之死等。页凤霞之死等。寥寥几笔，主要在展开故事情节，展现人物对话，对人寥寥几笔，主要在展开故事情节，展现人物对话，对人物的悲痛心理并无大段描写也无大篇幅议论，而是全部物的悲痛心理并无大段描写也无大篇

6、幅议论，而是全部隐藏在字里行间隐藏在字里行间人物的语言动作等。人物的语言动作等。大家好6幽默幽默：29页对福贵爹怪习惯的描述，页对福贵爹怪习惯的描述，32页，福贵页，福贵与爹的冲突。与爹的冲突。66页、页、67页，对龙二大金牙的描写。页，对龙二大金牙的描写。206页，页，207页造反派批斗队长。页造反派批斗队长。135页队长三炮解页队长三炮解放台湾等。放台湾等。黑色幽默：黑色幽默：“笑着哭笑着哭”，以喜剧形式表现悲剧的，以喜剧形式表现悲剧的内容。内容。“我的一双儿子都是在生孩子上死的，有庆死在我的一双儿子都是在生孩子上死的，有庆死在别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。别人生孩子，凤霞死在自己生孩子

7、。”对于子女对于子女死亡原因与地点的总结透着黑色幽默的震撼。死亡原因与地点的总结透着黑色幽默的震撼。211页，页，“你千万别糊涂，死人都还想活过来，你一你千万别糊涂，死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死。个大活人可不能去死。”俘虏们抢馒头吃的场面俘虏们抢馒头吃的场面描写等。比如福贵与春生在医院偶遇的对话：描写等。比如福贵与春生在医院偶遇的对话：“你你找到大饼了么？找到大饼了么？”“你吃到馒头了么你吃到馒头了么”发生在有庆之发生在有庆之死时。死时。大家好7生动形象生动形象余华对比喻的运用熟练而又精到余华对比喻的运用熟练而又精到,这在活着中表现犹这在活着中表现犹为突出。有人统计活着中有五十四处

8、精当巧妙的比喻为突出。有人统计活着中有五十四处精当巧妙的比喻,这些比喻构成了余华小说叙述风格很重要的一方面。这些比喻构成了余华小说叙述风格很重要的一方面。如如“我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上了我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上了”,“爹说的话就爹说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子像是一把钝刀子在割我的脖子,脑袋掉不下来脑袋掉不下来,倒是疼得死倒是疼得死去活来去活来”,“好端端的一个家成了砸破了的瓦罐似的四分五好端端的一个家成了砸破了的瓦罐似的四分五裂裂”,“穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服”等等类等等类似的比喻在作品中俯拾皆是。似的比喻在作品中俯拾皆

9、是。有地方色彩，乡土气息浓厚有地方色彩，乡土气息浓厚把人死了说成人把人死了说成人“熟熟”了符合江南农村的风俗习惯。了符合江南农村的风俗习惯。“做牛耕田做牛耕田,做狗看家做狗看家,做和尚化缘做和尚化缘,做鸡报晓做鸡报晓,做女人织布做女人织布”，极具乡土特色的民间语言。极具乡土特色的民间语言。大家好8符合人物身份符合人物身份1、活着几乎所有比喻句的喻体都是一个农民所知道、活着几乎所有比喻句的喻体都是一个农民所知道和熟悉的事物。如和熟悉的事物。如“我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上了了”,“爹说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子爹说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子,脑袋掉

10、不脑袋掉不下来下来,倒是疼得死去活来倒是疼得死去活来”,“好端端的一个家成了砸破了的好端端的一个家成了砸破了的瓦罐似的四分五裂瓦罐似的四分五裂”,“穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服的衣服”等等类似的比喻在作品中俯拾皆是。等等类似的比喻在作品中俯拾皆是。“唢呐唢呐”、“钝钝刀子刀子”、“瓦罐瓦罐”、“鼻涕鼻涕”等事物是等事物是与农民息息相关的与农民息息相关的,用这用这样的事物打比方既形象生动又符合人物身份样的事物打比方既形象生动又符合人物身份,具有特别的具有特别的艺术感染力。艺术感染力。2、55页页“我们徐家，不过养了一只小鸡，鸡养大后变成我们徐家，不过养了

11、一只小鸡，鸡养大后变成了鹅，鹅养大后变成了羊，再把羊养大，羊就变成了牛。了鹅，鹅养大后变成了羊，再把羊养大，羊就变成了牛。”福贵爹语，符合地主老财的身份，思维方式。福贵爹语，符合地主老财的身份，思维方式。大家好9 3、主人公福贵的语言是最具特色的，福贵一生中多种身份的变化、主人公福贵的语言是最具特色的，福贵一生中多种身份的变化,在不同的环境不同的时期他都有自己的语言。在不同的环境不同的时期他都有自己的语言。如在当少爷时，他对年过花甲的私塾先生这样说话：如在当少爷时，他对年过花甲的私塾先生这样说话：“好好听好好听着着,爹给你念一段。爹给你念一段。”对教训自己的爹说道：对教训自己的爹说道：“爹，你

12、他娘的算了吧。爹，你他娘的算了吧。老子看在你把我弄出来的份上让让你，你他娘的就算了吧。老子看在你把我弄出来的份上让让你，你他娘的就算了吧。”诸如诸如此类。这些语言是大逆不道的、是粗俗的。但却很符合福贵当时此类。这些语言是大逆不道的、是粗俗的。但却很符合福贵当时少爷的身份，塑造出福贵年轻时不思进取、浪荡不羁的形象。少爷的身份，塑造出福贵年轻时不思进取、浪荡不羁的形象。等到家产输光，自己沦为一无所有的佃户时，他的语言发生了很等到家产输光，自己沦为一无所有的佃户时，他的语言发生了很大变化，对赢光自己家产而成为地主的龙二说话点头哈腰且一口大变化，对赢光自己家产而成为地主的龙二说话点头哈腰且一口一个一个

13、“龙老爷龙老爷”，这样的形态和语言让一个卑微的佃户形象跃然纸这样的形态和语言让一个卑微的佃户形象跃然纸上。上。对家珍对家珍“你呀，风一吹肚子就要大上一圈。你呀，风一吹肚子就要大上一圈。”“你给我滚回去你给我滚回去”到到76页页“你到田埂上去歇会。你到田埂上去歇会。”138页页“你自己留意着身体。你自己留意着身体。”152页挖野页挖野菜时，菜时，“你就别出门了。你就别出门了。”163页页“按理说我是早就该死了，按理说我是早就该死了，就是就是天天在心里念叨着要活着回来见你们，你就舍得扔下我们？天天在心里念叨着要活着回来见你们，你就舍得扔下我们？”164页页“往后不能再累着了，你得留着点力气，日子还

14、长着呢。往后不能再累着了，你得留着点力气，日子还长着呢。”展现展现了年轻时的福贵对家珍的嫌弃、不珍惜，到中年老年时期对家珍了年轻时的福贵对家珍的嫌弃、不珍惜，到中年老年时期对家珍的心疼、珍惜、依恋。的心疼、珍惜、依恋。大家好104、刚开始实行人民公社时、刚开始实行人民公社时,食堂天天都有肉吃食堂天天都有肉吃,队队长这样感叹道长这样感叹道:“这日子过得比二流子还舒坦。这日子过得比二流子还舒坦。”等到水蒸气少了一些，他就拿着根扁担伸到桶等到水蒸气少了一些，他就拿着根扁担伸到桶里敲了敲，敲完后骂道：里敲了敲，敲完后骂道：“他娘的，还硬邦邦的。他娘的，还硬邦邦的。”“拿着根扁担拿着根扁担”“敲敲”动作

15、描写及其队长的语言动作描写及其队长的语言“他娘的他娘的”显示出队长鲜明的农村小领导的特色。显示出队长鲜明的农村小领导的特色。大家好11局部赏析：局部赏析：1 1、从修辞格（比喻、拟人、夸张、对偶、借代、从修辞格（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析等）的角度分析 2 2、从句式的角度：长短句的交错运用，整句、从句式的角度：长短句的交错运用，整句(对对偶句、排比句、四字格短语偶句、排比句、四字格短语)散句散句(句子参差不齐、句子参差不齐、长短不一长短不一)的运用的运用3 3、从词语使用的角度：例如动词的作用，形容、从词语使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词

16、的作词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等。用等等。4 4、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等感受等大家好12从修辞格、句式、词语运用、感觉的角度进行鉴赏。从修辞格、句式、词语运用、感觉的角度进行鉴赏。1 1、“老人黝黑的脸在阳光下笑得十分生动，脸上的皱纹老人黝黑的脸在阳光下笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。道。”28”28页页2 2、（、（“我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，子赤脚

17、跑来的声音，”）“月光照在路上，像撒满了月光照在路上，像撒满了盐。盐。”176”176页，陪家珍来有庆墓地。页，陪家珍来有庆墓地。3 3、“家珍捏住我的手凉了，家珍捏住我的手凉了，她的手臂是一截一截的她的手臂是一截一截的凉下去凉下去胸口的热气像从我手指缝里一点一点漏了出胸口的热气像从我手指缝里一点一点漏了出来。来。”4 4、“苦根的嘴唇都青了，我使劲摇他，使劲叫他，他的苦根的嘴唇都青了，我使劲摇他，使劲叫他，他的身体晃来晃去，就是不答应我。身体晃来晃去，就是不答应我。”241”241页页5 5、“只有不多的几个人还在呜呜地响，那声音一段一段的，只有不多的几个人还在呜呜地响，那声音一段一段的，飘

18、来飘去，听上去像是在说话，你问一句，他答一声，声飘来飘去，听上去像是在说话，你问一句，他答一声，声音凄凉得都不像是活人发出来的。那么过了一阵后，只剩音凄凉得都不像是活人发出来的。那么过了一阵后，只剩下一个声音在呜咽了，声音低得像蚊虫在叫，轻轻地在我下一个声音在呜咽了，声音低得像蚊虫在叫，轻轻地在我脸上飞来飞去，听着听着已不像是在呻吟，倒像是在唱什脸上飞来飞去，听着听着已不像是在呻吟，倒像是在唱什么小调。周围静得什么声响都没有，只有这样一个声音，么小调。周围静得什么声响都没有，只有这样一个声音，长久地在那里转来转去。长久地在那里转来转去。”92页，几千伤兵之死。页，几千伤兵之死。大家好131、“

19、老人黝黑的脸在阳光下笑得十分生动，老人黝黑的脸在阳光下笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。就如布满田间的小道。”28页页赏析角度：动词，修辞赏析角度：动词，修辞赏析：用赏析：用“游动游动”这一动词，赋予笑纹以流这一动词，赋予笑纹以流动感，生动形象地了描摹了老人大笑皱纹满动感，生动形象地了描摹了老人大笑皱纹满面的情态，展现出老人发自内心的欢乐的神面的情态，展现出老人发自内心的欢乐的神情。情。“镶镶”这一动词，刻画出了老人皱纹的这一动词，刻画出了老人皱纹的深刻，饱经沧桑的形态。深刻，饱经沧桑的形态。运用比喻，把运用比喻，

20、把“脸上的皱纹脸上的皱纹”比作比作”布满田布满田间的小道间的小道”，生动形象地写出了老人脸上皱，生动形象地写出了老人脸上皱纹之多。纹之多。这段文字塑造了一个历尽艰辛，饱经沧桑，这段文字塑造了一个历尽艰辛，饱经沧桑，而又坚强乐观的老人的形象。而又坚强乐观的老人的形象。大家好142、（、（“我看着那条弯曲着通向城里的小路，我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，听不到我儿子赤脚跑来的声音，”）“月光月光照在路上，像撒满了盐。照在路上，像撒满了盐。176页，陪家珍来有页，陪家珍来有庆墓地。庆墓地。赏析角度：修辞，心理感受赏析：运用比喻，把路上的月光比作盐，写出了月光的清冷洁白，表

21、现了人物心理的悲凉、凄冷，以盐作比，意喻伤口上撒盐，痛上加痛，展现了深切的失子之痛。大家好153 3、“家珍捏住我的手凉了，家珍捏住我的手凉了，她的手臂是一截她的手臂是一截一截的凉下去一截的凉下去胸口的热气像从我手指缝里一胸口的热气像从我手指缝里一点一点漏了出来。点一点漏了出来。”赏析角度：数词、触觉赏析角度：数词、触觉赏析：用“一截一截”“一点一点”的数量词，把家珍渐进的死亡过程刻画地淋漓尽致，在福贵的微微触感中，家珍一步步离去，表现了作为丈夫的福贵，异常深切的悲痛。亦可分析动词“漏”。亦可分析动词亦可分析动词“漏漏”。化无形为有形，把生命的。化无形为有形，把生命的点点消逝描述的具体可感，表

22、现了福贵想挽留妻点点消逝描述的具体可感，表现了福贵想挽留妻子却无可奈何的悲痛。子却无可奈何的悲痛。大家好164 4、“苦根的嘴唇都青了，我使劲摇他，使劲苦根的嘴唇都青了，我使劲摇他，使劲叫他，他的身体晃来晃去，就是不答应叫他，他的身体晃来晃去，就是不答应我。我。”241页页赏析角度：动词，副词赏析角度：动词，副词赏析：赏析：“使劲摇使劲摇”，“使劲叫使劲叫”，刻画出一，刻画出一个老人面对外孙的死亡的难以置信，他心存个老人面对外孙的死亡的难以置信，他心存一丁点希望，幻想外孙能醒来。没有任何回一丁点希望，幻想外孙能醒来。没有任何回应的现实告诉老人，外孙离世。应的现实告诉老人，外孙离世。大家好175

23、、“只有不多的几个人还在呜呜地响，那声音一只有不多的几个人还在呜呜地响，那声音一段一段的，飘来飘去，听上去像是在说话，你问段一段的，飘来飘去，听上去像是在说话，你问一句，他答一声，声音凄凉得都不像是活人发出一句，他答一声，声音凄凉得都不像是活人发出来的。那么过了一阵后，只剩下一个声音在呜咽来的。那么过了一阵后，只剩下一个声音在呜咽了，声音低得像蚊虫在叫，轻轻地在我脸上飞来了，声音低得像蚊虫在叫，轻轻地在我脸上飞来飞去，听着听着已不像是在呻吟，倒像是在唱什飞去，听着听着已不像是在呻吟，倒像是在唱什么小调。周围静得什么声响都没有，只有这样一么小调。周围静得什么声响都没有，只有这样一个声音，长久地在

24、那里转来转去。个声音，长久地在那里转来转去。”92页，几千页，几千伤兵之死。伤兵之死。赏析角度：听觉，触觉（通感）赏析角度：听觉，触觉（通感）赏析：通过精彩绝伦的细节描写，福贵的所听所赏析：通过精彩绝伦的细节描写，福贵的所听所感，用伤者的呜咽来侧面烘托战争的惨烈及当时感，用伤者的呜咽来侧面烘托战争的惨烈及当时的恐怖气氛。的恐怖气氛。大家好18请自选角度，赏析下列句子。请自选角度，赏析下列句子。75页页我在水田里站着，看着我娘弯腰叫我的模样，她太使劲了，两只手我在水田里站着，看着我娘弯腰叫我的模样，她太使劲了，两只手撑在腿上，免得上面的身体掉到地上。（家珍回来）撑在腿上，免得上面的身体掉到地上。

25、（家珍回来）93页页话刚说完，老全突然向我们睁圆了眼睛，他的两条腿僵住似的站在话刚说完，老全突然向我们睁圆了眼睛，他的两条腿僵住似的站在那里，随后身体往下一掉跪在了那里。（老全受伤）那里，随后身体往下一掉跪在了那里。（老全受伤）153页页凤霞也饿得慌，脸都青了，看她挥锄头时脑袋都掉下去了。（凤霞凤霞也饿得慌，脸都青了，看她挥锄头时脑袋都掉下去了。（凤霞锄地）锄地）157页页我转过头才看到家珍站在那条路上，身体撑在拐杖上向我们招手，我转过头才看到家珍站在那条路上，身体撑在拐杖上向我们招手，她抬起胳膊时脑袋像是要从肩膀上掉下去了。（家珍进城向父求她抬起胳膊时脑袋像是要从肩膀上掉下去了。（家珍进城向

26、父求救）救）大家好19拓展：余华的零度叙述的语言风格冷漠，沉静 所谓零度叙事（价值中立），即作家与读者所谓零度叙事（价值中立），即作家与读者是平等的关系。在作品中，作家只是客观的描写，是平等的关系。在作品中，作家只是客观的描写，而不显露自己的立场。作品中不流出作者自己的而不显露自己的立场。作品中不流出作者自己的价值态度评判，自己的主观倾向不明显。价值态度评判，自己的主观倾向不明显。这种叙事模式追求在文本中尽量将自己主观情这种叙事模式追求在文本中尽量将自己主观情感控制在感控制在“零度零度”，冷漠而不动声色地呈现生活，冷漠而不动声色地呈现生活的原生态。采用这种叙事策略的目的并不是摒弃的原生态。采用这种叙事策略的目的并不是摒弃对现实生活的关心，而是作家们籍此将人文主义对现实生活的关心，而是作家们籍此将人文主义精神更清晰、更深刻地传达给读者。精神更清晰、更深刻地传达给读者。大家好20结束大家好21